浅谈非智力因素对大学生就业能力的影响

张华永

【摘 要】随着我国高校的不断扩招，毕业生就业问题成为全社会高度关注的焦点。许多大学生在校期间只注重专业知识的学习却忽视了自身非智力因素发展，而许多用人单位却很注重应聘者的意志力、性格等非智力因素方面的能力。本文从研究非智力因素对提高大学生就业能力的角度，分析非智力因素在提高大学生就业能力中的具体表现，指出了大学生就业过程中存在的问题并提出了增强大学生就业能力的方法。

【关键词】非智力因素；大学生就业；就业能力

一、非智力因素影响大学生就业的具体表现

用人单位和应聘者对非智力因素的重视程度不同，导致了在实际就业过程中出现的尴尬场面，用人单位除了要求求职者有过硬的专业知识，也很重视求职者在意志顽强度、情绪情感状态、性格完善度等非智力因素，而大学毕业生却很少重视培养自身这些非智力因素，所以造成了许多大学生在求职过程中不能很好的就业。但同时也给那些平时注重培养自身非智力因素的学生有了很好的展示他们才能的机会。非智力因素对大学生就业能力的影响主要有以下几个方面。

（一）毕业生在择业过程中缺乏诚信

当前大学生在就业过程中表现出来的诚信缺失的问题日益突出。毕业生在他们求职的过程中，为了更好的取悦用人单位，获得更好的工作岗位和更高的薪水，编造自己的人生经历和工作经验，甚至有些毕业生还伪造个人获奖情况，涂改个人成绩，伪造学历档案，还有的人通过购买非法的伪造的资格证书来欺骗用人单位。并且在履行协议上不遵守约定，随意的跳槽，严重影响了用人单位的用人计划同时也影响了大学毕业生的形象。

（二）新环境、新角色转变能力不强

习惯了象牙塔生活的大学生进入社会这个大熔炉后，很容易迷失自我，从一个学生转化成上班族是一个很让人纠结的过程，首先，在学校他们接触的人基本都是自己同年龄阶段的人，他们之间交流基本没有多大障碍，思维方式、兴趣爱好生活习惯等也都基本相同，他们之间的相处会很容易。但是当他们到了工作岗位，他们所接触到的是一群年龄、身份和社会地位不同的人，再以学生时代的心态和态度去阿面对这一切是很难适应的。他们的生活方式、思维方式、兴趣爱好都有很大的区别，所以他们相处起来也必然会有很多的障碍。其次，在学校的人际关系没有那么复杂，学生们之间的思想还相对的纯洁，没有那么多的勾心斗角，那么多的尔虞我诈。师生间的关系也是相对的纯正，老师对学生的关心和爱护，学生尊师重道。而当他们走出这个相对纯洁的大学校园的时候面临的就是职场上的明争暗斗，同事间的相互攀比争斗。适应这种角色的转变必定需要一段时间，于是谁能更早的更好的完成这种角色的转变，势必会增强其在就业、工作中的竞争力。这就需要大学生们有意识的提高自己意志的顽强度，对环境的适应力等非智力因素，这必然能使他们在今后就业过程中在众多求职者中脱颖而出，增强自身的就业质量和竞争力。

（三）应聘知识匮乏，准备不充分

在应聘过程中，一些大学生表现出动机强度低，情绪不高，甚至不知道自己来应聘的工作的性质是什么，只是抱着陪朋友来玩玩的心态，这种对工作抱着无所谓态度的人，必将会被淘汰；即使他们找到了一份工作也会很快就会对其失去兴趣，工作不了多久也就会跳槽，周而复始。还有一些大学生，对工作抱有一種极度重视的态度，有一种不达目的誓不罢休的意志力，对考官的问题过分的推敲，害怕一有不慎就满盘皆输，这种学生心理压力过大，情绪波动也很大，这样的学生的就业质量也不是很好。作者认为非智力因素还是调节到适中为好，否则压力过大，影响到应聘时的能力发挥。

二、对策与建议

学生自己应该积极主动的改变以前那种只重视学习成绩，忽视提升自己意志顽强度、情绪情感状态以及性格的完善度等非智力因素。积极主动的去提升自己在非智力因素方面的软实力，以增强自身的就业竞争力，提升就业质量。因此大学毕业生要想毕业后能有较强的就业竞争力，就必须在大学四年的时间里有意识的去培养和提高自身在非智力因素方面的软实力，积极规划自己的职业生涯，锻炼自己意志，完善自己的性格，培养一个良好的情感。

（河南科技学院，河南 新乡 453000）

参考文献：

[1]黄炳超.非智力因素影响大学生成功就业的衡量和评估 [J].师道：教研，2011（4）.

[2]李海鹰.数学教学中应重视培养学生的非智力因素[J].河北北方学院学报：自然科学版，2007，23（4）.