论如何加强高中数学高效课堂的建设

朱庆斌

摘 要：高效课堂的提出，实施和落实新课程改革要求，是高中教育的新要求。因此，数学应该结合自己的教学特点和教学形式，从多个角度采取多方面的方式，强力建设高中数学有效课堂，让学生尽可能在课堂上获得知识，达到提高数学成绩的目的。本文着重探讨了构建高中数学高效课堂的意义，并就如何加强高中数学，高效课堂提出了具体的措施和建议。

关键词：高中数学；高效课堂；教育教学

中图分类号：G633.6 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）18-071-01

一、建设高中数学高效课堂的意义

高效课堂一直是高中数学教学的重点。学生要取得好成绩，教师必须抓好数学课堂教学。高中数学的教学主要是通过课堂教学来实现的，课堂的学习效率已经成为师生关注的焦点。如何充分利用课堂上有限的时间来传授知识点和练习训练，是每个高中数学教师都必须面对的问题。数学课堂由于教学思想的局限性和时间局限性，课堂教学仅仅45分钟的教学时间，导致数学课堂教学的基本数学内容没有时间深入地进行练习研究。自新课程标准实施以来，及时提出了建立高中数学高效课堂的构想。它不仅是基于长期的教学总结，而且是高中数学课堂教学的必然要求。从这个概念可以看出，建立高中数学高效课堂的重点在于提高课堂教学效率。构建高中数学高效课堂，它不仅可以提高课堂教学效率，而且可以改变高中数学教师的教学观念和教学方法。因此，高中数学教师设置高中数学高效课是具有重要意义的。

二、如何加强高中数学高效课堂的建设

2.1培养课堂气氛，调动学习积极性

建立高中数学高效课堂，目的是提高数学课的教学效率，减少数学教师的负担，在数学教师同样努力的前提下，获得更多的教学成果。高中数学课堂的本体是学生，老师一定要想办法建立一个活跃的课堂气氛，学生的学习积极性，学生的主观主动性得到充分发挥，被动学习变主动学习，这样可以实现提高高中数学课堂效率。所以，气氛是第一位的，为此我们需要改变原来的教学模式。把高中数学课堂变的生动活泼，学生喜欢上数学课，必然会使学生在轻松的氛围中学习更多的数学知识。现在在高中数学课堂上，缺乏轻松活泼的课堂气氛，为此，要加强高中数学有效课堂的建设，营造活跃的课堂气氛，运用多种手段提高学生的学习积极性，加强数学课堂教学效果，使学生在轻松活泼的气氛中学习数学知识。

2.2建立合作制度，成立数学学习小组

中学生本身就具有一定的自学能力，但在当前的高中数学课堂教学中，依靠学生自身的自学能力是不够的，必须建立学生之间的合作体系，学生之间相互合作，相互督促。在学生的合作基础上，成立数学学习小组，开展良好的课前预演工作，对于预演中的困难，老师应该在课堂上给出关键解释来解决。课后，学习小组应继续在课后练习中发挥良好的作用。只有这样，才能提高数学课堂效率，达到创建高效课堂的目的。

2.3转变教学思路和教学方法

如果要做好高中数学有效课堂的建设，就必须改变旧的教学理念，教师需要对现有的教学思想和教学方法进行创新。这就不僅需要改变现有的高中数学教学模式，还要针对高中数学教学新标准的具体要求，随时改变课堂教学方式。所以， 我们必须要引入新式的教学理念， 并以此为指导， 采用新式的教学方法， 不断变换角度， 变换内容， 使学生在数学课堂上感受到新鲜感， 改变原有数学课堂的枯燥与乏味， 让学生对课堂学习的趣味性更浓。

2.4运用现代化教学手段，建立立体式教学结构

随着计算机技术和多媒体技术在教学中的不断深入，高中数学课堂也要适时的引入多媒体技术这种现代化的教学手段。多媒体技术的应用， 可以简化高中数学教师的任务量， 把立体几何和画图部分的工作量交给计算机来完成。在数学课上，教师可以运用数学教学课件，提高教学层次感，使学生更容易理解数学概念和数学模型，降低学生理解数学问题的难度。在当前的教育教学中，运用现代化的教学方法，教学质量取得了良好的效果。高中数学教学也是如此。多媒体技术的使用加深了学生对数学概念和定义的理解，起到了积极的作用。因此，运用现代化的教学手段，建立立体化的教学结构，这是高中数学发展的必然要求。

2.5教会学生如何独立思考和总结反思

教会学生如何独立思考，总结高中数学课堂教学，不仅要教给学生书本知识，还要注意培养学生的学习能力，独立思考的能力和反思的总结。构建高中数学高效课堂的目的不仅在于提高教学效率，而且学生的综合能力也应该提高。因此，不得不在建设高中数学有效课堂的过程中，贯穿培养学生的独立思考和总结反思能力，使学生养成良好的学习习惯，提高学生数学学习效率。从这个角度来看，培养学生的独立思考能力和反思能力是非常重要的。数学教师应该培养学生的这两种能力，并将其纳入数学教学计划，来提高教学质量。

三、建设高中数学高效课堂取得的成果

目前，全国大面积开展了高中数学效率班的建设工作。 经过一段时间的努力，也取得了很好的成果。这主要表现在：高中数学高效课堂建立后，教师的工作量和压力减少，课堂教学效率大大提高。学生们对高中数学产生了浓厚的兴趣，使他们能够在热闹的高中数学课上学到很多知识，并且提高他们了他们的综合学习能力。通过建立高中数学高效课堂，师生实现了双赢，高中数学新课程改革得到落实和落实。因此，建立高中数学高效课堂具有重要意义。

四、结束语

随着教育改革的实施，在高中数学教学中，课堂效率的高低也作为教师教学好坏的关键指标因素，尤其是高中数学这们对课堂效率要求很高的学科，学生如果在课堂上的效率不高，在课下很难依靠自己对数学问题，数学概念形成自己的理解。因此建设高中数学有效课堂，让学生尽可能在课堂上获得知识，达到提高高中数学成绩，以及更加完善的对课堂效率进行方法上的探究，将成为未来高中数学教学研究的重要方向。

[参考文献]

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