加强小学德育教育管理方法的研究

2018-09-25 06:11梁伟
赢未来 2018年6期
关键词:孔融让梨寓教于乐德育教育

梁伟

摘要:教师要不失时机的利用各教学领域的教学来进行德育教育,采用“寓教于乐”的方式,把道德素质教育的内容纳入各教学领域中进行,不仅有助于小学生良好品德的形成和发展,更能充分调动小学生的积极性、主动性及兴趣,促进小学生的全面发展。同时要引导小學生从中发现哪些是应该学习的,哪些是不应该学习的,去帮助他们建立正确的道德标准,学会正确处理人际关系及生活中的事情,孩子们通过读、听、看建立起了一种正确的道德行为,养成良好的道德习惯。

关键词:德育教育;孔融让梨;寓教于乐

人之初,性本善,性相近,习相远。人生下来原本都是一样,但从小不好好教育,善良的本性就会变坏。所以,德育教育是小学生教育的重要组成部分,培养小学生终身受益的品质对提高整个国民素质,促进人类文明的进步,都起着巨大的奠基作用。

小学生的德育教育应与养成教育为主,这是任何时候都不能动摇的。养成教育在小学阶段应该在学校构成完成的系列,学生处在各个阶段应有所侧重,在实施的过程中,我个人认为应该整体推进,也就是说,小学生的行为习惯的教育一开始就应该是全面接触的。只是落实到位时要因年龄,小学生的个性差异而定。有的学生可以提前完成,有的可以适当延长时间完成,不可按年级,班级搞一刀切。

一、贴近生活,使德育教育渗透到具体的行动中去

针对小学生的年龄特点,丰富德育内涵,革新、充实德育的内容,使德育的内容进一步贴近社会、贴近生活、贴近小学生的思想实际。注重对学生进行行为规范、伦理道德、法律意识及良好的个性心理品质的教育。德育的内容不仅要注意合乎时代的节拍,还要注意对学生进行中华民族传统美德的教育。中华民族传统美德教育是以中华民族传统美德为内容,对广大青少年,特别是对小学生进行有目的、有组织、有计划的教育活动。如:古代的:“精卫填海”、“孔融让梨”、“铁杆磨针”;近代的伟大领袖毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家的精神及成果;现代的全心全意为人民服务的雷锋、人民的好干部孔繁森、舍生忘死的赖宁等人的先进事迹;缅怀革命先烈、升国旗、唱国歌、清明节给烈士扫墓等,帮助学生掌握中华民族的传统美德,树立正确的人生观、价值观、道德观,提高辨别真、善、美与假、恶、丑的判断力。增强民族自尊心、自信心和自豪感,养成良好的行为规范。要寓传统美德教育于各项活动中,从而使小学生更加乐于接受其教育内容。

二、“寓教于乐”,把德育教育渗透到各领域进行教育

身为教师要把品德教育寓于小学生的各项实践活动中,对小学生的教育要晓之以理,动之以情,反复实践,形成良好的行为习惯。教师要以身作则,言行一致,成为小学生的表率,在情绪上感染小学生。

教师是“人类灵魂的工程师”,师德是教育之魂。教书育人,为人师表,教师在传授知识的同时也在塑造着自己。教师是小学生学习模仿的榜样,教师是小学生的一面镜子,教师的一言一行备受小学生的关注,并潜移默化地影响着每一个小学生。教师要不失时机的利用各教学领域的教学来进行德育教育,采用“寓教于乐”的方式,把道德素质教育的内容纳入各教学领域中进行,不仅有助于小学生良好品德的形成和发展,更能充分调动小学生的积极性、主动性及兴趣,促进小学生的全面发展。同时要引导小学生从中发现哪些是应该学习的,哪些是不应该学习的,去帮助他们建立正确的道德标准,学会正确处理人际关系及生活中的事情,孩子们通过读、听、看建立起了一种正确的道德行为,养成良好的道德习惯。

因此,把德育教育渗透到各领域进行教育是最直观的德育教育。

三、家校携手共同促进德育教育管理

向家长宣传科学德育教育小学生的知识,为家长提高教育水平提供了一个学习机会,让家长获得了教育的知识经验。育人为本,德育为先。我们应对小学生进行适时适度的德育教育,创造优良环境,给小学生潜移默化的影响,为小学生形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。品德教育是多方面的,学校德育工作不可能涵盖方方面面,就以所教的这个年龄段的小学生,在这儿提出四个方面的德育教学心得:

1、培养小学生爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

2、培养小学生良好的生活、卫生习惯,说真话,不说假话,做错事敢于承认和改正。

3、培养小学生有礼貌和守纪律的行为习惯,良好的性格。

4、培养小学生与人交往的能力,学习互助、合作和分享,有自信心、同情心。

小结:

加强和改进小学生思想道德建设,优化品德教育的途径必须从提高班主任教师意识着手,将德育工作放在首位;另一方面也必须为德育教学营造良好学校的舆论监督机制,让学生的家长参与到学校的德育教学中,只有这样我们国家的学校德育教学才能有一个质的飞跃,才能为社会主义现代化建设培养全面发展的复合型人才。

参考文献:

[1]小学德育教育的重要性分析[J]. 黄惠婷. 教育现代化. 2016(26)

[2]关于新形势下小学德育教育的探索[J]. 方吉庭. 学周刊. 2016(33)

[3]有效加强小学德育教育的策略研究[J]. 陈达明. 西部素质教育. 2016(02)

[4]小学德育教育现状及对策研究[J]. 成方. 赤子(上中旬). 2015(24)

[5]试论加强小学德育教育的有效途径[J]. 马玉辉. 黑龙江科学. 2015(11)

猜你喜欢
孔融让梨寓教于乐德育教育
孔融让梨
孔融让梨
孔融让梨
孔融让梨
运用多媒体教学手段优化语文课堂
“寓教于乐”理念在初中英语课堂中的有效应用
初中科学课程中利用情境教学法渗透德育的探讨
浅析小学校园文化的德育教育
初中政治教学中德育教育的渗透分析
论如何打造高效的高中英语课堂教学