社会主义核心价值观引领下艺术类大学生思想政治教育方法探析

鲁澧

摘 要 社会主义核心价值观是文化软实力的灵魂和文化软实力建设的重点，是决定文化性质和方向的最深层次要素，为高校校园文化建设提供了正确的方向和基本的准则，使高校校园文化明确了自身存在的价值基础。艺术院校担负着培养艺术人才、开展艺术科学研究和服务地方经济文化发展的重要职能。社会主义核心价值观的提出为艺术院校大学生的思想政治教育工作开展和培养社会主义事业的德艺双馨人才提供了理论性和方向性的指导。

关键词 校园文化 思想政治教育 社会主义核心价值观

中图分类号：G641 文献标识码：A

1以理想信念教育为核心实现思想政治教育目标

为了全面贯彻党的十八大、十九大和习近平同志系列讲话精神，践行“两学一做”学习教育，安康学院艺术学院以理想信念教育为核心，始终用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑，将践行社会主义核心价值观教育融入专业教学、融入校园文化、融入教育教学的全过程。2016年5月，艺术学院首届文化艺术月活动，在与陕西师范大学音乐学院师生的交流演出中，拉开了帷幕。通过一场校际交流演出、两项专业技能竞赛、三场美术展览、四个专场演出、五个实训场所、六个社团活动、七大服务团队、八场学术报告等一系列活动，将社会主义核心价值观教育内化于心，外化于行，教育引导学生争做社会主义核心价值观的实践者。

2依托“四团八队”实现思想政治教育内容

高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，加强校园文化建设对于全面提高大学生综合素质，具有重要的意义。同时，培育和践行社会主义核心价值观是高校人才培养及校园文化建设的必然要求和现实需要。安康学院艺术学院以文化艺术月为载体，依托“四团八队”精品艺术社团，围绕立德树人为根本任务，以党建带团建，引导广大青年团员和学生，将学生社会主义核心价值观教育和思想政治教育，融入专业教学、融入校园文化、融入社团活动、融入教育教学的全过程，从而不断坚定广大师生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

（1）构建了“课内外一体化”和校园文化建设、应用型人才培养、社会对接服务的密切融合，呈现出“加强思政教育、提升艺术技能、强化全面素质、注重社会应用”四位一体的第二课堂应用型人才培养模式。同时，建立社会化机制，在团队建设中，辅导员组织学生面向社会，在党政领导班子的统筹策划下，邀请地方政府、企事业单位共同参与，聘请企事业单位负责人参加社会实践的指导和协调工作，使实践教育活动的体制社会化，尽可能多地把社会资源吸引到首届文化艺术月及学生团队中来，使第二课堂实践育人体系形成学校和社会的良性互动。

（2）坚持“四个一”团队培育创新。党总支将学生党员、发展对象、积极分子纳入到团队管理之中，团总支、辅导员队伍加强主题团日活动，加强常规管理，使学生党员、共青团员在各项活动中发挥了模范引领作用。同时，以激发活力为目标，创造性开展各项工作，将学习和领会党章党规融入到日常工作中，转化到自觉行动中，将党性学习的成果外化于行。发挥党员教师的思想引领作用。在艺术月各项活动中重视过程管理，注重学生的养成教育，使学生在学习习惯养成、学习氛围的营造、学习目标制定、专业技能训练等方面得到了很好的提高。

①围绕一条主线，突出实践育人的引领性。我院围绕立德树人这一根本任务，以“应用性、职业型、开放式”人才培养为引領，以建设应用型试点本科院校为动力，以培养“下得去、用得上、留得住、干得好”的综合性应用型人才为宗旨，着力培养学生的实践能力和职业技能。

②强化两大特色，突出社团内涵的针对性。一是结合专业教学，加强第二课堂活动学生的广泛参与度，实施课内外一体化，实现课外活动和专业教学紧密结合；二是把党建工作、党员、团员教育引入活动中，引导教师党员在活动中增强党性修养发挥先锋模范作用，促进学生党员追赶超越努力学习，坚持立德树人、构建应用型人才培养的有效形式和长效机制。

③构筑“四团八队”，突出团队平台建设的实用性。依托艺术专业教学，组建美术创作（书画）创作团队、音乐制作、表演团队、艺术设计实践团队等。建设了校内国画、版画、书法、舞蹈、合唱、设计实训室，校外建立了秦巴众创空间、创业大厦、江南印务、安康群众艺术馆、安康文化产业发展中心。文化艺术月活动中，校内外的平台建设，作为提升大学生综合素质的重要载体，学工团队积极组织学生参加各项活动，教育引导学生参加第一、二课堂和实践平台建设，完善平台建设在实践育人工程中的实效性。

④创新三项机制，突出实践育人的系统性。一是“四个一”团队培育创新机制。按照“一支团队、一名党员教师、一个实训平台、一类竞赛”的模式教育培养党员在团队管理、平台建设、竞赛组织中的先锋模范作用。活动中强化了学生的思想政治教育，形成了加强思政教育、提升艺术技能、强化全面素质、注重社会应用的格局，使第二课堂实践育人体系形成学校和社会的良性互动；二是“四群一平台”信息机制。创建了院级领导群、辅导员工作群、学干党员群、团队活动群、艺术学院“团小艺”微信公众号，广泛宣传文化活动月各项工作，发布文化月各种文件通知、交流技能学习、竞赛的经验；三是“三帮三助”工作机制。以思想引领为导向，发动全体院领导、辅导员、师生党员、发展对象、积极分子融入活动中，院系领导帮整体策划、助活动开展，学工团队帮思想转变，助心理健康；专业教师帮技能培训，助技能提升。

参考文献

[1] 杨阳.当前高校校园文化建设应着力把握好的几个问题[J].思想理论教育导刊，2012（04）.

[2] 姜正武.坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设[J].学校党建与思想教育，2008（12）.