当前我国高校国防生培养的意义与示范作用分析

汪飞

摘 要：在全球化的大背景下，我国国防现代化水平逐渐提高，依托高校培养军事人才是时代发展与我国国防发展的要求。国防生作为新生事物应运而生，反映了我国军事现代化发展对新型军事人才的需求。高校应充分发挥这一教育资源的作用，让国防生教育带动校园文化的建设。

关键词：国防生；培养；高校；作用

随着我国国防现代化的发展，国防生作为新生事物应运而生，这是全球化背景下现代化战争对人才呼唤的产物。新的战争理念形成，新型军事人才培养观念自然产生，孕育了国防生这一群体。从世界范围看，依托国等教育培养军事人才是很多军事强国普遍采取的措施。在军事人才的培养中，军队院校无法独自承担这一任务，必须要借助高等教育的力量。近年来，我国国防生规模日益增大，高校纷纷开展国防教育活动，充分发挥国防生资源在校园建设当中的积极作用。

一、高校国防生培养的意义

（1）是青年学生爱国主义精神的体现

俗话说，“好儿女，当兵去”，新时代的青年如果继承先辈们的传统美德，彰显爱国主义精神，成为国防生就是最佳的方式，可以淋漓尽致的表达爱国的心声。作为一名国防生，应有坚定的报国思想，承担起保卫国家的责任，忠于国家和人民。国防生不只是一个简单的称号，更是一种责任、一种使命。成为国防生，应就自我价值的实现与国家利益融合在一起，将人生价值在对祖国军事事业的奉献中体现出来，以饱满的激情和热情由一名普通大学生转变为一名合格的军人、一名合格的军官。

（2）为青年学生品质的历练拓展了途径

国防生毕业以后会进入军营进行磨炼，军人需要具备吃苦耐劳、勇于奉献的精神以及极强的战斗力。军营生活是非常艰苦的，国防生在这样的生活环境中，应保持坚强、吃苦的精神，为了下一个目标不断拼搏，掌握新的知识与技能，不断提高自我管理能力、独立生活能力以及解决问题的能力，才能得到真正的洗礼，在生活和工作中获得的坚持、忍耐、风险、乐观的好品质和精神是国防生一辈子的精神财富[1]。

（3）为国防现代化人才的培养创新了思路

随着全球军事战争新局面的转变，我国新型军事人才培养战略也发生了变革，我国军队的发展需要大规模新型军事人才的力量，尤其是科技型军事人才。知识型军事人才将会是未来军队人才的主导。但我国当前面临着严峻的新型军事人才不足问题，应在借鉴外国军事强国成功经验的同时，求真务实，充分考虑我国国情，摸索出一条符合我国国情的依托高等教育体系与军队院校力量的新型军事人才培养道路，让军队能够吸收大规模的高素质军事人才。国防生就读的院校往往是国家重点大学，他们的专业都属于理工科专业，有了扎实的专业知识作为支撑，国防生在军营的发展有了保障，同时在国防生退役以后也可以在地方上施展自己的能力。

二、高校国防生培养的意义的示范作用

国防生作为优质的教育资源，对高校建设发展有着重要意义，高校应不断提高校园文化的“含军量”，充分发挥国防生的示范带动作用，实现普通学生的国防教育。

（1）有利于带动校园文化的建设

首先，国防生军事化校园生活对高校其他学生的校园生活有着一定警示作用。国防生在完成专业课程任务的同时，还要在完成必要的军事训练。国防生每天在校园内展开训练，校园内不时响起口号声，这对普通学生来说有着警醒作用，提醒他们时刻不忘保家卫国。高校中国防生的培养曾倩了浓厚的军营文化氛围，很多普通学生在校园中对军营文化和军营生活有着深入的了解，激励着学生思考国家安全问题，增强了普通学生的国防意识。其次，在高校的各大活动工作中，充分展现国防生的良好精神面貌，当好校园排头兵，在早操早读、上课纪律、内务卫生等方面充分发挥其示范带头作用，让国防生成为普通大学生的学习榜样，发扬国防生的优良作风[2]。

（2）在校园文化建设中发挥着渗透作用

国防生培养能够营造浓厚的校园文化氛围，普通学生在“军味”中也得到了国防教育。国防生社团组织开展的知识竞赛、军事比武活动、模拟行军拉练活动等一系列活动，有着强烈的“兵味”和“军味”，将军营文化带进了校园文化建设当中，丰富了校园文化[3]。学生在参与活动的过程中，唤醒了他们的民族自尊心与爱国热情，让学生潜移默化的受到了优良传统与军营精神的熏陶，认识到自身的责任，激发他们为中华之崛起而发奋读书的意识。国防生的军事化教育管理对于学生的好的道德行为有着强有力的规范作用。军事化管理对学生的组织纪律、军容风纪、礼节礼貌、生活起居等方面有着严格的要求，有利于强化学生的遵纪守法意识，提高道德素质。

（3）在校园文化建设中起到了辐射作用

在国防生以及校園军营文化的影响下，普通大学生的爱国热情得到激发，对我国国防事业的发展更加关注，重视自身综合素质的提高[4]。国防生在艰苦的军事训练中，增强了适应环境的能力，具备了吃苦耐劳、坚持不懈的精神，体现了军人顽强勇敢的优良作风，有着很强的自制能力，这让普通学生增强了战胜困难的信息。同时，很多高校的军事社团组织招收普通学生，让他们能够参与到军事活动当中，有利于提高普通学生的军事素质。

参考文献

[1]陈斯拉.当前我国高校国防生培养的意义及其示范作用分析[J].学校党建与思想教育，2009（10）：59-60.

[2]彭海.论新时期普通高校国防生军营文化培育[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2016，29（12）：42-44.

[3]张克峰.农村“教学点”体育教学工作的现状——基于河南省15所农村“教学点”的调查[J].体育研究与教育，2017（06）：60-64.

[4]刘志丽，刘晓明，李晗静，等.我国听障生高等教育研究综述——基于CNKI的载文分析[J].中国特殊教育，2018（03）：52-57.