师生工作室建设探索研究

摘 要：目前许多职业学校都在推进校企合作模式，电子商务在专业实际教学中，面临着许多实践校企合作项目的困难。本文浅谈将校企合作项目带出课堂教学，以教师为首，带领3-5名学生，成立校企合作师生工作室，老师将企业项目放到工作室，学生按需要组成工作小组，工作室实行动态组合，进行“实战”式学习和训练。以师生工作室带动大班教学，既满足了企业需求，又为教学工作提供了实战机会，提高学生将来在行业中的动手能力和竞争力。

关键词：师生工作室；校企合作；实践教学；生本教学

一、引言

电子商务专业人才培养方案目标强调技能操作的重要性，那么仅仅是纸上谈兵式的技能操作对于学生将来走进工作岗位时是没有实质性意义的。现许多中职学校电子商务不断引进校企合作项目，但真正将校企合作项目带入课堂教学中并且能够一直推行的成功案例并不多。那么，笔者就电子商务专业的校企合作项目在校内成立师生工作室的教育实践进行探索研究。

二、师生工作室建设的探索研究

（一）开启校企合作项目

1月29日，我校电商部11位专业教师在珠海市逸丰生态实业有限公司谢经理的带领下参观了位于珠海莲洲的逸丰生态养生园，重点学习了铁皮石斛科普知识，了解该公司的发展规划及总体蓝图，为日后在电商方面的合作奠定了基础，开启了校企合作的大门。

3月10日，逸丰公司电商部经理及一名电商专员来到我校就铁皮石斛项目进行进一步的合作洽談。

（二）建立师生工作室

1.人员：经过三次研究讨论决定在校内成立师生工作室，由我带领电商132班郑楚君、容岷泽、黄佳隆、林进发四位专业优秀的电商学生。企业方面以王洲为企业联系人提供企业资源。

2.分工：教师：负责统筹，总体运营；容岷泽：有网店经营经验，担任店长职位；郑楚君：负责商品图片拍摄和图片处理；黄佳隆：负责图片处理；林进发：店铺运营和网络推广。

3.时间：5至6月，展开为期8周的校企合作项目实践。

4.地点：我校B栋2楼电商竞赛室

5.设备：五台电脑，互联网，单反相机，简易摄影棚，摄影道具，企业提供的产品若干

（三）制定合作计划

合作主要分为两个阶段

第一阶段：诊断网店，装修网店。时间：前四周

第二阶段：网络推广，网店运营。时间：后四周

（四）实施校企合作项目

第一阶段：

1.诊断网店：通过观察该网店后台数据，结合理论知识和实际店铺数据诊断后，让每一个学生提出不少于五条的网点整改意见，并撰写了一份网络诊断报告，通过老师的在知识和操作上的引导，让学生自主处理实际业务。

2.制定网店经营策略：不同的企业在市场中处于不同的地位。在采取网络营销实现企业营销目标时，必须采取与企业相适应的营销策略。根据逸丰公司铁皮石斛的产品特点和公司经营理念，布置了一系列调研研究以及分析的任务，最终形成了一份铁皮石斛市场策划书。如下图：

3.装修网店产品：根据铁皮石斛市场策划书以及企业需求，5月25日下午我带领四位同学去莲洲铁皮石斛基地以及拱北铁皮石斛实体店进行了产品的拍摄工作，由此开展了针对店铺整改的装修工作。对首页以及10款产品进行了图片处理以及货品上架等工作。

第二阶段：网络推广，网店运营

1.网络推广：在对产品和店铺都进行了装修之后，根据企业要求由老师制定推广任务，每日发给学生完成，学生通过实训任务的完成，上传日志，每周总结报告。

2.网店运营：除了日常的推广任务，在根据网店日常运营工作分配四位同学的任务。

郑楚君：宝贝详情页修改，宝贝上架、下架；

容岷泽：流量监控以及任务分配，统筹店铺运营工作；

林进发：客服以及店铺问题的发现等；

黄佳隆：客服以及店铺装修，图片处理工作。

后期店铺运营工作需要每一个同学完成相应的工作以及任务，并撰写周报告。

三、师生工作室的反思与讨论

（一）经过为期八周的师生工作室建设的探索和研究，总体来说，基本达到了三方目标，也满足了三方需求：

1）学生方面：能够非常有针对性的进行个别项目的短时期内集中训练，对于学生提高实战经历和实际操作技能有很大帮助。

2）教师方面：教师实现学校教师与企业负责人实现项目对接、培养学生、教学等一系列工作。

3）企业方面：师生工作室以小团队为主，紧贴企业需求，与企业实现实时沟通和业务处理，满足企业需求。

（二）反思：总体来说本次师生工作室建设的基本成功，但也有一些需要改进的方面：

1）加强与企业多方沟通。

2）建立完善的考核评价体系。

综上所述，师生工作室的建设拥有能够极大地促进课堂教学、培养实践型人才、提升教师专业能力等优势。能够真正地将校企合作项目带入课堂教学中，从实际出发，培养一批批贴合社会、企业需求的高技能型电子商务行业一线人才。

参考文献

[1] 冯颖《校企合作教学模式研究》

[2] 顾忠宝 《校企合作人才培养模式探讨》

[3] 王焕清《浅谈中职校企合作的利与弊》

作者简介

李婧，珠海市第一中等职业学校，初级职称，教师，大学本科；研究方向：国际商务、电子商务。

（作者单位：珠海市第一中等职业学校）