基础医学教学改革的思考

摘 要：医学教育改革背景下，如何突显基础医学教学的改革，应对精准医学与转化医学的迫切要求，如何加强人才队伍、基础医学平台建设，来做进一步分析。

关键词：医学改革；学科建设

1指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指引，按照学校的发展规划的要求，以教学、科研为中心，学科建设为主线，师资队伍建设和人才培养为重点，机制体制创新为动力，文化建设为基础，党建创新为保障，全面提高办学水平和整体实力，促进学院科学和谐发展。

2总体目标

以白求恩精神为引领，全面提升学院的综合实力和核心竞争力，为建设具有中国特色、国际知名、国内一流的综合大学研究型医学院奠定坚实基础。建成若干个国内一流的学科；造就一支高水平师资队伍，培养学术领军人才；创新人才培养模式，加强本科生、留学生教学和研究生教育改革；争取国家重点或重大科研项目及获奖；培养具有现代意识、国际视野、创新能力的白求恩式卓越医学人才。

3具体目标和任务

一是继续引进与培养人才，完善教师评价激励机制，形成学术带头人为引领、结构合理的师资队伍，着力建设新型交叉学科，为孵育国家重点学科奠定新基础。二是应对临床医学“5+3”教育模式，加强教学团队、精品课程及教材等方面的改革，力争十三五期间新建2-3门省级精品课程，出版教材2-3部，省级教学成果奖1-2项，并申报国家级虚拟实验教学中心。三是努力申报863、973以及国家科技支撑的重大项目，推进精准医学相关基础医学的发展。力争到2020年获得1-2项国家级重点或重大科研项目，1-2项省部级一等奖或国家级奖项。四是全面提升研究生的培养质量，培育研究生在读期间的高水平科研成果，增加省级优秀学位论文获得数量。五是通过微课、慕课、辅导班及督导组监督等多种方式提高留学生教学质量。六是加大开放合作力度，开展校内外的特殊疾病检测服务，提高学院服务国家和地方社会经济能力。七是加强与国内外的合作交流，提升学院的综合竞争力。八是积极配合有关部门开展基础楼国家文物修缮工作，以此为契机改善师生的工作、生活、学习环境。

4基本思路

一是创新人才培养模式，提高人才培养质量。遵循医学教育规律，结合临床医学“5+3”教育模式要求，继续推进本科生课程整合等教学改革，加强对本科生科研能力和创新精神的培养；通过吸引优秀生源、优化培养方案等举措，提升研究生教育的整体实力，使研究生队伍成为学院科学研究的生力军。二是发挥学科优势，突出特色，形成新的学科增长点。凭借综合性大学的学科综合化优势，巩固传统优势学科，培育快速发展的精准医学与转化医学新兴交叉学科。三是实施人才强院战略，为学院发展提供人才保证。以“千人计划”、“长江特聘教授”、“杰出青年基金”获得者的引进为重点，完善有利于人才队伍建设的体制，使学院教师、实验技术人员和管理人员三支队伍结构进一步优化。四是坚持开放式的发展模式，加强国际交流与开放办学的力度。多方面探索和国内外名校的交流沟通渠道，选派更多的优秀中青年教師和研究生到国内外进修学习。同时，通过校企合作、科研项目合作等方式，促进社会发展的能力和水平。

5主要内容与措施

5.1凝练学科方向，加速学科发展

在学科建设方面，促进优势学科培育、特色专业建设及交叉学科融合。集中力量建设优势学科，促进学科快速发展，在高原学科建设项目的基础上，完成本规划中科研基地和重点实验室建设任务。争取学校的支持，以病理学与病理生理学、免疫学、分子生物学等学科建设为基础，继续全面加强基础医学的学科建设，以及配套动物实验中心、医学生物学实验中心等教学、科研基础支撑项目建设。为增强科技创新能力，继续推进PI制科研管理模式，带动青年教师培养，促进科研团队、组织模式、科研成果和效益的协调发展。

5.2全面完善“211工程”和“985工程”建设

依托“211工程”和“985工程”建设项目，以机制创新为原则，建设学科高地为宗旨，以平台基地建设为载体，形成学科群高峰为目标，建立开放、交叉、竞争的学术科研运行机制和管理制度。对国内外相关学科的研究人员提供开放的实验条件，打造新型交叉学科。以优胜劣汰、动态调整的运行机制，公平、公开地评价平台内部的投入与成果的产出。

5.3改善师资结构，加强队伍建设

优化教师、专业技术人员、管理人员三支队伍的构成，力争5年内新增杰出青年基金获得者/长江学者特聘教授1名，唐敖庆特聘教授（讲座教授）4-6人，新聘9-11名海外博士/博士后。采取在岗培训、骨干培养、合理调整岗位等措施，整体提高专业技术人员和管理人员的专业素养和履职能力，派遣60名左右优秀中青年教师到国内外交流、进修，力争到2020年有海外经历的青年教师达到95%。

5.4完善考核体系，突出绩效原则

不断完善考核激励机制，通过量化考核指标，实行教师、管理人员和专业技术人员的分类管理，调动广大教职员工的积极性。实施竞聘上岗，对竞聘上岗落选人员进行待岗培训。

作者简介：作者简介：方元元（1981.1-），女，汉族，吉林长春人，硕士研究生，吉林大学基础医学院助理研究员，研究方向：社会学、人口学。