浅谈如何打造物理高校课堂

黎发达

摘要：物理研究的是物质运动的基本规律，因为物理学基本概念和基本定律是自然科学的很多领域和工程技术的基础，所以初中的基础物理教育重要。不断的让物理学服务于生活，让学生对物质世界有自己的认识，它也是科学的世界观和方法论的一部分，值得每一位初中物理教师注意。

关键词：初中物理；课堂；教育；乐学

中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）24-0168-01

物理学是关于很多现象原理的基础学科，它是科技推动时代发展的巨大动力，但是要学好这门精密迷人的学科，很大的困难，因为它本身要涉及到运算和现象等棘手的问题，它并不是只要你掌握一个概念，就可以清楚地弄明白很多东西，还需要通过实际的运算和使用。那么要怎样学好这门课，要怎样才能开心地学，提高学习的兴趣和效率？这就是教师应该思考的问题。

1.培养学生学习兴趣

学生对课程的兴趣是学习物理的关键，教师在教学过程中必须要抓住这一点进行教学，为学生“传道授业解惑”，而事实上物理学本身就是一门有趣的学科，得当的方法不至于让教学落得乏味单调，使学生惧怕和讨厌课堂和老师。要擅长运用一些趣味性的教学方法和手段，培养学生的物理学习兴趣。教师可以先给学生展示一些物理教学模型，让学生自己去探索、去体会物理课程的魅力。这样有利于增强学生对课程的学习兴趣，培养学生的创新能力。初中时候的学生有着很强的求知欲，要善于利用这个方面，当然多媒体教学普遍化的今天，可以通过视频让学生感受到物理知识的力量。初中生有学习偶像的行为，让物理学者的发现和充满神秘感的现象吸引学生眼球，模仿崇拜物理学家，物理实验是初中物理最让人着迷的一部分，老师要善于用趣味的实验激发学生的学习欲望，让课堂教育变得有活力，培养爱学习，有热情，主动了解知识的学生。兴趣爱好是最好的老师，对一门课的浓厚兴趣和不断的探索发现精神可以让每一个人不落俗套，学习因为喜欢而深入学习是长久的。

对于学生兴趣的引导，很大层面上是取决于教师的教学课堂效果，教师能够提起学生对于物理的探索与求知的欲望，就是成功的第一步！即使学生并没有在考试成绩上取得很高的分数，但有了对物理的兴，就是物理教学成功的首要目标。

2.要重视物理概念的学习

初中物理将学习大量重要的物理概念、规律，在解答物理试题和解释各类物理现象时都必须依赖这些概念、规律，它是解决各类问题的基础，因此掌握这些物理概念、规律是学好物理的前提条件。对物理概念、规律的掌握要做到：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容；明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义；能掌握公式的应用范围和使用条件，会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义；会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。

3.要重视观察和实验

著名物理学家瓦特就是通过观察水烧开时将冲壶盖顶起这一普通的现象从而发明了蒸汽机。法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之中。”对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察，观察生活中各种现象，使其和物理学联系起来。因为只有认真仔细的观察，才能使我们对所学的物理知识有生动、具体的感知，才能使同学们对所学知识的理解不断深化。例如，学习运动的相对性，教师讲到参照物时，许多同学都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电线杆、树木都向车尾飞奔而去。这个生动的实例使学生对运动的相对性有了形象的认识；当然，也可以安排两三个学生在讲台上来回走动，老师具体指出哪位同学当作参照物，我们就可以通过观察判断其他同学的运动情况。

在认真学习物理知识的过程中，我们更应重视动手实验，注意把所学的物理知识与日常生活、生产中的一些现象相结合，因为大部分的物理规律和概念都是在实验的基础上总结出来的。学生要认真观察老师的演示实验，并且要能够自己独立完成动手操作实验。

4.经受挫折，正确引导，拓展学生成功的内涵

由于多种因素甚至是某一次偶然因素的制约，学生在物理学习中难免“栽跟头”， 学生一直处于成功之中，没有经受过挫折磨练，如果不及时引导学生正确对待失败，则很有可能一蹶不振，导致更多的失敗。

所任的班级中有一位姓王的女同学，初二物理成绩一直很优秀，不料，初三第一学期第一次考试中她考出了从未有过的低成绩，从此变得情绪低落，上课无精打采，作业马马虎虎，了解后才知，是因为这次考试考砸了，而对学习失去信心。此时我及时给予正确引导，认真帮助其分析原因，使其振作精神，在以后的每次测试中她的物理成绩名列班级前茅。

正确引导就是在学生受挫失败时，让他们懂得，前进的道路不是一帆风顺的，因而一时的失败并不可怕，可怕的是被失败所吓到，面对失败只有认真分析失败的原因，采取积极补救措施，才能使失败成为成功之母。

如：可以经常介绍爱因斯坦、居里夫人、欧姆、法拉第、伽利略等科学家的奋斗史，让学生知道这些科学家们为了得到科学真谛，要经过几年乃至几十年的艰苦努力，要经历几十次、几百次的失败，但是他们没有灰心，最后的胜利属于他们。通过正确引导，列举科学家的故事，使学生受到了极大的鼓舞，培养了学生克服困难、战胜失败的勇气和毅力，使学生在学习中立于不败之地。

总之，成功教育对激励学生进步，培养学生成功心理，全面提高学生素质，提高课堂教学效果有极其重要的作用，是为师者教学方法中值得探讨的一个主题。实施成功教育的方法和途径是多种多样的，以上所述只是我在初中物理教学实践中的一些肤浅认识和体会，有待于在今后的教学中作更加深入的探讨。