关注学生的成长，走进孩子的内心世界

吴小秋

【摘 要】 素质教育下的课堂教学强调以人为本，要求在教师在传授知识的同时，更要关注学生的心灵成长，走进孩子内心世界，做学生的知心朋友，成长路上的引路人，培养他们完整的人格，让他们健康地成长。

【关键词】 内心世界；学生成长；班级管理

苏霍姆林斯基曾经说过：教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。因此，作为一名新时期的班主任，就应该时刻关注学生的心灵成长，做学生的知心朋友，成长路上的引路人，培养他们完整的人格，让他们健康地成长。

一、多一点沟通，培养学生健康的心灵

教师教好课固然重要，但更重要的是走进学生的内心世界，关注学生的心灵成长。一直以来，教师往往只注重抓学生的成绩，而忽视了对学生的心灵的关注。学生犯了错误，首先想到的是打电话给家长，把这个问题踢回给家长。造成学生有问题不敢找老师，犯了错误怕老师，久而久之，老师和学生之间像隔了一堵厚厚的墙。

俗话说：亲其师而信其道，老师首先要做到让孩子信任，让孩子亲近，其次要做孩子成长的引路人。四年级的孩子虽然开始有了一些自己的想法，但是辨别是非的能力还极其有限，社交经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。平常多关心孩子，时刻关注孩子的思想动态，发现问题及时处理。只有这样，孩子才会聆听你的教导，接受你的教育。这是培养学生健康心灵的关键。

二、多一点赞扬，培养学生健康的心灵

人人都需要赞美，需要被认可。发现孩子的优点和长处还不够，还要毫无吝惜地把你的贊美表达出来。调动学生最好的办法就是：给予他们赞美，告诉孩子-他是最棒的！好孩子是夸出来的，要给孩子以信心，要对孩子发自内心的赏识。当学生有了一点进步，比如：上课认真了、爱举手发言了、值日认真了……这时教师要及时给予肯定和赞扬，因为肯定和赞扬学生的点滴进步，会给学生带来快乐与自信。

三、多一份关注，培养学生的健康心灵

教师要善于发现学生心灵的变化，对学生多一份关注，要学会正面的引导及间接的提醒，使学生快乐地成长。作为教师，对待学生的一些不适当的行为，一定要冷静分析，合理地去解决，要在不伤害学生的心灵的前提下进行。

儿童的心灵是脆弱的，也是敏感的，所以教育一定要注意运用一定的教育艺术、一些适当的教育方式，让学生更能接受你的教导。作为老师要时刻注意自己的言行举止，以免学生的心灵受到伤害，防止好心办坏事。

四、多一份保护，关注学生心灵

我们经常看到在课堂上，有个别同学的自制能力比较差，在跟同学讲话或玩东西，有些老师就会大声地呵斥；而有些老师会突然停止讲课，以目光示意，那样不认真听课的学生一定会明白该怎么做；或者轻轻地走到他面前，轻轻点点他的桌子。相比之下，这些示意的目光，善意的提醒能使课堂秩序保持稳定，学生的自尊心也得到了保护。

只要我们时刻关注学生的心灵成长，走进孩子的内心世界，那么，学生就会拥有健康的心灵，快乐地成长。

【参考文献】

[1] 章剑和. 走进孩子的心灵[J]. 陕西教育，2001（03）.

[2] 王增家. 关注学生内心世界，启迪心灵健康成长[J]. 中国校外教育，2017（11）.