打造多彩环境，培育七彩人生——记徐州市云龙区惠民教育实验幼儿园

徐州市云龙区惠民教育实验幼儿园于2013年开园，开园5年来，惠民幼儿园一步一个脚印，先后获得江苏省优质幼儿园、徐州市A级食堂、江苏省第二批课程游戏化基地、江苏省质量评估与提升项目园、徐州市优秀平安校园、徐州市先进教育集体等荣誉称号。

近年来，随着江苏省课程游戏化项目的推进，幼儿园致力于园所的内涵建设，从园所环境的改造、教师专业能力的提升以及课程改革上进行不断的实践和探索。

优化园所环境，创造多彩游戏空间

幼儿园根据幼儿的需要，对公共区域和走廊环境进行了适宜的改造，优化活动室活动空间，将区域活动和集体活动分隔开来，给幼儿提供足够的游戏及谈话空间，既有效解决了过渡环节的组织问题，也改变了教师的教育行为，使教师真正地认识到环境对幼儿学习发展的意义。

搭建平台，多渠道提升教师专业水平

幼儿园致力于拓宽高品位教师的成长空间，通过多种途径来夯实教师的专业素质。成立读书共同体，鼓励教师每天读书一小时，开展领读活动，让教师通过阅读，交流、提升其真实感受。改变教研形式，做基于现场的发现问题、解决问题的真教研。成立教研组，整个级部抱团发展，共同进步，使教师专业水平得以提高，形成良好的教研氛围。开展师徒结对，通过带教活动提高年轻教师的专业水平。同时，幼儿园也注重开辟教师“走出去”的渠道，增加教师外出学习、观摩的机会。通过一系列举措，为教师专业能力的提升奠定了基础。

挖掘各种资源，支持课程发展

随着课程游戏化建设的推进，幼儿园从幼儿的兴趣、经验、需要出发，扩展课程内容，帮助幼儿直观、全面地获得完整的经验。以支持幼儿更主动的学习来整合活动， 以幼儿的兴趣和需要为出发点，提升教师对幼儿兴趣、经验、需要的敏感度和生成课程的能力，寻找有价值的教育资源进行甄别，将预设活动和生成活动相融合，实现“有准备的课程”和“有需要的课程”的有机结合。