农村小学美术教育存在的问题及对策

谢晶晶

摘 要 对于小学生来说，美术课程一直是他们最喜欢的科目，因此，在小学美术教学活动中，教师开展相应的教学活动能够有效培养学生的想象力与创造力，同时能够提升学生的审美能力以及艺术修养。但是，在农村地区，因为其较为落后的教育观念与经济状况，使得当前的农村小学美术教育存在较多问题。为了改进与完善当前农村小学美术教育的发展情况，本文主要对其存在的问题进行分析并提出相应的解决对策。

关键词 农村小学；美术教育；存在问题；对策

中图分类号：D035.32 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）35-0164-01

一个国家可持续发展的基础与前提就是教育的发展，随着我国素质教育的深入推进，很多城市地区都不断出现各种各样的美术培训班。但是在农村地区，美术教育依旧没有得到足够的重视，其教育依旧存在诸多问题。因此，为了使农村小学美术教育的质量能够得到有效保障，提升农村学生的审美能力以及创造能力，文章主要对当前农村小学美术教育中所存在的问题进行深入的分析，同时提出相应的解决策略。

一、当前农村小学美术教育存在的问题

（一）师资力量较为薄弱

与城市相比，农村的教学环境较为落后，并且教师的待遇普遍较低，因此，其学校就无法吸引相关专业的美术学院毕业生任职。并且，现有的拥有丰富工作经验的优秀教师经常会被调到拥有更好教学环境的县城学校或者城郊小学进行教学，而农村学校本身就极度缺乏优秀的教师资源，也就导致相应的农村小学经常出现身兼数职的教师，很多农村小学的美术教师都是由其他学科的教师代为担任，没有专业的美术技能，从而导致农村小学美术教育的缓慢发展。

（二）缺乏足够的重视

当今社会，随着生活水平的不断提高与社会的不断进步发展，使得学生的学习压力也在不断增强，尤其对没有良好教学资源的农村学生而言，更是会只关注其相应的文化课成绩。所以对作为辅修课程的美术而言，大部分的教师及家长对其没有充足的关注，只把它当做来给学生放松心情的学科，所以就不会在其教学上花费过多的时间。同时，现在的中国课堂还是以教师为中心的教学体系，依旧遵循着固有的创作习惯。所以，在当前的美术教学中，就不会对学生的审美能力、创新能力有过多的关注，导致很多学生也只是惯于模仿，多是千篇一律的创作，无法有效培养学生的独立创新能力。

二、解决当前农村小学美术教育存在问题的主要对策

（一）完善美术教育师资力量

就当前的社会而言，农村小学美术教育具有薄弱的师资力量是多方面的原因造成的，为了解决这一问题，就需要从多方面入手，以改善目前的情况。首先，从目前农村小学的实际发展情况入手，对农村小学中现有的美术教师进行专业的培训，相关部门定期组织美术教育专业知识与技能的培训，同时开展相应的交流会，促进各个学校美术教师之间的交流与沟通，取长补短。其次，需要不断吸收具有专业技能与知识的美术教师。基于此，当地相关的政府部门应当逐步提升农村小学教师的薪资待遇，留住人才的同时吸引并鼓励相应美术学院的毕业生愿意到农村小学任职。

（二）加强对美术教育的重视

在农村小学中，因为没有正确认识到美术教育的重要作用，所以美術教育一直都没有得到相关教育人员的重视。对于当前的教育体系而言，素质教育的主要目的就是培养德智体美全面发展的新型人才，而美术教育中的美育正是其素质教育的核心内容，能够有效培养学生的想象力与创造能力。所以，相关的教育部门要大力宣传素质教育理念，不断推素质教育的改革，让越来越多的农村家长与学生都能够对美术教育的重要现实意义拥有充分的了解，进而促进家长、教师与学校领导对美术教育的重视。

（三）创新教学方法

对于美术教学而言，其最重要的是以视觉教育为主培养学生的创造力，就要求学生不仅要从生活出发，更需要他们在其日常生活中体验并观察。在传统的美术课堂中，一般都是教师根据教材中的内容进行技能与知识的讲解，而让学生进行相应的临摹或者创作。但多数情况下，固定的课堂教学模式很大程度上会限制学生的绘画热情，而使学生对美术课程逐丧失兴趣。基于此，教师可以在进行美术教学活动时，带领学生走出教室，到花丛中、草地上以及田野上，在自由的环境中让学生充分发挥他们的想象力，创作出富有真情实感的绘画作品，提高农村小学美术课程的教学质量。

三、结语

总而言之，在当前的农村小学美术教育中虽然存在着诸多问题，但随着当今社会经济的发展，农村美术教育工作也日益得到越来越多人的重视。因此，相关政府部门与教师要加强对美术教育的重视，完善农村小学的师资力量，创新教学方法，以提高学生的审美能力与创新能力。

参考文献：

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