论小学音乐教学如何激发学生的创新思维

王丹

摘 要：创新是人类的灵魂，创新是人们发展和进步的不竭动力。小学阶段是人们创新能力，思维能力和想象力形成发展的关键时期。加强创新教育，培养和提高学生创新思维和综合素质有着重大的意义，为以后的发展奠定的良好而又巨大的基础。而小学音乐教学在这其中又发挥着不可代替的作用和价值。

关键词：小学音乐教学 创新思维 培养

小学音乐是小学基础教学课程中一项必不可少的课程。法国作家雨果说过，人类的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中！这句话充分说明了音乐在成长过程中的重要性。在小学音乐的教学课堂上教师的创新教育和乐器演奏不仅能有效提升教学质量，催发学生们的学习兴趣，还可以培养学生的审美意识；提高学生的想象力；增强学生的记忆力；激发学生的创新思维，逻辑意识和美好情操。

一、当前小学音乐教学创新教育发展的问题

1.教学方向的偏离

当下小学音乐教学课堂中存在着两极分化的现象，一种是教师照本宣科片面的讲解一些学习乐理的知识和歌唱技巧，课堂上给学生们传授的知识要么太过浅显要么太过复杂，导致学生们提不起学习的兴趣；另一种就是受当下各类流行音乐的影响，教师为了学生们学习的兴趣大力推崇教学流行音乐，不符合学生本身的身心发展学习规律，导致最终依旧不能达到教学目的。

2.资源匮乏，学校重视度不够

受应试教育的影响，以及一些学校大力盲目追求升学率，使得音乐教学在一些学校里面面临两大问题，一由于校领导的不重视和推崇升学率，有些学校开设的音乐课都只是摆设，或者临近一些考试的到来都会取消音乐课，用来给学生们补课或者复习 二是一些学校相对应的音乐教学设备和器材匱乏，教师在教学过程中很难调动学生们学习的兴趣，使得音乐课的教学质量也会相对的降低。

3.缺乏对学生音乐素质的培养

受应试教育的影响，不仅一些学校不重视音乐课的教学发展，家长和学生们对此也是丝毫不重视，对乐理知识及视唱练耳一些简单的知识都不能理解，缺乏学习的兴趣和动力；再者一些学生只是应付了事，机械性的学习，觉得老师这么说我就这么做，如此，学生们不仅不能领会到乐曲的内涵和意义，更不利于其音乐素质的培养和发展。

二、改善小学音乐教学质量，激发学生创新思维发展的策略

1.情景化教学

课堂学习是最有利于学生们学习的阵地，因此，在课堂教学过程中，教师要有效把握抓住课堂教学，提升教学质量。教师可以根据相应的教学内容创设相关的情景化教学内容，以此激发学生们的学习兴趣。例如，在《茉莉花》的教学中，教师在最初准备教学前，可以准备一些实物的茉莉花，或者茉莉花相关的图片，通过对茉莉花的导入和讲解提起学生们的学习兴趣，然后通过让学生们对歌词的了解，歌词是几拍子的，这首歌是属于什么调的，以及练唱技巧的学习来掌握这首歌，在对于歌曲了解的程度下，让学生们自己分组来尝试情境化的练唱，从而更加深刻的领会到歌曲的内涵和意义。

2.加大重视度和对资源的调剂

学校应该加大素质教育的发展，增强对于音乐教学的重视度，众所周知，音乐不仅可以提高人们的审美意识，还可以提高人们的想象力，增强人们的记忆力。加大对于音乐教学的重视度，不仅可以进一步提高音乐教学的发展，还可以促进音乐教学与其它科目教学的相辅相成，相互促进。加大对于音乐教学资源的调剂和配置建设，我们都知道，好的资源，健全的设备条件会更有利，更大程度的促进教学的完成及提高教学质量，而且教学资源健全也更利于学生们对于一些实践操作知识的理解与掌握，优化课堂教学的氛围。

3.展开联想开拓学生的潜能，并结合实践活动不断促进学生的创新思维

想象力是人们发展的首要基础，更是创新能力发展必不可少的一项。在小学音乐教学过程中应该改变传统教学的单一化和缺乏趣味化。教师在教学过程中可以极大程度上激发学生想象力的开阔，例如在《让我们荡起双桨》的教学过程中，教师可以根据相对应的歌词内容配置相对应的图片，让学生们通过歌词联想所描述的内容亦或是通过图片来串想歌词，并且在学生们学会以后，可以让学生们自己选定一个搭档，一个唱歌，一个伴奏的方式进行演唱；再者可以教师进行伴奏，学生们分为男女两组和男女组合的形式分别对应歌词没断的内容配以肢体动作来进行演唱。另外，教师在教学过程中可以适当的根据歌曲配以相对应的乐器亦或是其它可以敲打的独特物品来让学生们进行乐曲节奏的敲打练习，在进行节奏练习是还可以适当加以拍手，拍桌子，拍腿，跺脚之类的，通过新颖别致的课堂实践活动调动学生学习的积极性和参与性，从而提升学生的创新思维。

总而言之，传授音乐知识，培养学习兴趣，领会音乐学习的魅力，提升创新思维的发展是素质教育的基本要求。教师可以通过改变传统的方法，丰富教学的多样化，趣味化，情景化等教学方法的开展，极大程度上调动学生学习的兴趣，激发学生创新思维的发展和培养学生的音乐素质，从而使得学生的综合素质能力得到全面发展，促进音乐教学的长远发展。

参考文献

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