浅析如何提高初中思想政治课的教学质量

吴永郦

（河北省邢台县皇寺中学，河北邢台054000）

在过去的传统教育理念中，教师过多地将目光与精力放在了学生学习成绩和升学率的提升上，正是受这种错误的教育理念的影响，学生很容易会对初中思想政治课产生误解和偏见，认为政治课的学习是没有实际意义的，学与不学没有什么两样。再加上政治课程理论性知识比较多，学生学起来有一定的难度，导致学生学习时索然无趣。而且政治知识非常的繁琐，学生在课堂上难以集中注意力，甚至会在课堂上做一些与政治课无关的事情。为了改变这一教学现状，提高学生思想道德基本素质，教师必须要摒弃传统的教学模式，加强自身和学生对初中政治课程的重视度，不断更新教学理念和教学方法，培养学生学习思想政治的兴趣，提高初中思想政治课教学质量。

一、提高教育工作者的教学能力和专业水平

教师在教学活动中扮演着非常重要的角色，教师是学生在学习中的引导者，更是教学活动的策划者和实施者。提高初中政治课程教学效率，必须以提高政治教师的教学能力为基础。因此学校在录用政治老师时，一定要严格按照录用要求，对教师的专业知识水平进行全面的考核，确保教师的教学能力水平。只有教师具备扎实的专业素养，才能更好地将专业基础转化为教学能力，更好地应用到课堂，不断提升学生的思想道德品质。另外学校还要对政治老师的信息技术掌握情况有明确的硬性要求，要求老师熟练掌握多媒体教学模式，并将多媒体应用到课堂教学中，将枯燥的理论知识变得生动形象，方便学生理解记忆和接受。学校还可以定期针对教师的信息技术掌握情况进行培训，以便将多媒体技术更好地应用到政治课堂，激发起学生对思想政治课的学习兴趣。同时教师之间还可以展开学术交流，提出自己在教学中的疑惑点，通过相互讨论共同解决。教师间还可以交流自己的教学成果，相互借鉴，取人之长补己之短，提升自己的政治执教能力。通过这样多形式的交流学习发现自己教学中的不足，并且对此进行反思，将其他教师丰富的教学经验应用到自己的教学活动中，不断提升自省能力，同时提高政治课程教学质量。

二、倡导新的教学方式

为了顺应新时代的教育理念要求，教师要在初中政治课堂运用多元化的教学方式，将多元化的教学元素引入课堂，提高学生对政治课堂的兴趣，激发起学生的学习欲望，提升教学质量。

（一）应用情景教学

学习应在与现实相似的情景当中发生，学习内容要有真实性，以解决学生现实生活中遇到的问题为目标，指导学生探索并解决问题。情景教学法是一种比较高效率的教学方法，教师通过设定情景把抽象的政治理论变得形象化、具体化，易于学生理解掌握。同时通过这样的教学方式将政治课本上的知识与生活实际相结合，让学生在生活中亲身体验知识，可以有效地提高学生学习效率，从而提高思想政治课堂的教学质量。

例如，讲授人教版教材七年级第一课《珍惜新起点》时，给同学们创设情景如下：由于七年级都是新生，同学之间相互不认识，让每个学生做一个简单的自我介绍。通过创设这个情景让学生从自身经历出发学习本课知识。

（二）运用多媒体课件教学

随着现代科学技术的快速发展，多媒体技术逐渐应用到初中政治课堂，为原本枯燥无味的政治课堂注入新鲜的活力，激发起学生的学习兴趣。运用课件教学不仅可以将教师从繁杂的工作中解放出来，同时还可以丰富课堂教学内容，提高初中政治课程教学质量。

例如，在人教版七年级《世界因生命而精彩》这一课中，教师提前做好课件，在课件上展示地球上不同物种的图片，如动物类、植物类等精美图片，同时也可以在课件上链接常见物种的视频。通过这样的多媒体课件，让学生眼、耳、脑多种感官参与教学过程，使教学变得直观，便于学生更好地理解课文。

（三）适度进行课堂提问

课堂提问是一种良好的互动方式，可以检验学生对课堂知识的掌握程度。教师可根据学生的回答情况，判断学生是否掌握本节知识，了解学生的思想状态。同时提问的难度要适宜，要能够满足学生的成就感，增强学生的学习信心，使之更好地投入到课堂中，提高课堂教学效率。

三、改变传统的教学模式，建立新型的师生关系

良好的师生关系是教学顺利进行的重要保障，建立民族平等、尊师爱生的师生关系有利于教学的实施。传统的教学模式更加重视教师的主导地位，学生在被动听讲的模式下无法激发学习思想政治的兴趣。教师在教学中应该尊重学生的主体地位，让学生爱上思想政治学习，引导学生积极参与教学活动，有效提高课堂教学效果。政治教学要充分发挥思想政治课的德育功能，需要创新课堂教学模式，比如启发式教学、讨论式教学以及体验式教学等，营造平等、民主、和谐的课堂氛围。

四、结语

如何提高初中思想政治课的教学质量是每个初中思想政治教育工作者需要思考和付诸行动的一个教育难题，教育工作者唯有不断学习，不断探究，总结教育经验，秉承终身学习的理念，才能在职业生涯中获得提升。初中思想政治教学应结合初中生的年龄阶段特点，选择合适的教学方法，使初中生对思想政治课感兴趣，提高学生的成绩，让其学会如何学习。