浅析小学美术教学中的色彩教学方法

肖钦

摘 要：美术是小学课程体系中一门较为重要的学科，新课改下的美术教学主要以提高学生的综合素质为目的，色彩教学是美术教学中的重要组成部分。本文主要介绍了色彩教学的作用及策略，以期提高学生的色彩表现力和对美术的学习兴趣。

關键词：小学美术；色彩教学；方法

目前，我国小学美术课程的教学目标是培养学生的美术兴趣，教学内容并不深入展开。美术教学主要是让学生了解基础知识从而进行创造。小学生的接受能力较弱，对于高深的知识接受得不全面，因此应该对其进行基础性的锻炼，其中色彩教学就是重要内容。色彩知识属于美术的基础知识，也是小学生普遍喜欢的，所以在色彩课上，学生的热情会普遍提高。

一、色彩教学在小学美术教学中的表现形式

美术的表现形式有色彩和线条，这两者你中有我，我中有你，缺一不可。合理应用色彩会使美术作品充满灵动，为作品提供生机，甚至可以为美术作品增加立体感。美术作品中色彩的应用对作品情感的展现也有着很大的作用。学生想要更好地表达自己的情感，色彩选择和运用是一个不错的方法，因此色彩教学在小学美术教学中扮演着重要角色。小学美术教师在教学过程中必须加强学生对色彩的了解和应用，提高学生的感性认识。

二、色彩教学在小学美术教学中的意义及作用

1.帮助学生建立色彩感知

小学美术教学中的色彩教学，可以帮助学生对色彩形成大致的印象，从而建立良好的色彩感知体系。大多数情况下，人们在运用色彩绘画时，往往是出于一种本能。教师在进行教学时，应当充分调动学生对色彩的敏感性，发掘学生的想象力，帮助学生建立色彩观念。教师可以让学生自由运用色彩，发挥他们的想象力。随着色彩的不断应用，学生对色彩的理解会更深刻。除此之外，教师通过组织课外活动，让学生在接触大自然色彩的过程中加深对色彩的理解与感知。

2.激发学生对色彩的应用

由于小学生年纪较小，自制力较弱，对事物的认识也不够全面，在学习美术的过程中难免会产生厌学情绪。因此，如何激发并保持学生对美术的兴趣是美术教学中的一大问题。教师可以从实际出发教导学生，如红色是热情的象征，蓝色是忧郁的象征等。通过这种方法，学生在生活中看到这些色彩时，就会联想到这些色彩的意义，从而逐渐掌握色彩的应用法则。

三、小学美术教学过程中色彩教学的具体措施

1.掌握观察色彩的方法

在小学美术教学中，为了提高学生观察色彩的方法，首先，教师要帮助学生掌握色彩的应用方法与技巧。小学生观察很多新奇事物时，往往会被其表面色彩吸引，但是由于理解能力有限，学生往往不能看透其内涵。因此，教师在引导学生观察色彩时，应该让学生将色彩与环境结合起来，对色彩进行整体分析，从而把握色彩的内涵，进一步提升对色彩的感知能力。

2.通过游戏感受色彩

由于小学生年龄较小，在美术教学中，学生对于游戏有着特殊的喜爱，教师可以以色彩为重点，通过游戏的方式吸引学生的注意力，使课堂氛围更加活跃，从而提升学生对色彩的认识以及学习色彩的兴趣，构建轻松的学习氛围。不过，在进行游戏时，游戏内容要与教学内容相关联，并且游戏内容也要符合小学生的心理特征。在此过程中，教师要鼓励学生大胆用色，不要缩手缩脚，要有独特的创新内容，开发学生的想象力，并让学生简述用色想法以及自己的设计方式。通过游戏的方式培养小学生感受色彩的能力以及创造作品的能力。

3.应用多媒体技术分辨色彩

随着社会的不断发展，大多数学校的硬件设施早已更新换代，多媒体技术广泛应用于课堂。在小学美术教学过程中，教师也应充分使用多媒体技术进行教学，使学生可以提升对色彩的认识。比如，用多媒体给学生展示大量的彩色图片和视频，将教学重点与难点引入其中，吸引学生的目光，并给学生的视觉造成一定的冲击力，从而提升学生辨析色彩的能力。

4.通过生活了解色彩

小学生对于生活中的许多奇特现象充满好奇心，且“艺术源于生活”，日常生活中包含着许多色彩知识。因此，教师应该经常带学生领略大自然的风采，欣赏各种颜色的花草，使学生将大自然的色彩知识同日常生活结合起来，充分发掘关于色彩的知识，以此提升学生认识色彩的能力，进一步提高学生对美术的学习兴趣。

综上所述，在小学美术教学中，教师应该将色彩教学作为美术教学的重点，充分利用游戏、多媒体以及与生活的联系来提高学生对色彩的感知能力，让学生知道色彩的多样化，学会对色彩进行辨析，从而提高学生的创新能力，增强学生对美术的学习兴趣。