高中物理实验教学课堂构建策略探究

摘 要：教育应该是现在国家重点重视的事业，毕竟只有教育质量过关才能为国家提供源源不断的人才以及智力支撑，而我今天想要谈论的话题是有关于高中教育的。高中的教育目前主要是应试教育，注重理论学习，对于亲身实践来说，还是有一定差距的，而我今天想要讲的就是实践探讨研究，比如，高中物理实践教育课堂。

关键词：高中；物理；实验课堂；构建

说到高中物理，给人的印象大多是枯燥无味，在学生眼里物理可能就像万恶的资本家一样掠夺他们，而且据调查研究，大多数学生对物理存在一定的错误认知。因为我国目前提倡的是最普遍的分科教育，在高中的不同阶段接受的知识教育可以自由选择，也就是文理分科，很多学生会对物理蒙混过关，以为只要混过一年的物理课就好了。其实，这种观点是最错误的，我国教育事业是具有与时俱进的灵魂的，不是一成不变的，而且，时代也是在改变的，学习知识不可能永远在蒙混过关。而我今天就拿物理教育改革的实验课程来谈谈应该如何构建才能适应新时代。

一、 物理实验课程改革实行的必要性

实践出真知，这是万年不变的真理，尽管我们接受的知识不可能全部来源于实践以及亲身体验，但世界上的真理都是由实践得出的，这是毋庸置疑的。这就牵扯到了物理开设实验课程的必要性。让学生们在实验课上明白物理的真谛，让他们懂得物理不仅仅是在课本中才会出现，更多的还会体现到日常生活中。将物理借助实验课堂的方式与日常生活结合才能最大限度地吸引学生的学习兴趣，让他们对物理课堂充满活力，这样才能真正学到知识，也为自己的未来筹谋，不再是将就。

二、 高中物理实验教学课堂构建的策略探讨

（一） 优化课堂理论教学

我们讲究实践出真知，但是实践的前提是要知道原理，也就是我们所说的物理课本上的理论知识，首先我们不能脱离教材去进行实验，这是不现实的。所以，这就要求老师在带领学生进行物理实验之前做好充分的理论教学工作。就比如物理实验中的机械能守恒定律实验验证，在本次实验过程中，我们需要学到的理论，以及用到的器材等都需要老师对学生进行辅导，让学生在实验前明白自己本节课所要学习的内容，了解实验原理。例如，物体自由下落时，只有重力做功，物体的重力势能和动能相互转化机械能守恒。还有就是实验器材的使用，比如铁架台、打点计时器、学生电源、导线、纸、米尺等。让学生对实验所需器材及理论有充分的了解，才能保证实验的有用性。

（二） 鼓励学生进行自主实验，让学生在物理实验的课堂上学会学习

在实验课堂的进行过程中，老师不能一味地带领，要做到有计划有谋略的引导，让学生自主地在实验过程中发现问题，解决问题，老师在这个过程中切不可本末倒置，要给学生足够的学习空间，让他们在实验过程中从不变的真理中寻找更多知识，拓宽知识面，从一个简单的物理实验中学会融会贯通，考虑本次实验需要用到哪些物理原理以及自己懂得多少，是否只是跟随课本做了一次实验而已，老师要对学生做出课业要求，让学生对每次实验做出自己的实验报告，就像机械能守恒定律实验一样，让学生给出自己的实验数据，对打点计时器给出的实验纸带利用自己学到的物理公式进行验证，并查验结果，做到有实验，有收获。

（三） 鼓励学生培养创新性思维，利用物理实验让学生学会思考

在上文中我提到了每做一次试验就要有每一次的收获。提出了让老师查看学生实验结果的方法，但是，这还不全面。学生想要从实验课堂中学到东西，就必须遵循实验课堂的基本步骤，分别从三个方面来体现，实验前、实验课堂中以及实验课堂后学生与老师的总结。所以作为物理实验老师非常有必要在学生实验后对本次实验课堂进行分析总结。比如可以在班内召开实验分析会，老师需要做的就是合理的总结出学生在本次实验过程中的表现，并举出例子，通过观察学生的实验在课堂上进行实验总结，并引导学生进行实验探讨，研究分析实验中出现的问题，比如，打点计时器的纸带为什么会没有数据、每个人的实验结果、结论与课本的差别、实验后得出的数据进行验证时会出现的问题等，让学生根据自己在实验中的感受去进行自由探讨，同学之间互相请教，这样做可以让学生了解到自己与别人的实验差距在什么地方，也可以让他们换个角度思考问题，走出束缚的课堂教学，在讨论中学会思考。

三、 小结

大家要尽可能地使用多种教学方法，就像实验教学法，利用实验的方式让学生切身实地地学习到知识，切身实地地感受到科学的奥秘，从物理实验课堂出发，做到实践出真知。再者，老师也应该积极钻研多样化教学，为学生创造更多的学习空间。

参考文献：

[1] 耿红艳.浅谈高中物理实验课堂的教学策略[J].新课程（下），2017（7）：27.

[2] 刘涛.高中物理实验教学“云”模式构建策略探究[J].中学课程辅导（教师教育），2016（14）：55.

[3] 張惠.怎样构建高中物理实验教学的高效课堂[J].实验教学与仪器，2011，28（11）：15-16.

作者简介：

张志容，四川省成都市，四川省成都市双流区棠湖外语学校。