《实心球和自选项目》体育课教学设计

江苏省扬州经济技术开发区振兴花园学校 孙学军

一、指导思想

本课基于“一主自选”体育教学模式的研究，教学中让学生做体育学习的主人，让学生自主学习，让学生在自主体育运动中体验到从事、参与、创造运动的乐趣，使学生掌握一至二项乐于参与的体育技能，培养学生终身体育习惯，形成终身体育的思想。本着这样的理念，本课注重学生自主练习和自选项目练习的教学。

二、教学内容与目标

本课教学内容是实心球和自选项目。实心球是扬州中考项目之一，本课学习目标是学生知道双手头上投掷实心球和后摆掷地滚球动作要领,使80%以上同学能正确完成动作，提高学生投掷能力。自选项目学习目标是使学生能将已学过的技术动作运用到比赛或游戏中，提高学生运动技术、战术，发展学生自主锻炼的能力，为实现终身体育打基础。通过本节课学习，使学生乐于参与体育活动，培养学生勇敢拼搏、团结协作、公开竞争等品质和集体主义精神。

三、教学组织形式与课的类型

本课采用合班男女分组，分组不轮换的教学形式。这样安排可使学生获得较多的练习时间，培养和锻炼学生自主学习的能力，有利于开展互帮互学；同时，男女分组在安排教学内容和运动负荷时便于区别对待。本课的类型是复习课。

四、教学过程

导入部分。运用“赶鸭子”游戏，将学生的思维尽快引入课堂。由体育骨干组织活动培养了学生组织活动的能力，也培养了学生积极参加体育活动的兴趣。

展开部分。实心球教学教师先分别讲解示范投掷实心球动作的要领，后组织学生分组练习并相互帮助完成动作，教师再巡回指导、帮助学生完成动作并纠正错误，最后用“实心球投准”比赛激发学生学习兴趣，培养学生团结合作的精神。自选项目学生根据兴趣爱好自主选择活动项目，由体育骨干负责组织，提高了学生运动技能，发展学生体育运动特长，培养学生终身体育的习惯。

结束部分。在音乐伴奏下，用四步拉手舞作为放松手段，使学生生理、心理尽快得到恢复。

五、教学方法

游戏法；比赛法；讲解示范法和练习法；电化教学法。

六、练习密度与运动负荷

由于本课是复习课，给学生自主练习的时间充分，因而练习密度和负荷量较大，负荷强度适中。本着复习课精讲多练的原则，这样安排是适当、合理的。

体育课教案：

结构 课的内容 组织形式 教师指导 学生活动 教学要求 时间 强度导入部分一、体育骨干整队二、游戏：赶鸭子学生分男、女各成四列横队集合学生分组游戏，成圆形站立。向体育骨干布置活动内容，督促学生集合。教师巡回指导，提醒教学要求，参与学生游戏，调动学生积极性。由体育骨干在指定地点集合整队。1、学生听体育骨干讲解游戏方法和规则；2、分组游戏集合快、静、齐，精神饱满。积极参与游戏，同学间相互积极合作，遵守游戏规则，注意活动安全。17～8小小中展开部分一、实心球1、双手头上掷实心球2、后摆掷地滚球3、实心球投准比赛重点：最后用力技术难点：全身协调用力1、实心球练习组织如图：××××××××××××××××××××2、实心球投准比赛组织如图：××——○××——○××——○××——○1、集合整队2、讲解示范3、领学生徒手练习4、组织学生分组散开5、指导学生持球练习，纠正错误动作，并及时表扬鼓励，强调安全。6、集合整队7、讲解比赛方法及规则8、指导学生比赛，并参与比赛调动学生情绪。请负队同学表演节目，向胜队表示祝贺。1、四列横队集合2、听教师讲解，看示范动作。3、集体徒手练习所学动作4、分组散开5、持球练习所学动作，接受老师指导。6、四列横队集合7、听教师讲解比赛方法与规则8、分组比赛个别同学表演节目1、认真学习投掷动作17～18 中2、能自觉参加练习，同学间相互能合作。练习中注意安全，预防伤害事故发生。展开部分二、自选项目1、足球教学比赛2、篮球教学比赛游戏：保龄球组织安排：1、足球比赛在足球场2、篮球比赛在篮球场游戏组织(图略)1、教师推荐活动项目，讲解要求。巡回指导学生活动，纠正错误动作，并及时鼓励学生活动。1、学生根据兴趣爱好选择活动项目，由体育骨干组织比赛，由学生担任裁判。2.学生分组活动1、每个学生必须参加一个项目活动，不得乱窜。2.练习中相互合作，注意安全。14～15 中较大结束部分一、四步舞放松二、小结本课内容三、布置学生收还器材四、师生再见宣布下课1、四列横队集合成体操队形散开2.小结时四列横队集合1、集合整队2、讲解练习方法与要求3、带领学生练习四步舞4.小结本课内容，布置收还器材，宣布下课。1、学生集合，听音乐随教师练习四步舞。2、听教师小结，部分学生收还器材。3.学生离开操场1、四步舞练习动作协调放松，节奏好。2.注意呼吸配合3～4 小

场地器材1、排球4只；2、实心球25只，标枪8根；3、足球1只，篮球2只，哨子3只；4、矿泉水24瓶，小黑板4块，粉笔若干；5、录音机一台，磁带2盒。练习密度预计 60%左右课后反思