新时期初中体育篮球教学的优化方案分析

林健

摘 要：新课改改革在“深化教育改革，全面推进素质教育”的引领下进行了多年的推进，在各个学科的教学改革中发挥着重要的作用。初中体育的教学在新课改的指导意见之下取得了不少的成绩，其中仍有很多问题在制约着初中体育的进一步发展，笔者结合自身多年的教学经验在初中体育的改革中提出关于篮球教学的优化方案。

关键词：新课标 初中体育 篮球教学 探讨

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）05（a）-0065-02

现代化的教育改革中，各个科目在教学方法和教学方式上不断地发生改变，在这样的背景之下，初中篮球教学也不断探索新的教学方式，加大篮球教学的成效，展示初中体育教学中的人文关怀，帮助学生健康成长，培養学生的全面发展的体育能力和体育精神[1]。篮球作为一项全民性的体育运动，在社会上具有很好的表现能力，所以在教学过程中要结合社会的需要和学生自身的学习需求对教学方法进行优化，以满足学生的需求，在此背景之下，篮球教师作为教学的实践者，更应当承担起责任，完善教学方案。

1 初中篮球教学现状

1.1 学生缺乏积极性

在初中学生的体育学习中，往往由于缺乏相应的学习动力，同时其他学科带来的巨大学习压力之下，学生在学习中没有足够的兴趣，将有限的时间和精力放在了对其他学科考试的学习中，从而忽视了身体素质的发展。部分学生在篮球的学习中有一定的热情，但是由于大环境的影响，很少能够找到一起进行篮球锻炼的伙伴，从而逐渐失去了对篮球的学习兴趣。还有一部分学生有学习的兴趣，但是由于自身技术的不足难以融入篮球活动的队伍中去，篮球技能得不到提升。部分学生对于体育锻炼没有很好的认识，学习兴趣不足，不愿意将时间和精力投入到体育学习和锻炼中去。初中时期是学生身体发育的重要时期，学生的身体形态和运动素质逐渐发生变化，这一时期适当的体育锻炼对学生的成长具有很好的正面作用。

1.2 教学观念的滞后

在很多情况下，篮球教师没有充分地认识到现阶段篮球教学的意义和任务，在教学过程中缺乏有效的创新，在教学的过程中依然使用传统的教学模式和教学方法。在教学的过程中篮球教师往往现将学习的动作分步进行演示和简单的讲说。学生进行模仿，针对部分学生在模仿中存在的错误老师再予以纠正[2]。在这样的学习中初中生往往仅仅学习到了篮球运动的基本动作，而不能在其中得到很好的运用，没能真正地体验到篮球学习的乐趣和技术能力，更没有体会到篮球运动中的团队配合精神。在枯燥的学习中学生逐渐失去了对篮球的学习兴趣，篮球老师在课堂上的约束能力和课堂控制能力的不足更加影响了课堂的效率，和篮球教学的质量。

2 初中体育篮球教学的优化方案

2.1 提高学生的学习兴趣

新课改的推行中，要求教师在教学工作中引导学生进行积极主动的学习和合作学习。这种理论应用在教学工作中的关键就是要提升学生在学习上的学习兴趣，在兴趣的引导下学生可以很主动地去探索学科的知识，并进行有效的应用。在篮球教学中也要针对性地做出改变，提升学生的学习兴趣。

2.1.1 魅力宣传法

教师在教学的过程中可以选择一定的时间向学生宣讲各大篮球赛事中的精彩部分和传奇故事，在篮球教学中营造出一种精彩无限的氛围，帮助学生理解篮球运动和篮球运动的魅力所在[3]，激发学生对蓝球运动的兴趣；并在教学过程中宣传篮球的比赛规则和运动精神，帮助学生树立正确的体育竞争观念和竞争意识，有利于学生的身心健康发展。

2.1.2 激励诱导法

在教学过程中教师要从语言、手势、动作方面做出良好的示范，帮助学生发现篮球运动中的美，激发学生的学习兴趣，同时还可以在教学中实行一定的奖励和激励机制，提升学生的学习兴趣和竞争意识。在课堂活动的设置中激发学生学习兴趣的同时让学生感受到篮球运动的乐趣，从而提升对篮球主动学习的意识。

2.2 丰富篮球课堂

2.2.1 转变教学模式

传统的教学模式已经不适合于当下的教学环境，学生学习的需求已经发生了很大的变换。在教学的过程中要重视到学生的主体性，老师根据学生的素质情况和学习能力制定相应的教学方案。初中篮球教师在教学中也同样要根据教育形势的转变进行教学方法的改变，以帮助学生更好地学习。在教学中要充分认识到学生的个体性差异，针对不同学生的特点进行有效的指导，帮助学生找到适合自身的学习方法和途径。

2.2.2 优化篮球教学环境

学生在学习中往往受环境的影响产生学习兴趣，在篮球教学的过程中要建立其良好的篮球教学环境。在篮球教学中设计一定的比赛方式，帮助学生体验篮球的乐趣，有效地利用初中生的集体荣誉感和上进心进行篮球教学。让学生在竞技的形式下建立起良好的篮球学习环境，将每一个学生的学习情况与整个集体的学习进度联系在一起，让学生很好地参与进体育学习中，将篮球学习的实用性提高，并培养学生的体育精神。

2.3 重视终身体育教育

终身体育教育是提升国民身体素质的主要途径，在终身体育教育的学习过程中，国民体质和思想意识得到不同程度的发展，培养终身体育教育也是现阶段我国体育教学的根本目的。初中阶段是一个人学习习惯和生活习惯形成的重要时期，在这一时期中养成良好的体育习惯对学生终身的身心健康具有很重要的作用[4]。现阶段的初中体育教学中的终身体育教育的概念正在起步阶段，在体育教师的教学中要进行适当的提及。篮球运动是符合终身体育教育标准的一项全民性的运动，篮球教学在初中体育的教学中又拥有了重要的意义。在篮球教学这一方面学校应该做出相应的措施保障体育教学的顺利进行。

重视篮球教学的长期影响力，在教学中拓宽教学的内容，增加技术设备的装配，为学生全面进行篮球学习和篮球教学提供基本条件。落实体育初中篮球课堂中的终身体育教育思想教育，提高学生对篮球运动的认同感和亲切感，以保障篮球教学对学生长期的影响。加强对体育精神的教育，让学生充分地理解体育精神和体育精神在生活中的应用，帮助学生构建良好的人文思想体系、契约精神和规则意识。

2.4 加强课外体育活动

初中生在学习中面临着巨大的压力，这就需要在学习之外有足够的项目进行身心的培养，丰富的课外练习可以帮助学生更好地参与体育活动，也更好地应用相关的体育知识。实践证明，单纯的课堂学习不能满足学生对篮球运动的认知需要，更需要在日常生活中加强对篮球的训练和活动的参与。在篮球教学中可以采用课内外一体化的教学模式，帮助学生充分地消化在篮球课堂上学到的理论知识。这就要求在学校方面为学生的运动提供良好的运动场所和运动器材，帮助学生创造有利的练习条件。

3 结语

篮球运动作为一种普及率较高的体育运动，在社会中运用较广，同时锻炼的器材分布较多，适合学生长期的体育锻炼。在现阶段的体育教学中，篮球教学还存在众多的不足之处，在以后的教学工作中教学老师要积极地进行教学方法的探索，针对学生在篮球学习中存在的问题进行解决，保证学生在长期的篮球学习中以一种积极的心态参与其中，并培养出学生的终身体育锻炼的意识，达到终身体育教育的效果。

参考文献

[1] 孙永伟.谈初中体育课堂中篮球教学内容的优化策略[J].新课程·中学，2016（12）：87.

[2] 栗克胜.对初中体育篮球教学的实践及思考[J].读与写， 2017，14（10）.

[3] 彭志强.快乐体育在中学篮球体育教学中应用分析[J]. 新教育时代电子杂志：教师版，2017（24）.

[4] 李佳莹.试分析高中体育教育中学生终身体育意识的培养[J].课程教育研究，2017（15）：204-205.

[5] 杨月英.提高中学篮球教学质量的几点措施[J].内蒙古教育，2016（12）：65.