微课在中职计算机教学中的应用研究

王云英

[摘要]近年来，人们提高了对中职教育的重视程度，在中职计算机教学中也是如此。为了确保中职计算机教学的顺利开展，教师必须积极转变教学理念、调整教学模式、丰富教学手段，实现中职计算机教学的与时俱进。微课在中职计算机教学中的应用就可以很好地做到这一点，在微课的作用下，可以有效激发学生的学习兴趣，使学生全身心投入中职计算机教学，提高中职计算机教学的效率和质量。对微课在中职计算机教学中的应用进行深入探究，旨在为相关从业人员提供参考与帮助。

[关键词]微课;中职计算机教学;应用策略

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                [文章编号]  2096-0603（2018）36-0159-01

作为中职阶段的重要学习科目之一，计算机课程由于自身的实践性较强，使得很多学生对计算机知识的掌握并不全面。加之，学好计算机知识需要具备较强的逻辑思维能力，导致学生的学习难度较大，很多学生也因此失去了计算机课程的学习兴趣，甚至对中职计算机教学产生了抵触心理。将微课应用在中职计算机教学中，可以通过对微课的设计，使微课成为本节课教学内容的集中体现，进而避免出现由于教学拖沓而对学生造成反感心理的情况。并且微课具备课程评价环节，可以实现师生之间的良好沟通，也让教师更加全面地掌握学生的学习情况，为今后的中职计算机教学指明了方向，增强了中职计算机教学的有效性。

一、结合实际教学情况做好微课的设计环节

由于中职计算机课程是一门理论性与实践性并存的科目，因此在日常的中职计算机教学中，教师不仅要传授学生计算机方面的理论知识，还要学生具备计算机的操作能力。目前来说，中职计算机教学的教学内容包括文字录入、办公软件的运用、Flash动画设计、VB、C 语言等。为了使微课可以更好地应用在中职计算机教学中，在应用之前教师就必须结合实际教学情况和教学目标，对微课进行一定的设计，使微课中不仅具备相应的教学内容，更具备和学生交流的功能。在进行微课设计时，教师还可以采取多种方式，例如，教师可以将视频、图片、音频等应用在微课设计中，从而提高微课的趣味性，使学生的视觉和听觉得到充分的调动，进而促进自身学习兴趣的进一步提升。

二、确保微课内容合理和知识细化

作为新型教学手段之一，微课对中职计算机教学质量的提升有着十分重要的影响。因此中职计算机教学包括验证性和综合性两种课程，并且对学生的操作能力提出了较高的要求，这使学生的学习难度较大。例如，在中职计算机教学过程中，学生需要掌握电子表格的应用，并对其中的分页符使用、边框底纹设置、数据插入等内容进行全面了解和掌握。与此同时，学生还要学习相应的PPT制作内容，并掌握其中的图片处理、动画添加、音频处理、色彩和构图等知识。为了降低学生的学习难度，就需要将微课应用在其中，利用微课对教学重点进行细化，从而加深学生对计算机知识的理解和记忆。加之，微课的时长较短，通常在5分钟左右，因此可以在微课播放的同时，对其他所涉及的知识点进行拓展，从而实现中职计算机教学的延伸。因此，微课在中职计算机教学中的应用，必须确保微课内容合理和知识细化，进而使学生在微课的观看中掌握具体的操作流程，提高中职计算机教学的科学性和规范性。

三、重视微课的制作和编辑环节

微课制作和编辑是应用微课的前提，因此教师必须注意微课制作的细致性。首先，为了确保微课制作的顺利开展，教师需要对教学内容进行全面的了解和掌握，并做好麦克风音量的调试工作和录制前的准备工作;其次，在微课的录制过程中，还要结合相应的教学内容，确定好本期微课的主题。并借助多媒体和录制软件对微课进行录制。值得注意的是，在进行录制时还要尽快提高画面的清晰度和流畅性，降低录制中的噪音和杂声，教师所使用的语言也要尽量通俗易懂，降低微课的教学难度，使學生可以更好地接受微课教学;最后，录制过程结束后要对录制视频进行一定的后期编辑，美化视频，提高其客观性。计算机课程的实际操作过程可能需要多次录制才能达到最优的教学效果，教师可以整合录屏内容和拍摄内容，适当添加字幕、背景音乐等内容，对微课进行合理的填充。仔细研究微课片头和片尾两大部分，通过一定的后期编辑和美化，确保微课视频达到最优的教学效果。

总之，微课在我国还属于一种新型的教学形式，它的发展处在初期阶段，可以说，微课的制作仍然在探索过程中，需要广大教师在教学实践中不断地总结经验。微课的制作和设计需要凝聚多方智慧，教师要根据自身的专业知识和教学经验，结合学生的实际情况，灵活运用微课，使微课这一新型的教学形式贯穿于中职计算机课堂教学中，充分发挥微课教学的优势。

参考文献：

[1]闫红梅.微课在中职计算机应用基础教学中的应用研究[J].电脑知识与技术，2017（20）.

[2]韩琦.微课在中职计算机教学中的应用策略探讨[J].山东工业技术，2017（8）.

[3]孙培彦.浅谈微课在中职计算机教学中的应用[J].电脑与电信，2017（4）.

[4]周长瑞.关于微课应用于中职计算机基础教学中的几点思考[J].电脑迷，2017（3）.