信息技术在中职英语教学中的运用漫谈

范丽

[摘要]现代信息技术为社会发展的方方面面提供了快车道，其中就包括学校教育。而中职教师在日常的教学中应注意使用信息技术的度和方式，从而使其更加高效地为教学服务。就信息技术在中职英语教学中的作用及应用策略作简要分析，希望可以为广大同仁提供借鉴。

[关键词]现代信息技术;中职英语;教学策略

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                [文章编号]  2096-0603（2018）36-0153-01

随着经济全球化的不断深入，英语教学的重要性日渐凸显出来。而教师可以巧借信息技术这个工具，更新教学理念，升级教学方式，从而为学生营造丰富多彩的教学氛围，进而激发他们学习的积极性，从而提高整体的教学质量。

一、现代信息技术对中职英语教学的积极作用

（一）增强教学的生动性，激发学生的学习兴趣

兴趣是学生自主学习的催化剂，因此，教师可以运用现代信息技术进行教学，将教学内容以图片、声音、视频的形式展现出来，给学生以身临其境的感觉，从而激发学生的学习兴趣，提高整体的教学质量。例如，在讲述春天的时候，教师可以运用多媒体展现鸟的声音、美丽的花朵、微风拂过的柳枝，从而营造春天的情境，激发学生运用英语表达自己看法的兴趣，从而提高英语教学质量。

（二）提高教学全面性，增强学生的交际能力

多媒体教学不受时间和空间的限制，这也为中职英语教师的教学带来了极大的方便。中职教师可以依据教学内容和教学目标从以下两个方面提升学生的英语交际能力。（1）中职教师可以在网上搜集各种社交场合的对话，并进行整理，鼓励学生去学习其中的固定句式和专用词语。（2）教师可以搜集各行各业的英语知识，并进行分类，让学生根据自己的喜好阅读，积累更多的专业性英语知识，为日后进行英语交流提供谈资。

（三）提高教学的有效性，提升学生的综合素质

世界的纷繁复杂都可以用语言进行描述，而英语的学习也需要学生积累多方面的英语知识。教师可以巧用信息技术从以下两点提高英语教学的有效性和学生的综合素质。（1）多媒体本身可以在短时间内展示较多的教学内容，而且具有特别强的针对性，因而中职英语教师可以运用这个特点，合理地引导学生思考多媒体上的教学内容，从而让学生在获得知识的同时提高其观察和思维能力。（2）教师可以为学生展示国外的风俗习惯和社交注意事项，从而开阔学生的视野，为其在日后学习英语打下良好的文化基础，提高他们的英语素养。

二、现代信息技术在中职英语教学中的运用策略

（一）运用信息技术与教学知识点有机地结合

随着中职英语教学改革不断的深化，中职教师可以利用信息技术作为教学知识内容的切入点，让学生在生动的教学情境下学到英语知识。例如，在进行语法的教学时，中职教师可以科学地运用信息技术将不同的时态表现出来。以go在不同的事态用法为例：“The car has just gone.”“I will have to go today.”“They went to New York for their holiday.”教师可以利用多媒体去展示符合语境的图片或编一个符合语境的故事，从而让学生更加熟练地掌握英语时态的用法。与此同时，教师也可以运用分组的方法，激发学生的创造力，让学生讨论动词在不同语态下使用的具体情境，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，还能提高中职英语教学的质量。

（二）利用信息技术营造丰富的教学氛围

中职教师可以整合信息技术和教学学内容，从而创设具体的教学情境，激发学生的学习热情，使学生可以充分和教师进行互动，增强师生之间的感情交流，进而增强学生学习的积极性。

例如，在讲授“外国友人接待”这一节时，首先，教师可以整理与接待相关的词语，比如“Hard all the way”“Welcome to visit ”“Shake hands and hug”等词语。其次，教师可以将这些词语使用的语境通过多媒体展现出来，从而让学生更加直观地学到其具体的用法。最后，教师可以创设生活化的情景，比如三个外国友人来到校园以及两个中国学生接待的场景，使学生可以在这样的场景中锻炼自己的口语能力，从而提高整体的教学水平。

（三）创建信息技术实践平台提高学生的英语水平

中职教师可以创建专门的英语学习实践平台，不仅可以让学

生在平台解决自己在学习上的问题，还能提高他们分析问题和解决问题的能力，从而提高学生的英语学习水平。中职教师可以从两个方面进行英语平台的建设。（1）解决现有问题。中职教师可以运用QQ群或是自己制作一个简易的网站，针对学生的问题，教师可以运用教师解答和学生助答相结合的方式解决学生的问题。（2）培养学习能力。教师可以在平台上发布与学习内容相关的教学资料，比如听力资料、阅读资料和写作资料等。与此同时，教师也要讲授相关的学习方法，从而降低学生的学习坡度，提高他们自主学习的能力。

三、总结

信息技术为中职英语教师的教学工作提供了极大的便利，但是英语教师把握好使用信息技术的度，既不要过分依赖信息技术，也不要主动割裂与信息技术的联系，从而让信息技术更好地为自己的教学服务，进而提高整体英语教学的质量。

参考文献：

[1]曲植嬋.信息多媒体技术在中职英语课堂教学中的应用[J].课程教育研究，2017（21）.

[2]陈丽婵.情景模式 有效教学：试析现代教育技术在中职英语情景教学中的有效策略[J].兰州教育学院学报，2016（10）.