浅析几何画板在初中数学教学中的应用

胡彦男

【摘要】基于几何画板在初中数学教学中的应用分析，本文对几何画板的定义及功能进行阐述，在此基础上，对几何画板在初中数学教学中的应用策略，分为三点进行分析：在图形绘制过程中应用几何画板，在数学概念中应用几何画板，在实验探究中应用几何画板，利用几何画板，拓展学生思维。

【关键词】几何画板；初中数学；数学概念；思维

初中数学内容比较抽象，不易理解，将几何画板应用在教学中，不仅可以提高学生学习质量，同时可以提升学生学习效率。几何画板可以将复杂的教学内容以直观的方式呈现出来，有利于学生学习和理解。

一、几何画板的定义及功能

（一）几何画板的定义

几何画板是一种新型的软件，由美国一家公司研发的一款辅助教学软件。其功能非常强大，具有画点、画线、画面、画圆、移动、添加文字工具的功能，通过将各种功能辅助在一起，可以将数学教学复杂的天呈现出来。其在应用过程中非常简单，通过简单的操作，可以完成学习任务。

（二）几何画板功能

首先，将复杂问题直观化。在数学教学中，利用几何画板进行教学，可以将复杂的问题简单化，将文字信息以图片的方式呈现出来。传统的教学方式，固定的观看平面图，不利于学生学习和理解教学内容。而几何画板则不同，可以改变这种方式，教师可以根据教学内容，随意调动图形的方向，有利于学生学习。其次，便于学生操作。将几何画板应用在数学教学中，教师可以引导学生进行自主操作，学生根据学习内容及自身想法对设计图形，在移动图形的过程中，对教学内容进行思考。这样一来，不仅可以培养学生思维模式，同时有利于学生动手能力培养。最后，培养学生想象力。几何画板的应用不仅可以提高学生学习效率，可以培养学生的想象力。几何画板图形的制作和呈现，有利于学生创造力与想象力。学生利用几何画板完成制图，学生在画图的过程中，不仅思维能力得到锻炼，学习质量也会随之提升。

二、几何画板在初中数学教学中的应用策略

（一）在图形绘制过程中应用几何画板

在初中数学教学中，涉及较多的几何问题，若是利用传统的教学方式，不利于学生学习和理解。将几何画板应用其中，可以满足学生学习需求，有利于学生学习数学知识，掌握教学内容。为了将几何画板灵活应用在教学中，教师应提升自身的专业素质，提高对计算机应用能力，以此在数学教学中灵活应用教学软件，进而提高学生学习效率，提高教学水平。

例如，学习函数内容时，由于这部分内容过于抽象，学生在学习过程中，会遇到这样那样的问题。传统教学，教师会利用抛物线进行学习，不利于学生理解。将几何画板应用其中，可以将抽象的内容以直观的方式呈现在学生面前，降低教学内容难度，有利于学生理解。

（二）在数学概念中应用几何画板

初中数学概念性的内容较多，学生在学习过程中，容易出现混淆的状况。而數学教学中理论内容是学生学习重点，由于其比较抽象，学生在学习过程中，不易理解。为了改变这一状况，教师可以利用几何画板的方式进行教学，将抽象的内容简单化，避免学生因为过多理论知识出现记忆混淆的状况，进而提升学生学习积极性。例如，学习《平行线及其判定》这一内容时，教师可以利用几何画板的方式进行教学，引导学生学习平行线的定义及其性质，进而提高学生对学习内容的理解。

（三）在实验探究中应用几何画板

在新课程教学背景，对教育提出新的教学要求，教师在课堂上不仅需要传授教学内容，还需要培养学生实践能力和应用能力。在数学教学中，教师可以利用几何画板培养学生实验能力，引导学生进行动手操作，使学生在实验过程中体会到学习的乐趣，进而激发学生欲望，培养学生学习能力和应用能力。例如，学习画对称轴这一内容时，教师可以引导学生进行自主操作，根据教学内容，进行实践学习，以此培养学生实验能力，提高课堂学习效率。

（四）利用几何画板，拓展学生思维

几何画板的应用，不仅可以在教学中应用，也可以拓展学生的思维能力。几何画板与传统的图形教学方式并不同，其可以根据教学需求处理图形，这种教学方式有利于学生发散思维的培养，使学生掌握更多学习方法，有利于数学活动开展。例如，学习《二次函数》内容时，教师可以利用几何画板中的移动能力，根据函数变化，移动图形，使学生对图像变化有直观的感受。然后教师引导学生进行自己操作，根据教学内容及自身的理解，进行时间，以此掌握学习内容，强化学生对教学内容的理解。通过几何画板进行教学，可以培养学生自主学习能力，有利于学生综合素质培养。学生在此过程中，不仅可以加强对学习内容的理解，同时可以提高课堂学习效率，有利于学生综合素质培养。

三、结语

总而言之，在现代信息技术背景下，传统的教学方式，已经无法满足教育要求，不利于培养学生综合能力。在现代教育下，教师应不断提升自身专业素质和教学能力，在教学中灵活应用教学工具，以此提高教学质量。重视几何画板在数学教学中应用，将其应用在教学中，培养学生自主学习能力和实践能力，提升学生思维能力，促进学生全面发展，推动数学教学发展。

参考文献

[1]包五玲.几何画板在初中数学教学中的应用[J].学周刊，2018（24）：158～159.

[2]孙霞，周钰杰.几何画板在中学数学实验教学中的应用分析[J].中国教育技术装备，2018（09）：133～135.