项目教学法在中职语文教学中的应用探究

赵爱华

摘要：随着新课程改革的推行，教育部门对学生综合素质的重视程度越来越高，中职院校是为社会培养技能型人才的重要场所，在中职语文教学中采用项目教学法有助于激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量。本文主要针对项目教学法在中职语文教学中的应用进行探究，包括项目教学法在中职语文教学中的意义，具体的实施方案等，以供参考。

关键词：项目教学法；中职语文；教学应用

中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）13-0003-01

近年来，随着国家对教育的重视程度越来越高，职业教育质量和规模都有了不少的改进和提高。职业院校学生数量也愈来愈多，除了专业技能的教学以外，基础课程教学同样非常重要。但是，中职院校基础课程教学中，依然存在一定的局限性，严重影响职业院校的教学质量。为了更好的提高教学质量，中职院校在开展语文课堂教学时，可以充分引进新的教学理念与教学方法，推动中职语文教育的发展。

1.项目教学法对中等职业学校语文教学的意义

传统教学模式当中，教师往往采用灌输式教学模式，剥夺了学生在课堂教学中的主体地位，严重影响课堂教学质量。隨着新课程改革的推行，教育部门渐渐开始注重学生综合素质的培养。新的教学理念与教学方式逐渐被运用到课堂教学当中。中职院校尤其是师范类的中职院校中，语文属于基础课程，占据着十分重要的地位，被动的教学方式大大压制了学生的发展，不利于学生综合素质的提高。因此，在中职语文教学中采用项目教学法能够使课堂教学氛围更加活跃，学生学习兴趣也会更高，教学质量随之提升。项目教学法主要是在构建主义的指导下，选择一个项目，师生共同完成，在完成项目的过程中，学生的各项能力与素质都会得到锻炼和提升。改变了传统教学观念，同时师生之间的关系也会更加融洽，有利于构建一个更加和谐美好的环境，充分调动学生参与的积极性和主动性。

2.项目教学法在中职语文教学中的应用

2.1确立项目主题。

中职语文是中职院校的重要科目，想要在课堂教学中，充分运用项目教学法，确定项目主题是第一步。教师在确定项目主题时，需要充分结合教材内容，通过分析教材内容，确定教学目的与教学的重难点。同时，教师还需要对学生有一个比较全面的了解，包括学生知识掌握情况、学习兴趣、接受能力与理解能力等。然后结合教学内容与学生的实际情况，确定项目主题，围绕这个主题开展一系列项目教学活动。

例如：在中职语文教学中，应用文写作属于重要的组成部分，结合学生未来的发展方向，教师可以选择一部分内容作为项目主题，类似求职信、条据、文书等。这样学生在学习应用文写作时，还能掌握一定的写作技巧，从而为以后的工作奠定基础。

2.2制订项目计划。

确定项目主题之后，教师还需要根据主题制定项目计划。一个良好的项目计划应该包括学习目标、理论学习、模拟实践、讨论点评等方面。为了制定相应的项目计划，确保项目计划符合学生需求，教师可以引导学生共同思考，积极采纳学生的意见。这样，在项目计划定制完成后，学生的参与度也会更高。

例如：在条据写作相关主题项目计划制定当中，教师先让学生了解条据的写作技巧，等学生有了一定的理论基础之后，再进行模拟训练，然后针对学生写作的条据开展讨论点评，最后陈述总结。这样的项目计划相对而言比较完整，同时也给了学生充足的发展空间。

2.3实施项目计划。

完成项目计划制定后，下一步就是开始实施项目计划。在整个过程中，需要师生共同努力，活跃课堂教学氛围。教师需要通过一些课堂导入技巧将学生的积极性充分调动起来，然后结合学生实际情况，实施分组，利用小组合作学习的方式，帮助学生更好的完成教学任务。在小组合作学习的过程中，教师应该做好把控，以免学生的探究方向脱离主题。学生在实施项目计划的过程中，本身实践能力与知识的灵活运用能力也会随之提升。例如：在条据的写作项目教学当中，学生分组后，可以将两个小组作为搭档，一个小组负责写作，另一个小组负责设计条据场景，然后相互交换，确保条据写作效果更好。

2.4学习成果展示。

在项目教学法中，学习成果的展示属于重要步骤之一。学生完成项目计划后，便能得到一定的项目成果，这时候，教师就可以让学生将自己的项目成果展示出来，并且对自己的项目成果进行简要的说明。在这个过程中，教师不但能够了解学生的学习情况，还能让学生产生成就感与自信感。例如：在条据写作模拟实践当中，学生可以将本组理解的条据内容与格式展示出来，并且说出自己的理解和把握。

2.5项目活动评价。

任何教学活动中，教学评价都是必不可少的过程。因此，教师想要在中职语文教学中实施项目教学法，并且在完成成果展示后，需要对学生的学习过程进行点评，做出总结，以便于学生更好的认识到自己的不足，让学生不断完善与提升自身。例如：教师可以利用自评或者互评的方式，让学生针对自己的学习成果和他组的学习成果进行评价，在评价过程中，学生能充分认识到问题所在，也能更好的接受和改正。最后，教师再进行总结陈述，效果更佳。

3.结语

总之，语文教学是中职院校重要学科之一，在中职语文教学中实施项目教学法，通过完成项目的形式，能够充分激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量。

参考文献：

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