高校思想政治教育微信载体应用研究

丁玉龙 郝田田

[摘要]随着信息技术的高速发展，对高校思想政治教育面临的教育环境与教育条件提出了巨大的机遇与挑战。微信的出现更为高校思想政治教育的发展提供了新的契机。本文通过对微信思想政治教育载体的应用理念、应用队伍建设、教育内容建设及微信公众平台建设的角度出发，对高校思想政治教育微信载体的应用做出了一定的探讨，以期能够帮助提高高校思想政治教育的实效性。

[关键词]微信载体；思想政治教育；应用

[中图分类号]C641

[文献标识码]A

[文章编号]1671-5918（2018）04-0043-02

习近平总书记提到：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”微信作为当代大学生生活中必不可少的一款集聊天、资讯浏览、生活服务等功能为一体的手机应用软件，不仅极大地拓展了大学生的生活范围，也为高校思想政治教育提供了新的教育载体。因此，加强思想政治教育微信载体建设，已成为实现高校思想政治教育现代化，完善高校思想政治教育的重要一环。

一、提高高校思想政治教育微信载体应用理念

高校思想政治教育微信载体作为一个新生载体，其运用理念相较于传统思想政治教育载体的运用理念，尚存不足。第一，体现在对微信思想政治教育载体的性质认识不足，微信本身首先应用于沟通、交流与生活，这虽然极大地方便了使用者，但也造成部分思想政治教育工作者对微信载体的性质、应用方式等方面认识比较单一，难以开发其思想政治教育的功能与作用。第二，由于微信载体应用理念的不足，直接导致部分高校的微信思想政治教育内容的构建存在敷衍、内容缺乏精神实质、内容更新不及时等问题，导致微信思想政治教育的内容缺乏吸引力、影响力，难以引起大学生的共鸣。完善的微信载体应用理念是实现微信载体良好运用的重要前提，因此，提高高校思想政治教育微信载体应用理念，是发展微信载体应用的第一步。首先，应提高关于微信载体应用的性质认识。微信载体的应用更多的是一种线下的、非课堂的形式，它的教育作用的呈现亦有别于灌输式的教育，微信本身对大学生的影响更多地体现在，大学生能够通过微信同时与更多的人群沟通，了解更多的新闻资讯等，而这种应用形式也决定了微信载体能够更多的发挥隐性思想政治教育的功能。因此，对微信载体性质的正确认识，能够更好的开发微信载体的功能，认识微信载体的不足，避免微信载体运用过程中可能出现的错误，促进微信载体与高校思想政治教育更好的结合。其次，提高微信思想政治教育载体的沟通理念。师生之间良好的沟通是实现思想政治教育目标的重要手段，在微信出现前，师生之间的沟通障碍主要体现在，由于学生基数大导致的无法悉数进行面对面的沟通，以及以电话、短信为主要形式的沟通，不能及时或准确的反应双方的情感、疑惑等，“而微信支持文字、语音、图片、视频等各种格式信息的发送，增添了许多趣味性和娱乐性。在网络质量较高的情况下，可以实现视频通话，实时语音对讲等功能。”这些功能使微信能够更好的成为师生之间沟通的桥梁，甚至实现一对多形式的师生沟通互动，从而更好地完成高校思想政治教育的教育目标。最后，提高关于微信思想政治教育载体的信息理念。在信息化时代，大学生接触到的信息日新月异、种类繁杂，高校应提高微信思想政治教育载体的信息理念，正确梳理信息含量，通过微信载体推送良好的，具有正确引导作用、精神实质的信息，使大学生能够受到良好的引导，避免受到不良信息的错误引导。

二、加强高校思想政治教育微信载体应用队伍建设

构建一只良好的微信思想政治教育载体应用队伍，是充分发挥微信载体的思想政治教育作用的重要保证。首先，打铁还要自身硬。要想建设一支良好的微信思想政治教育载体队伍，就要使这支队伍具备较高的思想政治素质和工作能力素质。对这支队伍硬性要求是，必须具备较高的思想政治觉悟，始终坚持党性原则，坚持党的领导，拥护党的方针政策，做好党与大学生之间的精神传递工作，并且要具有一定的理论素质，对高校思想政治教育理论具有一定的认知，能够熟练地应用马克思主义世界观与方法论来进行理论传输工作。并且，这支队伍应具有较强的新闻嗅觉，能够及时的发现具有潜在的思想政治教育功能的新闻资讯，对新闻信息进行合理编辑，使其更能引起大学生的阅读兴趣。其次，要提升高校思想政治理论课教师的微信应用能力。思想政治理论课教师是高校思想政治教育的中坚力量，他们具备更好的思想政治理论素质和政治觉悟，能够更好的引导学生，但部分思想政治理论课教师对微信应用较为陌生，因此，要着力提升他们的微信应用能力，使其发挥课堂培养大学生的思想政治素质的功能得到时间与空间上的拓展。更能够通过这一途径融入到大学生微信生活圈中，将思想政治教育的精华与中国优秀传统文化传递给学生。同时，更要注重提升高校辅导员的微信应用能力。辅导员是大学生校园生活的管理者与服务者，重视辅导员队伍的微信素质培养，使其能够通过更好地与学生进行情感交流，采用微信互动、信息分享等多种方式及时与学生互动，进行辅导、宣讲等活动，传播社会主义核心价值观。最后，要提高学生队伍建设。学生队伍是这支载体应用队伍的主体，他们生活在更广大的大学生群体之中，了解大学生的需求，能够反馈大学生群体中存在的问题，更能够通过学生队伍对大学生进行更好的引导。因此，加强学生队伍建设，要注重对他们的能力素质的培养，使他们成为较为全方面发展人才，从而成为大学生群体中的榜样，引导其他大学生的思想与行为。更要加强大学生队伍的发现与分析问题的能力，使其能够基本做到“见微知著”，使大学生队伍能够从细微处发现问题，从而能够更好的解决问题。

三、完善微信高校思想政治教育载体的内容建设

习近平总书记曾指出：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”因此，为更好地发挥思想政治教育微信载体的作用，促进大学生的全面发展，必须始终坚持完善微信载体的内容建设，使大学生能够接受到更全面、更正确的引导。首先，高校微信思想政治教育载体的内容应该符合大学生校园生活的实际，充分结合可能或已经发生在大学生身边的事件，提炼出积极地、独特地，符合社会主义核心价值观要求与大学生认知特点的新闻素材，且要坚持以社会主义核心价值观为导向，从而保证正确的教育导向，促使大学生建立良好的价值观，发挥微信思想政治教育载体的正确作用。从而保证向大学生推送更加专业、权威的信息，并且保证了信息的价值与一定的教育意义。其次，应始终坚持以人为本，立足于大学生的实际需要。微信很大程度上为大学生拓展了交际范围、提高了交际能力、开发了虚拟活动空间，面对微信应用的这一现实情况，在利用微信思想政治教育载体的过程中，应始终坚持以人为本，深入挖掘微信思想政治教育载体的服务功能，将大学生的生存与发展的需要摆在第一位，深入了解大学生的生活状态、喜好，为大学生推送良好的、有利于大学生身心发展的内容，这些内容要以满足大学生的求知欲为要求，以促进大学生全面发展为目标，以批判落后、腐朽思想为准则，全面深入到大学生生活的方方面面，并且注重将良好的社会信息传递给大学生，给予大学生正能量，鼓舞大学生不断地自我发展。最后，不断提高大学生对微信思想政治教育活动的参与度。通过微信征文、征稿及征求意见等活动，使大学生主动通过微信进行投稿、投递建议等，以此拓寬微信思想政治教育内容来源的广度。这一方式不仅保证了微信思想政治教育内容与大学生实际生活的高度结合，也为微信思想政治教育载体内容建设提出了新的要求，第一，能够更好的分类、整理、分析与总结大学生投递的信息内容，并且能够及时对大学生的信息内容进行反馈，使大学生能够切实感受到微信载体的效率。第二，拓宽微信载体接收信息的内容与种类，并始终提供历史信息浏览，不仅能够方便微信运营团队进行分类总结及同顾，更能够方便大学生反应信息及了解微信思想政治教育载体的发展历程，使大学生更加认可微信载体的内容。

四、重视微信思想政治教育公众平台的建设

微信公众平台是微信应用的重要模块之一，亦是被我国社会主体广泛应用微信功能之一。公众平台拥有者能够在一定时间内通过平台发布一定数量的信息给关注该平台的微信使用者，微信使用者可选择性的进行阅读。然而随着微信公众号的越来越普及，种类越来越复杂，出现了许多存在价值观混乱、内容真实度较低及缺乏精神实质等问题的公众号。而要推动微信思想政治教育载体的发展，就要正面这一挑战，积极开发微信思想政治教育公众号的功能，紧紧地将大学生吸引到微信思想政治教育公众号的教育之中。第一，要加强微信公众平台的专门化建设。一是建立专门的微信公众号管理团队，并设鬣明确的分工与责任，可分为公众平台管理组、公众平台内容编辑组及公众平台监督组等具体职能。并以此来对微信公众平台进行管理，使微信公众平台的信息能够按时推送到大学生的手中，更能够保证微信公众平台内容的质量。二是强化微信公众平台的管理团队的管理机制。制定好的管理机制，使微信公众平台管理团队能够按照机制有序运行，保证微信公众平台能够及时更新信息、反馈意见，因此微信平台管理机制应包括信息反馈机制、信息发放评价机制、平台日常运营机制等，以保证微信工作平台的平稳运行。第二，注重话语权的把握。微信公众平台的信息推送，需要时时刻刻把握话语权，以社会主义核心价值观为主导，加强信息内容的准确性、引导性，并时刻坚持宣教与引导并重，占领舆论高地，通过微信公众平台推送具备正确政治思想、道德规范的信息，帮助大学生塑造正确的价值观，让学生在舆论信息中把握正确的方向。第三，贴近大学生生活与学习的实际，着眼于大学生自身的发展。高校微信公众平台的服务功能是微信公众平台的一项重要功能。只有明确大学生的需求，才能更好地为大学生服务，也能在服务中帮助大学生接受更好的思想政治教育。因此微信公众平台的内容可以反应大学生生活实际，如大学生的食宿条件、社团活动等，切实为大学生提供良好的微信信息引导。

微信为高校思想政治教育提供了新的教育途径，也为培育大学生的世界观、人生观和价值观提供了新的途径。始终坚持研究微信思想政治教育载体的运用方法，完善维新思想政治教育载体的内容建设，提高微信思想政治教育载体的应用效率，是使大学生接受到更好的思想政治教育，成为更好的新时代的中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重要保证。

参考文献：

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