提升高校图书馆社会服务功能，为贫困地区农民创建阅读途径

袁爱莲

[摘要]积极响应党中央的政策实施精准扶贫，是为了保证贫困地区农村社会的稳定，促进农村经济同步发展，实现贫困地区脱贫致富，我们就要扎扎实实地搞好贫困地区精神文明建设，从而提高农民的思想道德和科学文化素质。为了更好地加强贫困地区农民的文化与技能学习，因此，需要提升高校图书馆社会服务功能，为贫困地区农民创建多种渠道的阅读途径，从而实现全面推动贫困地区农村的文化建设，为我国培养和造就一代有理想、有文化、有道德、有思想的新型农民。

[关键词]高校图书馆；贫困地区；服务功能；阅读途径；精神文明建设

[中图分类号]C640

[文献标识码]A

[文章编号]1671- 5918（ 2018） 04-0010- 03

党中央提出精准扶贫，就是为了让贫困地区的民众早日脱贫，过上富裕的生活。贫困地区大多位于交通不发达，经济落后，信息传播较慢，教育水平不高的山区，所以在这些地方的农民科学文化知识水平较低，素质也不高，这也是经济发展落后的主要原因之一。为了保证贫困地区农村社会的稳定，促进农村经济同步发展，实现贫困地区脱贫致富。作为高校图书馆这一服务窗口，我们也要服务于社会，服务于贫困地区民众，扎扎实实地搞好贫困地区精神文明建设。加快实现农村文明建设的首要任务就是加强教育。为此，我们积极响应党的政策实施精准扶贫，提升高校图书馆社会服务功能，为贫困地区农民创建更多，更好、更便捷的图书阅读服务途径。

一、高校图书馆捐赠实用技术图书到贫困户的举措

高校图书馆捐赠实用类技术图书到贫困户，可以引起贫困地区农民对阅读所需书籍的兴趣，因为实用类技术图书具有很强的实践性，农民通过阅读实用类技术图书将所阅读的知识转化为实际技能与技术，使得知识的应用性加强了，这些实用类的技术图书可以帮助农民提升种养产量，增加他们的经济收益，最终可以实现整个贫困地区的脱贫致富。通过阅读学习的不断持续与发展，可以促进当地农民思维加以改变，农民的思想也会得到提升，促使科学信息在本地区传播速度和广度也得到相应的提升，形成了良性循环。所以高校图书馆捐赠实用技术图书到贫困户是为贫困地区农民创建阅读提供了一条便捷的途径。

高校图书馆实施捐赠实用型技术图书过程中，对书籍的来源是要严格把关的，为了防止阅读盗版书籍，影响后续的生产与发展，一方面我们采取学校购买的方式获得实用性技术图书，另一方面还可以通过社会捐赠的方式来获得实用性的技术图书。因此，我们高校图书馆可以利用这些图书资源来服务于贫困地区。

二、充分利用高校图书馆闲置资源及库存，帮助贫困乡村建立“农民书屋”

近年来随着高校专业的不断完善，高校图书分类与配备愈来愈多，每个高校中都有大量的图书资源，这些图书资源不能全部被利用起来，与其将这些资源放在仓库中发霉，不如将图书馆中的闲置资源和库存图书充分的利用起来，捐赠给贫困地区创建“农民书屋”，让这些资源得以再次利用，使这些闲置图书的价值最大程度地发挥出来。

因此，我们利用了这些闲置图书资源，来帮助贫困的乡村建立起了“农民书屋”，让农民在闲暇之余走进书屋，阅读自己感兴趣的图书，此时的图书资源将不仅仅限制在实用性的技术图书层面，包括了各个领域的图书，有工具性图书、综合性图书、科教类图书、哲学类、军事类、经济类、文学类等等图书。

在进行“农民书屋”创建的过程中，作为高校图书馆应给予帮助与指导，帮助贫困地区创建有地域文化特色的“农民书屋”，帮助他们选择合适的地点，创建“农民书屋”的规模，还应教会他们科学完善的图书管理制度。帮助他们来营造一所和谐的“农民書屋”，既能体现图书阅读氛围又有体现高校对贫困地区文化扶贫的内涵。

但是在一个地区将众多高校图书馆闲置资源和库存统一起来，帮助贫困乡村建立“农民书屋”，还是有一定的难度的，任务比较的复杂。所以倡议政府应该出台相应的政策来鼓励高校将闲置资源和库存书籍进行对口捐赠，让政府与高校及社会扶贫协会联合起来进行农家书屋创建等公益活动，能有效提高社会影响力，同时为高校与社会相关机构的交流构建平台。

三、利用高校图书馆空闲时间对贫困农民对外开放

高校图书馆充分利于馆内空闲时间，向进城务工的贫困农民定时开放，让农民有机会走进高校感受阅读的氛围，阅读在“农民书屋”中阅读不到的书籍。作为高校图书馆的管理者，我们应欢迎农民走进高校图书馆进行阅读，设置专人为他们进行服务，给他们进行有效的阅读引导。这样也是直接为贫困地区农民创建阅读提供的有效服务途径。

高校图书馆在固定的时间内为农民进行开放，作为图书管理者我们还需要注意的是，开放的时间应该根据实际的需要进行恰当的安排。例如在春季、夏季和秋季，农民的工作时间比较长，这三个季节都是比较的忙碌，所以进入图书馆进行阅读的时间就比较的少。而在冬天，农民一般比较的清闲，有大量的空余时间，此时图书馆对农民开放的日子可以适当的增加，鼓励更多的农民走进高校图书馆进行阅读和学习。

四、举办内容丰富的阅读讲座提升图书馆服务

高校图书馆在为贫困地区农民阅读服务的同时，还可以举办各种不同类型的阅读讲座来培养他们的阅读学习兴趣，这样即提供了内容丰富的阅读知识，同时也提升高校图书馆特色服务功能，为贫困地区农民营建一个独特的阅读途径。通过内容丰富的阅读讲座，可以提高农民掌握基本的阅读方式与方法，引导他们从不同的角度来扩大阅读量。

作为高校图书馆管理者，应重视对贫困乡村农民的阅读讲座。利用我们自身优势可以走到贫困乡村为农民进行义务讲座服务，也可以通过学校组织或政府公益形式来为贫困农民进行阅读讲座服务。通过讲座它可以教会农民怎样选择实用性阅读书籍，帮助他们解决T作生活中的一些问题，通过讲座还可以对农民进行基础的科学普及，以及传授查阅工具书的基本要领。总之是要帮助农民学会阅读，学会学习，同时还要培养他们对于学习科学知识的兴趣，让更多贫困地区的农民能够主动的参与进来，形成全民阅读，这对提升贫困农民文化修养有着积极的推动作用。

五、实施新媒体阅读，利用图书馆大数据向所属的贫困区县农民推广阅读

在网络技术和现代化技术日益发展的今天，高校图书馆的电子阅读平台已形成规模化、系统化。在高校里除了一些传统的阅读方式外，更多的学生选择了线上的电子图书进行阅读，因此，电子图书馆的服务功能是多样化。在信息化时代下，我们可以通过电子书、微信、微博等各种方式进行阅读和交流，这些阅读方式突破了时间和空间的限制，让我们可以在任何时间任何地点进行阅读，大大拓展了我们的阅读途径。2016年中国新闻出版研究院公布的第13次全国国民阅读调查数据显示，有87.4%的人通过微信进行阅读，由于微信的普及，多数贫困地区农民也有了自己微信平台，通过微信了解外面的世界。所以，微信阅读数量和影响力比传统阅读效果更好，传播内容更加直接，激发读者阅读的成效更加突出。

微信阅读突破了时间和空间的限制，据“第全国国民阅读调查结果”显示：“获取便利”是我国国民选择数字阅读的首要原因，其选择比例超过六成。45.4%的人因为“方便随时随地阅读”而选择数字化阅读方式，26.9%的人选择数字阅读是因为“方便信息检索”。这两者均显示了“数字阅读的便捷性”。以手机“微博或博客”为主要阅读内容的手机使用群体在手机阅读接触者中的比例已超过两成。因此，高校图书馆应将贫困地区农民的阅读视野要引向手机阅读、电子阅读，尤其要加大微信阅读的推广力度。同时，图书馆应依靠大数据做技术支撑获取有价值的信息，依托大数据更好地锁定服务目标，开展精准服务和宣传推广服务。创建微信公众号或咨询电话，就偏远贫困地区农民的咨询问题进行及时答复，邀请有一定科技水平的讲师、教授及农业科研人员轮流值班，解答农民提出的有关种养、就业、创业等方面的疑问。

我们创建阅读服务类微信公众号的初衷是分享知识，不定时发布有针对性的阅读内容，这样才能吸引农民来阅读与关注。所以阅读类公众号一定要有好的文章，定期定时的更新微信公众号的内容，可以让贫困农民感受到公众号创建的目的与责任，可以让他们提高对公众号的认可度，从而提高阅读兴趣。同时，农民利用公众号留言‘对话平台可以直接对高校图书馆阅读服务提出建议和要求，作为我们管理者应做好记录，逐一汇报落实，及时向农民进行反馈，这样我们就形成了一种良好的服务循环模式。我们在利用微信公众号服务阅读的同时，要及时结合阅读者提出的意见，合理地进行自我改善，也能及时的发现公众号运营中存在的问题，及时予以更正。

在利用图书馆大数据向贫困地区的农民进行阅读推广中有一个必要的前提，那就是互联网。这就需要国家对贫困地区予以政策、经济、技术和人员的支持，在贫困地区建立信号塔，为他们免费安装互联网设备等来为贫困地区的微信阅读推广打下良好的基础。另外我们有义务指导贫困地区的农民如何使用互联网技术，来进行更加广泛的有效阅读，要教会农民使用各种电子图书软件和手机阅读软件，让他们可以足不出户的了解和感受到外面的世界。这些图书馆大数据的阅读方式不仅大大地拓宽了贫困地区农民的阅读内容，还拓展了阅读方式，使他们进行更加广泛和便捷的高效阅读。

六、结论

由上文可知，高校图书馆服务不是单一的，不仅是为校内学生和老师服务的，他也应该是为社会服务的，是可以为广大民众服务的。我们通过对贫困地区农民捐赠实用技术类图书到贫困户的服务、利用高校图书馆闲置资源及库存帮助贫困乡村建立“农民书屋”的服务、图书馆固定时间为农民对外开放的服务、为贫困农民举办各种阅读讲座的服务、利用图书馆大数据技术为贫困农民提供阅读服务等，都体现出了我们党的英明决策，对贫困地区农民的迫切关注，及时提出对口扶贫、精准扶贫的惠民政策。同时推动了高校图书馆社会服务意识，增进了对社会服务的义务，这对于实现全面小康，推动贫困地区文化脱贫，为我国培养和造就一批有文化、有素质、有思想的新型农民起到应有的作用。

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