基于教学反思角度的初中语文教育教学与改革策略研究

熊书萍

摘要：本文简单讲解了初中语文教育教学的含义与作用，并且对于当今社会初中语文教育教学中存在的问题进行了反思与研究。教学可持续发展能力提升的基础是教学反思，所以针对这些问题又提出了许多可行的方案，以便于提高初中语文教育教学质量与水平，让初中语文教育工作者在实际教学工作中能够保持开放，乐观的心态。初中语文教育工作者也应该提高自身综合素质，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

关键词：教学反思；初中语文；教学改革策略

随着科学技术的发展，现在的初中语文课堂上大多数老师都使用多媒体教学，老师们的教学形式也丰富多样，所以学生能够更好的投入到学习中。而且，老师也更加尊重学生，让学生能够依着自己的本心，用自己的方式去学习，因此更好些，师生关系更加紧密友好。然而，很多教育工作者表现的有些急功近利，太过于注重学生的成绩单，忽视了对学生学习过程的培养，任何事情都不是一朝一夕能够完成的，教育工作者应该具有较强的责任感，为广大学生群体提供良好的教学条件。

一、初中语文教学反思的含义

1、记得叶澜教授曾经说过：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写两年教学反思，就有可能成为名师。由此可见教学反思对于教育的重要性。教学反思不是抽象的，而是都有具体的对象。

2、教学反思的目的就是为了学生的一切，一切为了学生，教师在实际教学之后应当通过观察了解本节课之后学生对所学知识的掌握情况，对自己所教学的内容进行及时的反思，例如：学生是否已经掌握了所教学的内容，教学过程中是否正确的为学生贯彻了人生观价值观等等。教师在教学过程中应该不断的改善自己的教学思想，然后努力提高教学质量。

3、教师也应有着创新精神，在实际教育教学中不断探索最适合学生的教学方式，失败是成功之母，失败总会有，但是需要教育工作者不断反思不断的进行改进，总结经验，才能不断提高教学水平。

二、基于教学反思角度的初中语文教育教学与改革策略分析

1、反思师生关系，友好相处

在初中语文教育教学工作中，教师与学生之间应该建立平等的关系，老师对于学生来说应该是一个亦师亦友的存在，教师应该为学生营造一个良好的学习氛围，提高学生的自信心，开发学生的发散思维，鼓励他们勇于提出问题，这样才能更好的进行教育教学工作。教育工作者也应该及时发现学生的优点，对于突出表现和进步较大的学生给予表扬。教育工作者也应该多多与学生进行交流沟通，让学生与老师之间的关系可以更加贴近，那么学生在学习中就能投入更多的热情，这也是初中语文教育教学工作最主要的一方面。事实上每个学生都非常渴望能够得到老师的肯定，因为这将是老师对自己努力的认可，这样也更能激发学生学习的动力，在每一位教育教学工作者眼中不应该分为优等生和差生两类，每一个教师都应该做到平等对待每一个学生，无关身份，无关成绩，无关背景。教师是知识的传播者，他们所传授的知识是能够一代一代的传承下去的。为学生创造良好的学习环境，也更能提高老师的教学质量。

2、反思教育改革，做到充分理解学生

科技日新月异的发展过程中，教育也在不断的改革，以便适应时代的发展，许多学校把情感交流、人生观、价值观、心态观等作为新教程改革的教学活动重点。这体现了语文教育教学的重要性，体现了语文的无限魅力。中华文化博大精深源远流长，作为炎黄子孙，对于语文，我们应当能够很好的掌握，争取做到精益求精，在实际教学活动中，教师应该保证能够做到人文性与应用性高度统一。然而，在如今的社会中，很多教育工作者的教学方式存在问题，有些教师过于注重成绩体现，就造成了许多学生只会答题，只会死记硬背，不能理解，不能做到实际应用。而有些教师对于新课标改革的理解存在误区，过于注重学生的人文性培养，从而忽视了对学生应用性的培养，在讲解字、词、句的时候一带而过，在一入门就没有让学生打下坚实的基础，就导致很多学生在读文章时磕磕巴巴，不能流利通顺的读完一篇文章，更有甚者，连字都不认识。这是一个可怕的现象，这将会是是教育事业的一大败笔。在实际教学过程中，教师应该充分意识到一个问题，每个学生对于同一事情的理解能力有着千差万别，即便有很多学生能够很快的吸收所学习的知识，但他们也有可能不能准确清晰的表达出来，这时候就需要老师们为他们解疑答惑，教师应该加强对学生们语文基础知识的训练，所以，在教师关注对学生人文性培养的同时也不能落下应用性培养。也要对自身教学方式和理念进行反思，提高教育教学水平。

3、培养学生学习时的自主性

目前，有很多学校实行自主学习，就是老师公布任务，学生自己学习，分小组讨论，俗话说：师傅领进门，修行在个人。然而师傅还未领进门又如何修行呢？这是当前许多教育的一大问题所在。老师们应该找到有趣的内容引导的学生去发现去学习，并不断的为他们解答疑惑，这才是真正的自主学习。

结束语

综合以上论述，我国的教育教学体现出了比较显著的变化，教育改革与教育理念不断提高，由此可见教育反思应该得到充分的重视，这是初中语文教育教学过程中不可缺少的一点，只有对教育教学不断反思，才能促进教育教学的发展，促进教育事业的发展，才能培养更多的优秀人才，才能继续传承中华文化，才能让初中语文教育教学事业上升到一个新的台阶。每一个初中语文教育教学工作者在工作过程中都应该做到以上这些。

参考文献：

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