地方性高职院校教师人力资源管理的问题及对策

张璐

[摘           要]  从地方性高职院校教师人力资源管理的问题及对策两方面入手，进行深入分析和探讨。

[关    键   词]  地方性高职院校;人力资源;问题;对策

[中图分类号]  G717                   [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2018）26-0214-01

经济社会越来越向高速发展，人力资源从原来的默默无闻渐渐成为一个学校甚至是一个社会核心竞争力的关键因素。地方性高职院校作为我国人才培养不容忽视的基地，在贯彻落实科教兴国方针政策的过程中起着举足轻重的作用。当今，由于我国地方性高职院校落后的教学管理理念以及不健全的管理体制等多种因素，造成了教师人力资源管理问题迭出。人力资源开发工作没有做好，师资队伍力量不强。许多优秀的高素质人才流失，极不利于地方性高职院校的长久发展。因此尽快解决地方性高职院校教师人力资源管理问题迫在眉睫。

一、地方性高职院校教师人力资源管理存在的问题

地方性高职院校教师基本上分成三个部分：实践指导员、基础课教师和专业课导师。其中实践指导员负责学生的答疑解惑，解决日常生活中的困难;基础课教师作为地方性高职院校教师的基本组成部分，能够为学生传授基础课程知识;而专业课导师则是地方性高職院校教师的中坚力量。在专业课导师的带领下，学生可以获得专业知识的学习，提高自身专业技能。目前我国地方性高职院校教师人力资源管理主要存在以下几点问题：一是人才流失现象严重;二是师资队伍后续培养投入不足;三是人力资源配置不合理;四是绩效评价机制不完善。

（一）人才流失现象严重

由于我国南北方、东西方地域发展不平衡，导致很多高端人才外迁现象严重。西北偏远地区更是急缺教育工作者的匮乏地区。由于精准扶贫尚未结束，与东南沿海地区相比，经济欠发达地区工资福利待遇可谓相差甚远。没有优厚的薪资和补贴可以留住人才，发达与不发达地区教育的两极化便日益凸显。我国志愿者风气、贫困山区支教的民风并未吹遍全国各地，种种因素降低了贫困地区高职院校的发展，严重影响了师资队伍的壮大。

（二）师资队伍后续培养投入不足

中国的教育一直秉承传统，只注重应试教育“填鸭式”的培养，而忽视继续教育和学生创造力的发掘。我国大部分高校在聘用高职教育者之后大多是采取一劳永逸的态度，而不是学无止境的终身学习政策。领导阶层对师资队伍的后天培训和教育不重视，很多高校尚未制定合理的人才长期规划，不愿意深入挖掘有潜质的人才，种种因素都限制了学校教育水平的提高。师资队伍力量不够强大，最终丧失的是在世界人才教育竞争中的立身之地。没有人才储备这一关键力量作为后盾，即使是财力、物力投入再多的学校，最后也会在百舸争流的激荡中被湮没。

（三）绩效评价机制不完善

当前许多地方性高职院校未能建立人性化的考核机制，教师的绩效目标与培育学生目标不挂钩，反而注重学术论文发表，部分教师存在攀比心理，考核标准模糊，仅流于形式。造成地方性高职院校人力资源管理混乱，不利于学校长远发展。

二、地方性高职院校教师人力资源管理问题的解决对策

地方性高职院校教师人力资源管理问题是多方面的，既有特殊性又有普遍性。既有学校本身的原因也有政府管理方面的欠缺。因此对这些问题的解决既要从学校入手，又要对外部因素进行排除。

（一）提高福利待遇留住人才

政府应当加强对地方性高职院校的补贴，提高应聘职工的福利待遇。只有保证物质需求的满足，高端人才才会愿意留在学校，才会愿意献出自己的热情。作为学校的管理者应该根据每个应聘人员的实际需要为其提供力所能及的补助，挖掘人才的潜能，从而使之更好地为院校的发展服务。

（二）加大师资队伍后续培养投入力度

当今很多院校对于职工的后续培养和培训未做出详细的规划，导致职工的专业水平仍停留在原地。为此，必须加大对职工师资队伍后续培养的投入力度，树立以人为本的理念，促进职工形成终身学习的观点。

（三）合理配置人力资源

教学管理首先要做好的就是职责分工明确，让职工各司其职。不能让教基础课的教师来带学生的专业课，这样教师的混乱安排最终受损的是求学者。高职院校作为人才培养的阵地，在引进人才和培养人才方面要做好规划，从而形成师资队伍建设的良性循环。

（四）建立健全绩效评价机制

师资的绩效考核不能仅仅流于形式，机械化地考核，应该紧紧地与培育学生的目标相挂钩。明确考核标准，建立人性化的教师绩效考核机制，提出考核质量的硬性指标。崇尚师德，讲究教学功绩，而非只是发表在网上的论文。管理机制要创新，如此才能够盘活人力资源，实现高职院校管理的蓬勃发展。

总之，地方性高职院校逐渐成为我国教育培训基地不可分割的部分，尽快解决地方性高职院校人力资源管理的问题是为国家培养高端人才的必然要求。育才首先应该有与之相匹配的师资队伍，留住优秀的教师人才，合理配置师资资源，建立健全完善的绩效考核机制是地方性高职院校主要解决的问题。

参考文献：

[1]朱德准.新经济时代下的高校人力资源管理创新分析[J].武汉冶金管理干部学院学报，2017（1）.

[2]申志强.SY职业技术学院教师人力资源管理改进研究[D].湘潭大学，2014.

[3]蒋佳宏.民办高职院校师资管理研究[D].湖南师范大学，2014.