现代教学手段下创设小学阅读教学美景方法研究

赵蕊

【摘要】想要创设小学阅读教育美景，可以利用现代教学手段营造良好的学习氛围、提高学生阅读兴趣、拉近师生间的距离。教师要充分利用现代教学手段，创设许许多多的教学方式，尽可能提高学生的阅读效率，促使学生积极主动地参加学习。本文对现代教学手段下创设小学阅读教学美景方法进行研究，通过研究发现，小学阅读教学美景方法能够营造教学氛围、提高阅读兴趣、拉近师生间的距离。

【关键词】现代教学；能力培养；小学阅读；教学美景

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

伴随着社会的不断发展、科技的不断进步，教学手段也在一直向前发展，特别是出现了现代化教学手段。现代化教学手段可以应用到每一个科目，语文、数学、英语等方方面面。小学阅读就是个很好的应用方面。每个人的阅读能力要从小学阅读开始培养，所以，怎样更好地提高小学阅读能力，一直是许多教育人所研究的问题。

一、利用小学阅读教学美景方法营造教学氛围

营造良好的教学氛围是小学阅读教学发展的先决条件，小学阅读教学美景方法是全新的教育模式，投影幻灯、视频录像、计算机多媒体系统都是小学阅读教学美景方法中的一部分。传统课堂过程是思考事物，理解教材，熟悉知识，使用知识。现在先进教育教学手段可以把思考、理解、熟悉、使用融为一体，直观地带领学生发现事物的本质。比如在学习《从百草园到三味书屋》这节课时，学生阅读课文时感受到的是吵闹、凌乱，场面无法想象，丝毫没有对景象有所了解。营造良好的教学氛围，需要老师引导学生将注意力放到景象上。许多孩子并不知道内容场景说的是什么，因为他们没有经历过，这时老师可以通过照片、视频等形式，给孩子们描述他们未曾见过的许多事物。小学阅读教学美景方法的基本特征是调动学生学习的积极性和充分发挥教师的主导作用。并且更加注重对学生学习方法的研究。营造良好的教学氛围，重视学生的情绪生活，让学生有一些情感的伴随。小学阅读教学美景方法注重学生情绪变化，提升知识和感情的融合关系。

二、通过小学阅读教学美景方法提高阅读兴趣

提高阅读兴趣是小学阅读的必要条件，阅读能力是指学生看书并且了解领会书本内容的能力。阅读能力的培养是复杂的事情，需要认知、技能、感情各方面交汇。读书对学生来说是一件既枯燥又乏味的事情。提高阅读兴趣是小学阅读教学美景方法的一个重要环节，将很多抽象的东西具体化，结合多媒体教学方法替代传统教学模式，教师只需要在上课的时候，进行一些讲述和解答，不用单纯地照着教材去念即可。利用小学阅读教学美景方法中的多媒体技术培养阅读兴趣，在讲《曹刿论战》时学生对春秋时期的战争可能了解不是很深刻，可以通过小学阅读教学美景方法还原《春秋争霸》中的片段，春秋时期的战争就会活灵活现地呈现在学生面前，学生的阅读兴趣也会被激发起来。小学阅读教学美景方法可以将静态的事物转化为动态的事物。例如课文形容昙花一现，本来就很难见到，但通过电脑可以展示花朵开放的过程，可以吸引学生，从而提高学生的阅读兴趣。儿童时期是想象力最丰富、最活跃的时期，现代课件具有图、文、声、像并茂的特点，随着优美动听的音乐，抑扬顿挫的声音，直观生动形象地展示课文的内容。小学阅读教学美景方法改变死记硬背、机械训练的模式。通过大量的文字、声音、图片录像等材料，创设一种与课堂内容相符合的气氛，能使学生产生身临其境的感觉，调动学生学习的积极性。让学生用眼观看，用心去听，认真感受课文，来增加阅读兴趣。

三、使用小学阅读教学美景方法拉近师生间的距离

师生间距离的拉近是小学阅读教学美景方法的最终目的，拉近师生间距离可以提高学生阅读兴趣、效率，激发学生潜能。传统的教学手段课堂容量小，内容枯燥乏味。因为形式过于单调，一节课下来，老师口干舌燥，学生精疲力尽，效果不好。小学阅读教学美景方法可以有效增加课堂容量，提高课堂教学效率。拉近师生间距离，可以更好地引导学生展开思考，探索学习。这样切实减轻老师的教学负担，学生的学习负担。小学阅读教学美景方法通过图、音、录像来激发学生的学习兴趣，实现阅读教学中的主动研究。在激发情感、开发想象力方面，小学阅读教学美景方法具有独特的优势。如学习《贝多芬》一课时，老师用多媒体播放“命运交响曲”在反复播放倾听中，学生能听出这位伟大的音乐家的伤心、孤独与痛苦。这是传统教育中不可达到的效果。在进行课文探究时，有意识地将学生的思想引向人生，引向历史，引向社会，在探索研究中开阔视野，增加内涵。拉近师生的距离，可以激发学生的好奇心和求知欲，引導学生深入思考。在教学应用时，科研同时启迪学生思维，将无味的课堂内容生动化、具体化。也可以培养小学生对信息技术的兴趣。

四、结语

通过本文的探讨分析可以了解到，小学阅读教学美景方法在小学阅读教育中不仅能调动学生阅读兴趣，激发学生学习潜能，而且能够培养学生正确的人生观、价值观、世界观。作为人民教师，理应全力加强现代化教学手段的学习，掌握更多效果显著、简单易懂的教学方法，使学生更快更好地学习阅读。

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（编辑：张晓婧）