对德育教育工作的思考

吴红

我在南京市公用事业技工学校工作已经满二十五年了，通过多年教学、班主任和学生管理工作，我对德育工作有了新的思考。

我对德育的最初认识是在教学中，我从事了二十多年的教学，一直教授《德育》这门课。从最早的《政治》《德育》《职业道德》到现在的《职业素养》，对学生的思想教育以及对学生做人一直在用书本知识、现实社会现象、教师的为人师表等多方面来引导学生积极向上。在实践中我发现，其实学校所有工作都与德育工作紧密相关，并且一直延伸到家庭、到社会，德育是对学生做人的教育，德育就是培养学生良好的习惯；德育就是培养学生良好的意志品质；德育就是让学生懂得做人的道理。可见，德育远比学生学会知识更加重要，由于我校面对的学生属于中职类学生，他们从小学到中学由于学习习惯、学习能力、学习成绩等原因就不被老师看好，早早地会被老师放弃，成为被遗忘的角落。但是当他们跨进我们学校，我们必须让孩子个个成人！

我的教育理念是，虽然大家都在追求学习成绩的今天，先学会做人可能未必能被多数人接受或重视，但我仍然坚持这样做，哪怕只是前进了一小步，实践证明它是符合我们学校实际的行之有效方法之一。

在管理中做有形的常规德育教育

当你不知道路在何方的时候，就走好脚下的第一步！一进校门，我们都希望看到的是环境秩序井然、干干净净、书声琅琅、歌声飞扬的校园环境。德育工作是一个学校的门面，德育工作应从有形入手，但求无形效果。

抓一日常规评比。我们制定了《技校生一日行为规范》，每天记录当天情况。每学期制定班级量化考核细则和量化表，考核结果作为评选文明班级、优秀班主任的依据；每天进行安全教育也是班主任的一项重要工作。

抓每周常规。每周公布评比结果，考核的结果作为考核的加减分项目。考核，使我们的班级管理逐步走向规范和科学。

抓每月常规。召开班主任月工作交流会，定期开展班主任培训，这种培训既有“请进来”又有“走出去”，使现代班级管理理念一点一点渗透给班主任，增强班主任工作能力。

抓每学期至少一次全校家长会。每次家长会上我来主讲，主要和家长沟通孩子在学校的表现，交流培养孩子方面的经验，和家长面对面，达成教育共识，形成教育合力。班主任还要不定期地电话家访、接待来访，提出具体的要求。

在参与中体验快乐活动德育教育

在大型活动中（开学典礼、运动会、艺术节等）让学生体验竞争意识、团队意识、集体荣誉和温暖，学会感恩，实现自我教育。感恩节让学生给父母洗脚曾经让家长流下眼泪，学校小型活动我们鼓励班主任多拍学生活动的身影，大型活动我们制作光盘，记录下学生在学校学习和生活的点点滴滴。每次开家长会，班主任就把本班学生在校学习和生活的一些照片和视频播放给家长。

在各种阳光体育活动中磨练意志、培养兴趣、强健体魄。学生特别喜欢参加学校的运动会、跳绳比赛、篮球比赛、拔河比赛等，在活动中展示特长、展示自我，不仅增强了团队意识和集体荣誉感，而且使班级的凝聚力大大增强。

在升旗仪式上我们挑选每班表现好的学生或是近期有明显进步的学生当升旗手，由学校老师介绍升旗手，让升旗手体会到无上的荣誉，让其他学生了解升旗手身上的闪光点，并向他们学习，形成了一种积极向上良好氛围。

在校园环境中感受温馨氛围德育教育

注重班级文化氛围的营造。指导班级树立良好班风，利用黑板报、光荣榜、阅读角、墙体绘画等平台，宣传班级管理的理念、班级正能量。

注重校园文化育人氛围的打造。结合学校的特色教育——德育为先、突出技能、治学从严、促进就业、质量为本。把学校的教育理念和警言警句制作成镜框悬挂在走廊，设置学生特长展示板、师生课外活动的照片展板等等，让学生在一片平安快乐祥和的氛围里学习，让学校成为学生积极向上健康成长的乐园！

注重校报建设不断完善创新。校报是我们为学生搭建的平台，主要由学生投稿，以学生视角了解学校，这才是学生们自己的校园。本学期的校报，我们在教师节为班主任专门组稿——《你的老班上线了》，以年轻人喜闻乐见的游戏里的人物描述老班，让学生倍感亲切，给师生留下难忘回忆。今后，还将继续丰富和创新校报栏目，展现厚重校园文化建设，突出学校教育特色，扩大影响层面，使之真正成为南京市公用事业技工学校的精神佳宴！

注重校园网及时更新。学校校园网运行平稳，内容更新及时，各部门分工合作，及时反映学校日常各方面的工作，校园网已真正成为充分体现广大师生校园文化生活各个方面的高质量载体。

在课堂教学中渗透无形全员德育教育

德育的主阵地是课堂教学。首先，我要求教师用师德规范严格要求自己，一言一行为人师表；其次，在课堂教学中结合所学内容恰当渗透做人的道理、渗透人与人（自然）的和谐，我们要求教师在备课时注意挖掘德育渗透点，在课堂教学中捕捉恰当的德育点；最后，还要结合学习目标和方法，在课堂教学中培养优秀的意志品质、学习品质和进取精神。

德育工作看似平常，深入其中时又感觉那么地不平常！因为德育涉及的都是平常学生学习生活小事，但是却是关乎学生成长做人的大事。

教育家魏书生曾说：“人不要大事做不来，小事不肯做！认定的正确的事，就要坚持！把能做的小事做好，并要持之以恒，这就是不简单。人最忌讳的是：做事好高騖远，左顾右盼！”认真对照德育工作标准，我们要从小事做起，从培养好习惯入手，不贪多，不浮于表面，坚持最重要！

（南京市公用事业技工学校）