利用技校生的优势 做好技校生的教育工作

肖能芳

[摘 要] 技校时期是学生个性人格趋于定型的时期，也是对他们进行教育的最佳时期，要学会发现技校学生的优势，利用技校生的优势，做好技校生的教育工作。

[关 键 词] 技校生；优势；教育

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）12-0045-01

技校生的年龄一般在十五六岁至十八九岁，正值青春期或青年时期，这一时期是人的心理變化最激烈的时期，是个性人格趋于定型的时期，也是对他们进行心理教育的最佳时期、关键时期。可是，目前，社会上以及技工学校本身常常发出这样的感叹：技校生是兜底生，难管极了，甚至不少人认为技校生放荡不羁、一无是处。国家实施技能人才策略之后，技工学校及其毕业生的社会地位大大提高，但社会上对技工学校以及技校学生鄙视的现象依然存在，这些现象无疑给技工学校学生管理带来一些困难。要克服这些困难，作为教育者，要学会发现技校生的优势所在，利用技校生的一些优势，来做好技校生的教育工作。

技校生具有一些优势，如：兴趣广泛、善于交往、勇于表现自我、动手能力强、可塑性强等。

一、多数学生兴趣广泛，有一定的特长

技校生在之前的学习生涯中，一般来说都是成绩不太理想的学生，也正因为如此，所以在以成绩论英雄的小学和初中阶段，他们往往是被忽视或被鄙视的群体，他们的自尊心往往得不到应有的尊重，老师和同学往往瞧不起他们，久而久之，他们也就对自己丧失了一定的自信心，甚至破罐子破摔，养成很多不良的行为习惯。可是，我们细心一些就会发现，很多的技校学生其实都有他们自己的优势，他们一般有较广泛的兴趣爱好，有一定的特长。作为技工学校的老师，我们应该利用他们的这一优势，来开展教育工作。职业教育重技能的教育模式和教育环境，刚好可以把技校生从升学压力中解放出来，使他们充分发挥自己的特长。我们可以在课余时间组织丰富多彩的活动，如班歌比赛、宿舍棋类比赛、球类比赛、各种活动社团等，让学生能一展自己的风采，在比赛及活动中重拾对自己的自信心，有了自信心，学生的学习状态以及平时的表现也会有明显的改善。

二、多数学生善于交往，勇于表现自我

善于交往是很多技校生的一个明显特点。无论是任课老师还是班主任都能感到，很多技校生很喜欢跟人打交道，而且很善于跟人打交道。与普通高中学生相比，技校生更擅长“察言观色”，更能够善解人意，也更勇于表现自我。一方面，他们乐于进行人际交往，交往频率高，交往能力强；另一方面，交往的对象更加广泛，不仅仅是老师、父母、同龄人。对这一特点，我们可以充分发挥他的优势，多组织一些能满足学生交往欲望的活动，比如宿舍之间的联谊活动、班级之间的联谊活动、各年级之间的联谊活动，让他们能与更多的同龄人交往，满足他们的交往需求和表现欲望。同时还可以开设学校义工队，定期组织学生到社会各个需要的地方提供义工活动，这样既能培养他们的爱心，同时也能让他们与社会各个群体进行接触，让他们在交往的过程中，重新审视自我、完善自我。

三、多数学生动手能力强，善于实践

由于对人才认识的偏见，长期以来社会上形成了重理论、轻技能的现象，而现在这种旧的人才偏见正在逐步得到纠正，社会上开始重视技能型人才，并从思想上认识到技能型人才也是一种人才类型。技工学校的学生理论水平相对于普通高中生、大学生来说比较低，但是动手能力、解决实际问题的能力却一般都比较强，这也是为什么近年来职业学校的学生深受企业欢迎，就业率一直走高的其中一个重要原因。作为技工学校的教师，我们在平时的教育教学工作中，应该把学生的这一优点发扬光大，给学生更多的平台能锻炼自我，进一步提高动手实践的能力。比如，我们可以在平时的教学工作中，采用项目教学、实践教学的模式，给学生提供更多动手操作的机会，让学生能发挥所长，帮助学生更好地理解和掌握知识，学到真本领。同时，我们在课余时间可以开展各项技能竞赛，发挥学生的这一优势，让学生之间形成一种良好的学习氛围，促使学生更快更好地提升自我。

四、多数学生可塑性强，容易接受新事物

技工学校的学生大多数年龄还较小，生活、学习等方面常表现得比较稚嫩，心理发展还不够成熟。但是，这一现象具有两面性。稚嫩和不成熟是成长的必然阶段，却也是培养和引导其发展的关键阶段。如果我们能够积极对待，可引导其成为技校学生的优势所在。因为，稚嫩和心理的不成熟，说明他们的思想很单纯，特别是农村生源。我们技工学校在学生管理、教育方面，一定要认识到这些优势，因势利导，让学生早日接触正确的、优秀的文化，使其心理健康发展，日益成熟。

总之，技校学生具有他们特有的一些优势，作为技工学校的一名教师，我们应转变心态，以积极的心态来对待技校学生，善于发现他们的优势、闪光点，并利用他们的优势、闪光点来做好教育工作。

参考文献：

[1]马东霞.浅谈技校生心理问题[J].新科教，2008（12）：12.

[2]毕结礼.班主任工作导航[M].新华出版社，2010.