让主题班会插上“心”的翅膀

林永铭

主题班会是初中学生思想品德教育的主渠道，失去它，教学质量从何谈起？学生的成才又该如何？一提起班会，人们就不由自主的想起——台上老师居高临下、口若悬河、劈头盖脸、；台下学生麻木不仁、昏昏欲睡、左耳进右耳出或者“认真”的学习。当今全国上下正热火朝天推行新一轮课程改革，强调以人为本，发挥学生的主观能动性。大多数人认为课改主要是课堂教学，很少人注意到在班会中融入心理健康教育，下面我就结合主题班会中如何开展心理健康教育谈谈自己的一点浅薄认识。

主题班会可以营造一种民主、自由、轻松、和谐的氛围，这种氛围，能够消除学生表达中的胆怯心理，使其情绪获得缓解，让学生从身边的小事出发，从生活中的小事出发，用打开心扉的方式让学生畅谈曾经帮助过谁，或谁帮助过自己，使学生有话想说，有话敢说，有话愿说，感受班集体的温暖，便于他们相互间的情感交流。

一、学生是主题班会的主体

开班会时应充分调动学生的积极性和能动性，通过学生群体内部的批评与自我批评，实现自我教育，自我反省的最佳效果。我的做法是把班会应让位学生，问题较少可以让班长组织来开；若问题较多，则采取班干部汇报形式，其余学生积极参与。有时我们让其他的学生来组织班会。这样的好处有：第一，锻炼了学生的组织工作能力；第二，“自我表白”更具有真实性，更具有说服力，使得人人都有“人翁”意识，自觉配合班级工作。

二、主题班会是学生施展才华的最好舞台

班主任老师用主题班会的形式为每个学生的能力锻炼搭建了平台。作为班主任应尊重学生的首创精神，保护学生的创新积极性，充分激发学生的内在动力和求知欲望，不断开发学生的潜能。素质较好的学生，就让他们积极参与主题班会的设计、策划、运行的整个过程以及背景媒体的制作，而能力较弱的学生就让他们选择自己最拿手的绝活参与到活动中来。这样学生们的动手动脑能力，理论联系实际能力、对信息处理的能力、口头表达能力、统筹安排的能力都得到提高。也使每位学生在尊重和鼓励中培养创新情感，在创新中获得了成功和喜悦，特别是后进的学生，在活动中享受到了成功与自豪。

中学生，青春年少，活泼好动，爱好广泛，个性突出， 有强烈的个人表现欲望，渴求他人对自己的良好评价。而主题班会课，正好成了展示他们个性才能的最好舞台。初中时代是一个爱做梦的时代，也是孩子们人生观价值观形成阶段。如何让孩子们拥有正确的人生观价值观呢？为此，我组织了一次主题班会。时间：初二上学期的班会课，要让学生学会感恩，理解父母和老师，我们设计了“感恩”主题；使学生明白面对挫折时应如何应对，强化学生的心理承受能力和应对困难的能力，我们设计了以“如何应对挫折”的主题；使学生明确自己对家庭、社会所肩负的责任，明白一個有责任感的人应该做什么，不应该做什么，我们设计了以“我们所肩负的责任”为题；再比如，培养学生的文明用语和文明行为，规范学生的一言一行，我们设计了以“文明礼仪”的主题；为了指导学生健康文明上网，远离电脑游戏，我们设计了以“中学生上网利大于弊，还是弊大于利”得主题班会让学生来讨论，等等。经过这样的尝试，学生觉得讨论的都是身边事，就能积极参与，从而调动学生的积极性。一周解决一个问题，逐步解决学生存在的不良习惯。一方面，拓宽了思想品德教育的渠道；另一方面，为思想品德教育提供了鲜活的载体。这次成功的主题班会，真正成了孩子们施展才华的舞台，在这个舞台上，他们尽情挥洒，抛却了平时的羞涩和胆小，充分释放自己的潜能，完全变成了另外一个全新的我。更重要的是，这种成功使孩子们感到，原来自己并不差，尽管学习成绩平平，但自己还有其他方面的才能，得到了老师和同学们的认可和肯定，因此，信心大增，学习起来也会劲头十足。

三、把时间完全还给学生

班主任是主题班会的导演，是班会的精心设计者，而学生是演员。笔者仅仅是个旁观者，把全部时间还给学生，让他们主动参与，班会由普通话最标准、组织能力强的李金鹏主持，合唱由优秀歌咏比赛指挥郭晓莉负责，由班长马海霞承担接牌任务，宣读“精品学生”标准和“品牌班级”奋斗目标由学习委员张柯完成，体育特长生由体育委员周广超宣读，他们各负其责、各进其才，使主题班会组织的井井有条，严密有序。其他优、良、中、差学生代表上台发言，个个声音宏亮，群情激昂。最后由校工会李主席向学生提出殷切期望，对得起祖国对你的培养，对得起父母对你的供应，对得起自己的现在和未来，对学生感触颇深。

总之，一堂成功的班会课，能够让学生在参与活动的过程中得到学习和锻炼，促进学生素质的发展和成长。反之，马虎应付的班会课会给学生带来一些负面的影响。在教育改革、发展的今天，在社会日新月异，新问题、新思想层出不穷时期，德育工作更具复杂性、多变性，已不是“老式”班会课所能“胜任”的。班主任应该更新教育理念，提高认识，解放思想，与时俱进，好好利用班会课，充分发挥班会课的素质教育功能，使班会课真正成为实施综合素质教育的主课堂，以发挥其德育教育主渠道的重要作用。