魏定勇
摘要:随着中国经济的不断发展,农村的许多年轻父母迫于经济压力大多进城工作,当前在农村许多家庭都只剩下老人带着孩子在家读书,这些孩子由于父母都不在身边,隔代教育导致这些孩子缺乏关爱和有效的监管,往往一部分学生变成是成绩较差,表现欠佳的后进生。本文结合多年的农村班主任管理经验,就如何转化农村小学的后进生进行了论述。
关键词:农村小学;后进生;转化
农村小学受地理位置、办学条件及家庭等多方面的影响,留在农村小学读书的大多都是老人带着读书的留守学生,这些留守学生由于缺乏父母的有效监管,加上受社会上一些不良风气的影响,他们中的部分人逐渐变得无心上学、纪律观念淡薄、有较强的逆反心理、成绩不理想等,也就是我们常说的“后进生”。那么面对这些留守儿童演变而来的特殊“后进生”我们应该采取怎样的策略来转化他们?其实这些后进生虽然有很多不良习性,但我们也应该注意到农村小学的学生本性淳朴,他们有可塑性很强,只要我们讲究方法策略,他们其实一样可以变好的。
一、施之以爱,拉近与学生的距离
我国现代教育家夏丏尊先生曾经说过:教育如果没有爱就如同池塘里没有水。因此,我们要想转化好他们,首先要转变观念,把他们当作自己的孩子来看待,对他们施之以爱,用爱的甘露浇灌他们的心田,消除他们的戒备心理,拉近与他们的距离。
例如,曾经教过这样的一个学生,平时总是若是生非,作业不交,成绩一塌糊涂,以前教他的老师都认为是刺头,家里只有年迈的爷爷奶奶,家长在外地打工联系无果,因此以前的班主任都只能冷处理。后来分到我班,我了解情况后想私下找他谈谈,谁知刚到办公室就给我下马威,说:“说吧有什么事,我就是这样了,我爸妈都不管,你能怎么着?”碰了钉子的我并没有放弃,而是寻找切入的时机。不久,他在课间追逐的时候摔了一跤,头破血流,学生跑来告诉我,我赶紧跑到现场看到头上流着血,但他竟然没有哭,我也没有骂他而是马上带他到附近的诊所就诊,一直到处理完后,我又亲自把他送回了家,并叮嘱他的奶奶要照顾好他。接下来的几天,我时不时地问候他,并且买了点营养品送到他的家里,他的伤就这样慢慢好起来了,突然有一天我在办公桌上收到了一份礼物,打开一看是一个水晶球,里面一张字条写着:老师您就像水晶球一样完美!以后我不会再胡作非为了。我心里释然了,知道他心里的冰块开始融化了。果然,他以后在我的督促下,慢慢地变好了,成绩也有了明显的进步。
二、保护自尊,赢得学生的信任
著名的心理学家弗洛姆曾经说:自尊心是人进步的动力之一。事实后进生跟正常的学生一样,他们也渴望被老师信任,渴望能得到老师的重视。因此,要想转化好后进生,我们当班主任的就得如何保护他们的自尊心,只有他们的自尊心得到保护和尊重,他们才会从内心里敬重你,你才会赢得他们的信任。
例如,记得有一年担任五年级的班主任,我上课的时候突然听到安静的教室里传来了手机铃声,我非常的恼火,我发现全班同学都把眼光集中在一个叫小林的身上,只见这位学生脸涨得通红,低下了头,两手紧紧地放在袋子里,生怕什么东西被拿走一样。这位同学生性腼腆,成绩不好,是刚刚从外地转回来读的。我想他一定有什么难言之隐,因此我没有马上就走上前去没收他的手机,而是强调了上课应该注意的纪律。下课了,我私下把该学生叫到我的房间,摸着他的头问他刚才上课是怎么回事?他说:我刚从外面转学回来,不是很记得回家的路,所以妈妈就给我一部老人手机,便于奶奶来学校接我的时候联系。刚才不知道怎么铃声就响起来了,老师我真的不是故意的,不要没收我的手机好吗?我笑了笑说:傻孩子,你这样做并没有错,我为什么要没收你的手机?自从这件事之后,他对我很是信任,不管什么事情都能主动跟我沟通,并且把他在外面学校的一些好的做法告诉我,在我的努力下他也从一个腼腆的孩子,变得阳光而积极向上。我很庆幸自己当时没有莽撞地上前没收他的手机,不然我就永远也不会知道这位学生真正的原因是什么,也会严重伤害他的自尊,也就不可能有后来他对我的信任。
三、挖掘优点,给学生进步的动力
法国著名雕塑家罗丹曾说过:世界上不是没有美而是缺少发现美的眼睛。农村小学的后进生他们成绩差,吊儿郎当这是事实,但他们并不是一无是处,其实只要我们肯去发现,我们就会发现其实,总会发现他们身上的优点。因此,在转化这些后进生的过程中,我们得多些耐心,善于去挖掘他们身上的优点,让他们在优点和掌声的支撑下找到进步的自信。
例如,曾經教过这样的一位学生,他是全校出了名的“刺头”,后来分到我班上,所有跟我搭班的老师都好像霜打了茄子似的。因为他总是把课堂搞的乌烟瘴气不说,还经常唆使同学若是生非,甚至逼同学不准交作业……为此我没少在他身上费心思,经过我的软硬兼施,他似乎有好转,但一段时间后又“旧病复发”,真拿他没办法。一次偶然的机会,我发现他踢足球挺不错的,恰逢学校要组织班级足球赛,我马上任命他当队长,很多老师都认为他不堪大用,我则信心满满,没想到他从调队员到组织训练,再到场上的位置安排,都布置的有条不紊,俨然就是一个教练。经过他的精心组织,我们班的足球队过五关斩六将,拿到了冠军。我借机在班上表扬了他,并且给了他奖励,为此还让他担任班上的体育委员,并且诫勉他:老师相信你可以做好!他重重的点了点头。与此同时,不失时机地指出他平时调皮捣蛋、打架斗殴的行为要不得,要努力及时地改正。后来他逐步改了这些缺点,他的学习有了进步。
总之,农村小学的后进生转化的确是令人头疼的事,但只要我们教育工作者能抱着满腔的热情,对他们不放弃、不抛弃,对他们多些爱心,懂得保护他们的自尊,能够挖掘他们的优点,这些后进生也肯定能茁壮成长,他们一样也可以成才。