小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

戴雨秋

摘 要：阅读的文字在我们的身边无处不在，要学会合理地阅读，有时候对于一段文字的阅读理解就是对这个知识点的理解，如果阅读能力差就无法深入地理解该段文字的知识点，从而无法获取知识。在小学语文教学中学生阅读能力的培养尤其重要，在语文课程的教学中应该加强学生语文阅读能力的培养。针对在加强学生语文阅读能力培养中存在的问题和改善小学语文教学中学生阅读能力的措施与探讨，并分析当代小学生语文阅读能力的培养的现状。

关键词：阅读能力；能力培养；小学语文

在当代教育体系的不断完善下，社会对小学语文教学的教学质量要求越来越高。语文是小学课程中的重要课程，教师在语文课程教学中必须要加强对学生阅读能力的培养，并且现在阅读能力的培养已经成为小学语文课程中必不可少的一项教学任务。

一、小学语文教学中培养学生阅读能力的重要性

阅读是学生在对书面上语言文字的認知和理解，也是小学语文教学中的重要环节，通过阅读，学生可以更好地提高字词组句的能力，也会通过阅读获得情感上的体验。教师在教学中要让学生养成良好的阅读习惯，传授学生的阅读技巧。阅读在小学语文教学中具有重要作用，主要体现在两个方面：一方面阅读可以提高学生的学习兴趣，激发学生阅读的积极性，让学生通过阅读体验文字的魅力；另一方面通过对学生阅读能力的培养能够锻炼学生的口语表达能力，这主要是因为阅读弥补了语文教学只重应试而忽视素质教育的现状，对学生的整体语文素质的提高都有一定的帮助，所以加强学生阅读能力的培养是很有必要的。

二、小学语文阅读能力培养中存在的问题

当今社会很多学校由于考试的压力，只重视分数的高低，而忽视了学生在阅读方面的学习，认为阅读不必进行专门的教学，让学生在课堂中缺失了很多阅读的机会，也没有安排针对性的阅读课让学生去学习。由于小学的语文阅读教学开展比较单一，而老师本身对于学生阅读能力不足够重视，小学生想要学好语文，不能局限于课本上知识点的学习，还应该开阔学生的视野，让学习进入生活中。与此同时，我国小学教育中有部分学校存在教学设备不足、教学设施落后的情况，这在一定程度上制约了教师的教学质量。在培养小学生阅读能力中，最好的办法就是提高学生的阅读量，可是在一些学校中缺少图书馆等相应的教学设施。

三、培养小学生语文阅读能力的措施

1.创造良好的教学环境

教学环境对于教学效果来说起到至关重要的作用，对于阅读来说，良好的教学环境也同样重要。良好的阅读环境能够让学生更快地理解和掌握阅读的核心。因此，教师在教学中应该给学生营造良好的阅读氛围，逐渐培养学生的阅读习惯，同时应该注意阅读能力的培养需要循序渐进，从易到难，先让学生阅读简单易懂的文字、书籍。当学生的阅读量积累到一定程度的时候，教师可以根据学生的阅读量调整教学安排。在培养学生语文阅读能力时需要在教学中激发学生对阅读的兴趣，让学生体会到阅读的乐趣，从而养成良好的阅读习惯。

2.培养正确的阅读方式

在小学生的阅读能力的培养中，需要培养学生正确的阅读方式，这样不仅可以增强学生的阅读能力，还可以增强学生的自主学习能力。在培养小学生语文阅读能力的教学中还可以引导学生阅读课外的书刊，让学生通过课外的阅读增加对生活中事物的认知与理解，扩大学生阅读的层面和视野。对于阅读来说最重要的是激发学生学习阅读的兴趣，让学生能够积极主动地去阅读，教师也要保持积极正确的心态，让学生在阅读中轻松自在。设置丰富的阅读游戏，让学生在游戏中体会阅读的魅力，这都是培养学生阅读能力的方式。

3.注重学生字词句的训练

在小学语文阅读中，教师应该注重学生字词句的训练，并且在小学语文阅读中词句的理解是阅读的基础，学生在提高字词句认知后才能更好地进行阅读理解。在小学生掌握到一定的字词句之后，小学生在阅读中的理解能力就会得到一定的提升，从而能够更加准确地理解相关短文的含义。与此同时，教师还可以传授学生基础的阅读技巧，以帮助小学生提升语文阅读能力，教师还可以帮助学生分析短文，让学生更加深刻地理解短文。

4.以学生为主、突出学生的主体地位

突出学生在阅读的主体地位，教师在教学中要努力给学生创造宽松的学习环境，让学生自己拥有充分的时间和心情去阅读，让学生可以用心去读，用心去体会短文中的情趣和心得；阅读中教师需要充分尊重学生的个性，让学生处于主体地位。阅读中教师可以拓展学生的阅读面，推荐学生阅读一些课外读物，拓展学生的阅读面，开阔学生的视野。

教学中教师应该注重学生阅读能力的培养，创新语文阅读的教学方式，让学生真正地体验阅读，努力加强学生在阅读方面的能力，让学生通过阅读开阔视野，提升学生的语文综合素质。培养和提高小学生的语文阅读能力，是素质教育的要求，也是每个教师的责任与义务。

参考文献：

[1]张海波.小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[J].教育教学论坛，2014（7）：203-204.

[2]岳秋景.小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[J].学周刊，2016（14）：148-149.