巧用思维导图教习作

戴燕萍

“菊暗荷枯一夜霜/新苞绿叶照林光/竹篱茅舍出青黄/香雾噀人惊半破/清泉流齿怯初尝/吴姬三日手犹香。”同学们，你们知道这首诗是写什么的吗？这就是北宋著名文学家苏轼写的《浣溪沙·咏橘》。

看看我们手上的橘子，许多同学认为不就是一个圆圆的、扁扁的水果嘛，这有什么好写的呀！不用发愁，只要你抓住一个要点就可以写好啦，那就是——多感官参与。

看到橘子，除了用眼睛观察外，还可以用鼻闻、手摸、嘴尝、耳听。如下面的思维导图：

眼观：观察橘子时，我们要仔细观察它的各部分，如形状、大小、颜色等，要把它们的每一部分看清楚。

（写作参考：远远望去，一个个橘子就像一个个小灯笼挂满枝头，仿佛在庆祝这丰收的时刻。橘子和红通通的苹果差不多大，小的只有鸡蛋般大小。橘子皮上有一粒粒比芝麻还小的圆点，不仔细看是看不见的。在凹凸不平的橘子上方有一个小东西——橘子的蒂，好像小女孩头上的一个小巧玲珑的发卡。）

鼻闻：大部分水果都有它独特的气味，如橘子的芳香，观察时别忘了用鼻子闻一闻。

（写作参考：凑近轻轻一闻，淡淡的橘子清香顿时让人神清气爽。小心一挤，金黄的橘子皮上就会有一股汁水喷出来，橘香飘溢，正是古人所说的“三日手犹香”啊。）

手摸：不同的水果摸上去的感觉也不同，甚至同一种水果不同时期的触觉也不一定是相同的，橘子成熟时是稍软的，不熟的青橘子是比较硬的，这需要用手触摸后才能发现。

（写作参考：橘子的身体凉凉的，摸起来有点柔软，拿起来沉甸甸的。）

嘴尝：橘子的味道是怎样的？我们品尝一下就知道了。就算是同一种橘子，在不同的光照与生长环境中，味道也是不一样的。

（写作参考：掰了一瓣放进嘴里，轻轻一咬，橘子汁满腔流淌，香气四溢，酸酸的，甜甜的，凉凉的，叫人越吃越爱吃！）

耳听：关于水果的许多知识，我们光凭看、闻、尝、摸还不够。遇到疑难问题或看不到、看不清的内容，比如水果的生长过程、吃法、营养价值等，我们可以向果农及其他内行人请教，听听他们是怎么说的，以获得全面的认知。

（写作参考：据说，橘子全身都是宝，果肉有多种维生素，小孩吃了有助于生长发育，老年人吃了能延年益寿，活像人间的仙果。橘子的皮和颈都有药用价值，将它的果皮和茶叶混在一起制成香包，放在枕头底下，可以起催眠作用，使人们睡得更香。若是你感冒了，加点冰糖和橘皮，放在水中炖一炖，喝下去，对治疗感冒有一定的功效，这样没有副作用，味道也很好，真是一举两得。）

你们多种感官参与观察之后，是不是觉得写起来就容易多了呢？那就赶紧动笔写吧！