袁春花
摘要:阅读可以让学生更好的认识世界,阅读可以更好的丰富学生的精神内涵,阅读可以增加学生的知识储备,阅读可以让学生身心更健康的成长。语文教学承担了培养学生阅读兴趣,提高学生阅读能力的重任,通过教学有意识的引导,可以为学生的人生增光添彩,让学生的学习更优秀。
关键词:初中语文;学生;阅读能力;学习兴趣
培根说:“书籍是人类进步的阶梯”,著名理学大家朱熹也指出“书读百遍,其义自见”,这些先贤圣哲无不指向一个目标:多读书有助于我们的学习和进步。当今世界是一个信息社会,各种信息爆炸式的迸发,让人们应接不暇,那么应该如何引导学生在其中寻找最有益于成长的信息,做到多角度认识问题,宽领域掌握知识,丰富学生的知識涵养,提高学生的综合素质,激发学生的学习潜能,提升学生的语文素养,这是我们教学当中必须要考虑的问题。笔者根据多年的教学实践,提出以下几点看法:
一、要善于选书
选书要根据学生的成长特点,适合学生读,中学生既能够读懂,又可以通过这些书籍开阔眼界,陶冶情操,有助于学生的成长。
(一)选择书籍要适合学生的成长规律
中学生正处于身心发展的关键阶段,无论生理、还是心理、神经系统等,都在不断的成长当中,对外界各种新鲜事物的感知能力在与日俱增。比如说,中学生经过小学阶段的学习已经具备了一定的知识,在生活当中也积累了比较多的生活经验,因此,根据学生的这些特点,我们向学生推荐的书目也应随之发生变化,像童话类的就不太适合初中生,而一些名著学生则可以进行阅读,比如《西游记》、《八十天环游地球》等。
(二)选择的书籍要适合学生的个性特征
个性是每个人展现出来的与众不同的特点,是一个人心理特征的外现化展示。每个人在这个世界上都是独一无二的个体,在阅历和性格上都是千差万别的,阅读和教学都要注意因材施教,因人而异,我们要善于发现每个学生的特点,并根据他们的特点选择适合学生成长的书籍,使学生们真正能够通过阅读相关的书提高自己,对阅读产生兴趣。比如性格内向,喜欢钻研的同学,就向他们推荐一些科学家的人物传记《华罗庚传》、《牛顿传》等;性格外向,天性活泼的同学可以向他们推荐《钢铁是怎么炼成的》、《鲁滨逊漂流记》等,喜欢美术的就可以向他们推荐一些著名的书画作品,以及古今中外画家的传记等。榜样的力量是无穷的,学生们通过这些书籍当中汲取精神养份,不断完善自身的性格,提高自己对相关内容的兴趣,也就培养出了学生的阅读兴趣。
(三)书籍选择要贴近生活实际
初中生刚刚接触生活,在很多方面的认识还不足,甚至存在认知空白,对于自己喜闻乐见的,生活当中常见的事物比较感兴趣,因此,加深生活感知的内容对学生来说就非常有助益,向学生推荐的书籍要贴近现实,增强时代感,我们可以向学生们推荐《读者》、《意林》的青少年版,让他们感受时代的脉搏,与社会共同成长。
二、培养初中生主动读书的能力
要提高学生的阅读能力,仅有适合学生的书还远远不够,还要让学生对阅读真正感兴趣,这就需要教师通过教学活动,设计出好的方法加以引导,调动学生的阅读积极性。
(一)故事悬念法
初中生对事物感兴趣主要是通过故事的方式,以他们的心理来说还是非常乐于通过故事接受事物,比如说寓言、评书,这些表现形式可以让学生感受到非常大的乐趣,很多同学一听讲故事就非常高兴,想要了解事情的过程。随着教师的讲述将学生带入到感动、悬念横生、惊险刺激的语境当中,教师在这时候要学会“卖关子”,不能一下将故事讲完,要让学生们产生进一步探求的想法,这是需要通过自己阅读去了解故事的最精彩的环节,这时候就是时候向学生推荐相关书目,让学生产生主动去读的兴趣了。
(二)以教师的兴趣感染学生
教师是学生在学习和生活当中的范例,教师的一举一动都会影响学生的很多言行,很多学生非常崇拜老师,老师做什么学生学什么,老师在黑板上写的字都是学生摹仿的对象,所谓近朱者赤,教师要以身做则,认真读书,积极主动地和学生分享自己读书的心得,起到良好的示范作用,激发学生读书兴趣,正确引导学生的读书行为。
三、设计深厚的读书氛围
成长的环境对学生的学习起到了很大的作用,因此,要调动学生阅读的积极性,提高学生的阅读品质,首先就要创设一个具有浓厚读书氛围的环境,置身于书香之中,学生非常容易进入到读书的状态。
(一)文化氛围要浓厚
一个好的读书环境要有先贤们对读书的心得体悟,体现在环境当中就是很多的名人名言,这既是对生活的经验总结,也是思想精华的凝聚,它对学生有非常强烈的启示意义。浓厚的文化氛围可以激发学生阅读的志向和兴趣,让学生在学习当中有切实可行的方法。
(二)资料要齐备
营造出浓厚的读书氛围,这是需要投入大量的资金,布置有规模的资料室,各种资料要各类齐备、知识体系丰富多样,学生可以找到自己需要的各种资料,学校要有图书馆、图书室,班内要有图书角,这样可以做到让学生随时有书读,随地有书读。
总而言之,学生阅读能力的培养在于他们阅读兴趣的培养,让学生对阅读感兴趣,营造出好的读书氛围,提高学生的阅读质量,他们的语文素养就会提高了。