不同健康教育方法的儿童眼保健效果比较

沈玉兰

泸县人民医院五官科，四川泸州646100

眼部视觉的重要发育阶段为儿童出生后至7岁前，对这一时期的儿童实施眼保健相关工作十分必要，提升儿童及家长对眼保健相关知识的了解，并改正不良的用眼习惯，对及早发现儿童视力相关问题具有积极作用，并及时给予有效治疗措施，纠正不良问题[1-2]。健康教育对儿童眼保健工作的开展具有重要的促进作用[3]。该次研究将2015年12月—2016年12月在该院开展健康检查的50名儿童作为研究样本，探究对儿童应用不同健康教育方式在其眼保健方面的临床治疗结果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取在该院开展健康检查的儿童50名作为研究样本，将其随机分为两组，即对照组和观察组，每组25名。对其开展为期一年的随访工作，在随访工作开展期间，给予儿童不同发健康教育方式，其中对照组采用以往最常应用的健康教育模式，观察组给予强化的健康教育模式。对照组中男女比例为13：12，年龄在2～7岁，平均为（4.5±1.2）岁；观察组中男女比例为15：11，年龄在2～7岁，平均为（4.7±1.4）岁。两组儿童在年龄等方面差异无统计学意义（P＞0.05），两者具有可比性。

1.2 治疗方法

对其开展为期一年的随访工作，在随访工作开展期间，给予儿童不同发健康教育方式，其中对照组采用以往最常应用的健康教育模式，以宣传教育为主，包含发放宣传手册等；观察组给予强化的健康教育模式，首先对儿童家长实施健康教育讲座，讲座形式为一对一，提升家长对儿童眼保健重要性的认知及眼保健相关知识的了解程度，通过多种途径宣传眼保健相关知识，并对家长存在的疑惑给予及时、耐心的讲解，及时指出并纠正家长儿童错误的观念或做法，提醒家长定期带儿童来院展开眼科相关体检工作，并提供服务热线，以便随时解答家长的疑惑。

1.3 观察指标

观察并比较两组儿童眼保健情况。观察指标包含儿童在眼保健相关知识的掌握程度、严格遵循相关规定按时来眼科参与体检的比例。

1.4 统计方法

在该次研究中所涉及到的所有数据都将会被保存在Excel文档中，并且将对这些数据进行处理，期间将会用到SPSS 13．0统计学软件。采用平均值±标准差（±s）来表达计量资料，同时对组间比较进行t检验，使用（%）来表示计数资料，进行χ2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组儿童在眼保健相关知识的掌握程度对比

就该次实验结果来看，观察组25名儿童中在眼保健相关知识的掌握程度方面表现为优的儿童11名，占比为44.0%，良13名，占比为52.0%，差1名，占比为4.0%，即观察组儿童在眼保健相关知识的掌握程度优良率为96.0%；对照组25名儿童中在眼保健相关知识的掌握程度方面表现为优的儿童6名，占比为24.0%，良7名，占比为28.0%，差12名，占比为48.0%，即对照组儿童在眼保健相关知识的掌握程度优良率为52.0%。由此可见，给予对应健康教育模式后，观察组儿童在眼保健相关知识的掌握程度方面相较于对照组儿童，提升趋势显著（P＜0.05）。如表1所示。

表1 两组儿童在眼保健相关知识的掌握程度对比[n（%）]

2.2 两组严格遵循相关规定按时来眼科参与体检的比例对比

就该次实验结果来看，观察组25名儿童严格遵循相关规定按时来眼科参与体检的人数为23名，占比为92.0%；对照组25名儿童严格遵循相关规定按时来眼科参与体检的人数为13名，占比为52.0%。由此可见，给予对应健康教育模式后，观察组中严格遵循相关规定按时来眼科参与体检的比例相较于对照组儿童，提升趋势显著（P＜0.05）。

3 讨论

儿童视力发展情况与家长对儿童眼保健知识的重视程度、了解程度具有一定关联性，有研究显示，家长对眼保健相关知识的掌握度对儿童眼保健具有重要意义[4-5]。在该次研究中，观察组采用强化的健康教育方式，增加了相关工作人员与家长之间的交流沟通，提升了家长对眼保健的重视程度，并使其对眼保健相关知识有了更加深入的了解，提升了家长对医院的信任度和依赖感，使其能够积极主动投入到儿童眼保健相关工作中。

该次研究选取在该院开展健康检查的儿童50名作为研究样本，将其随机分为两组，即对照组和观察组，对其开展为期一年的随访工作，在随访工作开展期间，给予儿童不同发健康教育方式，其中对照组采用以往最常应用的健康教育模式，观察组给予强化的健康教育模式。研究发现，给予对应健康教育模式后，观察组儿童在眼保健相关知识的掌握程度方面相较于对照组儿童，提升趋势显著；观察组中严格遵循相关规定按时来眼科参与体检的比例相较于对照组儿童，提升趋势显著。

综上所述，对儿童及家长给予强化健康教育模式，对儿童眼保健的临床疗效提升具有积极作用，有助于提升儿童对眼保健相关知识的掌握程度，严格遵循相关规定定期来院展开体检工作。

[参考文献]

[1] 陈立宇,邵亚环,林满治，等.不同健康教育方法的儿童眼保健效果比较[J].海峡预防医学杂志,2015,21(5)：108-109.

[2] 吴娜.儿童眼保健中应用Suresight筛查仪效果分析[J].母婴世界,2016(23)：18.

[3] 魏宁,童梅玲,王晶,等.医教结合模式下普及眼保健知识对儿童视觉发育的影响[J].国际眼科杂志,2016,16(8)：1531-1533.

[4] 牛玉凤.对儿童实施不同健康教育方法对儿童眼保健效果的影响[J].双足与保健,2017,26(11)：41-42.

[5] 吴珍珍.儿童用眼保健早期干预护理的临床价值研究[J].母婴世界,2016(18)：223.