从《易经》中学习作文智慧

武汉外国语学校 吴小平

培养学生的写作能力，提高学生的写作水平，说到底是为了提高学生的思想道德水平和表达素养。在实现中华民族伟大复兴的新时代，我们培养的人才要有一颗“中国心”。中国心是建立在学习和践行中华优秀传统文化的基础上的。我们从中华优秀文化中找到了一部利于师生辩证认识世界、提升思想境界的经典著作——《易经》。

《易经》即《周易》，是阐述关于变化之书，因而成为一部博大精深的辩证法哲学书。它含盖万有，纲纪群伦，是中国传统文化的杰出代表；广大精微，包罗万象，亦是中华文明的源头活水。其内容涉及哲学、政治、生活、文学、艺术、科学、经济、军事、法制、教育、改革等诸多领域，有大量篇幅谈论国家政治，人伦道德、修身养性、思想品德、行为准则以及人际关系等内容。这对于拓展语文老师的教学视野和拓展学生的积累视野非常有益。

《周易》主要有八卦，从中进一步演变出六十四卦的组合，去反应六十四种不同的事物、情境、现象、特定环境下的人生哲理、以及大自然的运作法则。我们从启发学生认识社会，提升思想水平角度出发，将六十四卦列出了关键词，作为作文话题。对话题进行解读是对经典的发散，有构筑“经纬”的意味。因此，从《易经》中我们能学习作文智慧。

《易经》的“易”有三个内涵：一是简易。天地自然的法则，本应是简朴而平易的。二是变易。指事物的变化，变位，变量，变质。天地万物，随时在变化之中。三是不易。天地万物虽处在变化之中，但有个规律是“阴阳对立统一”“五行相生相克”，最终源自不变。因而，我们的“作文实践”也应该呈现出“简易”“变易”“不易”的面貌。

我们的写作从阅读积累始，通过“以读促写”“以写促读”的实践，实现写作水平的提升，这是一种由简知繁的方法，也就是入门简易。只要坚持，提升也容易。

写作是一种创新性活动，抄袭、套作是不会被认同，也是不会成功的。因此，学习前人的词句，领悟文本的思想，用自己的认知、感悟、思辨，写出属于自己的文章，这就是“变易”。

文章要本着“语言是支撑，文化来提升”的原则展开，对自然界和社会生活的考量，一定要识别其中的对立统一及其互相转化的规律。这既是《易经》的智慧，也是议论文写作体现辩证思想的需要。这就是“不易”。

我们读出的《易经》智慧，有许多是有益于时代的。如从泰卦中读出“和谐发展”，从大有卦读出“遏恶扬善”，从蛊卦读出“治理腐败”，从噬嗑卦读出“法律严明”，从家人卦读出“齐家以正”，从涣卦读出“凝心聚力”等。这些话题是我们的时代需要面对的，也是高中生在心智成熟的道路上要深入思考的。如果不从《易经》中引出，学生平时积累时，很难涉及到。根据《易经》的辩证演绎原则，我们将可以读出更多与时俱进的新见解，从而提升我们文章的思想境界。