基于CNKI的学术图书馆联盟科研论文计量分析

吴先福+郑瑜+彭铭+李冬梅

关键词：昌北高校；图书馆联盟；文献计量

摘要：文章以中国知网（CNKI）为统计源，采用文献计量和对比研究方法，对昌北高校图书馆联盟科研论文的数量、年代分布、来源期刊、作者、基金资助及馆际合作等进行统计分析，揭示了昌北高校图书馆的科研现状和学术水平，并就区域性学术图书馆联盟的科研发展提出了几点建议。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2018）02-0080-04

1背景

高校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构，应在做好信息服务工作的基础上开展学术研究，一方面可以提高图书馆自身的科研能力，另一方面也有助于提高自身的服務水平。科研成果的数量和质量已成为衡量和评价大学图书馆及其馆员水平的重要因素之一[1]。学术期刊具有出版周期短、内容新颖、涉及领域广泛等特点，因而其刊载的论文能较好地反映领域成果和水平[2]。目前对高校图书馆科研状况分析的论文内容比较丰富，从研究对象上主要分为：按高校的办学层次[3]、按高校所在地区与省份[4-5]、按高校的类型开展研究[6-7]或进行国内外对比研究[8]等。而在已有的对高校图书馆科研状况分析的研究论文中，尚未见对区域性学术图书馆联盟的科研状况进行过专门的探讨，同时，我国图书馆联盟研究的核心内容主要是图书馆联盟的基础理论、共建共享、不同类型的联盟、国外联盟介绍及比较、联盟建设与管理等[9]。

昌北高校图书馆联盟成立于2010年，2012年已有成员馆8所：江西财经大学图书馆、华东交通大学图书馆、江西农业大学图书馆、南昌航空大学图书馆、东华理工大学图书馆、江西中医药大学图书馆、江西科技师范大学图书馆、南昌大学图书馆。各成员馆的地理位置相对集中，针对各校的学科建设和专业发展，各自形成了鲜明的馆藏特色，开展的服务亦各有千秋，因而具有很强的互补性与合作潜力。《联盟章程》第八条要求：建立稳定的馆员合作教育与培训计划及教育基地，开展对馆员的教育与培训；适时开展馆员互派交流计划和形式多样的交流活动；联合开展科学研究活动。联盟管理委员会从2011年开始每年进行主题不同的学术研讨会，以期繁荣联盟的学术研究，促进昌北高校图书馆联盟事业的发展。

笔者对昌北高校图书馆联盟进行科研状况的评价研究，希望可以让各成员馆了解自身在科研方面的优势和不足，总结经验，寻找对策，从而更有效地推动联盟科研工作的深化，促进联盟图书馆的共同发展。

2数据来源与研究方法

笔者以中国知网（CNKI）的“中国学术期刊网络出版总库”为数据源，检索时间跨度为2012年1月1日至2016年12月31日，检索字段设置为作者单位，匹配方式选择模糊，检索词分别为昌北高校图书馆联盟8所成员馆名称（其中江西中医药大学和江西科技师范大学涉及更名情况，分别以更名前的名称江西中医学院图书馆和江西科技师范学院图书馆做了补充检索）。检索结果以Excel文件格式输出，并用Excel 2007软件进行数据处理。笔者仅统计以各成员馆为第一作者单位的论文数量，得到统计时间段内期刊论文321篇。另外，由于部分论文作者单位只署名学校，未署名图书馆，因而各馆的论文数量会有少部分缺失。笔者利用文献计量学和比较研究的方法对发表论文的数量、年代分布、来源期刊、作者、基金资助等进行统计分析，以揭示昌北高校图书馆联盟的科研现状和学术水平。

3联盟馆研究论文的计量分析

3.1论文数量与核心期刊论文所占比例

昌北高校图书馆联盟8所成员馆在2012年1月1日至2016年12月31日这一时间段内共发表论文321篇，其中核心期刊论文总数为72篇，核心期刊论文所占比例为22.43%，大致符合文献分布的“二八定律”（见表1）。平均每个成员馆发文总数约40篇，核心期刊论文约9篇。从表1可以看出：南昌大学图书馆以发文总量138篇及核心期刊论文数量33篇遥遥领先，排在首位；江西农业大学图书馆和江西科技师范大学图书馆分列二、三位；江西财经大学虽然论文总数只有16篇，但其核心期刊论文6篇，占37.50%，核心期刊论文比例最高。在8所成员馆中，只有2所图书馆发文数量超过平均值，3所图书馆的核心期刊论文数量超过平均值，这说明昌北高校图书馆联盟各成员馆之间的科研实力差距较大，高质量论文的数量还不多。与国内高水平大学图书馆相比，昌北高校图书馆联盟的整体科研实力还有很大的提升空间[10]。

3.2论文的年代分布

笔者对昌北高校图书馆联盟8所成员馆在2012年1月1日至2016年12月31日这一时间段内发表的论文按年度分布进行统计分析。统计结果显示，总体上联盟馆年度发表论文的数量呈现一个下降的趋势，只有南昌航空大学图书馆近两年发文量在上升。南昌大学图书馆虽然每年发表的论文数量都最多，但从2013年开始逐年下降的趋势也非常明显，2013年是52篇，2016年只有6篇。另外，东华理工大学图书馆发文量也存在显著的逐年下降趋势，2016年甚至没有发表论文。论文年度分布情况表明，昌北联盟图书馆科研水平呈现逐年下降的状况，应当引起联盟管理层的高度重视。

3.3论文的来源期刊

昌北高校图书馆联盟成员馆的321篇论文共发表在92种各级各类期刊上，其中只有27种是图书情报类期刊，只占71种图书馆学情报学期刊中的一小部分[11]。表2统计了10种发表论文较多的图书情报类期刊，这10种期刊共载文101篇，占全部论文数的31.46%。其中，江西省图书馆主办的《图书馆研究》发文24篇，成为昌北联盟图书馆馆员发文最多的期刊，表明作者在投稿时会由于对期刊的熟悉度和认知度具有一定的地域倾向性，从而选择当地的出版机构。发文数量较多的核心期刊有5种，共载文31篇，只占全部论文数的9.66%，其中《图书馆学研究》和《图书情报工作》是载文较多的核心期刊，这可能与它们近年来调整为半月刊后刊载论文量增加有关。从论文的期刊分布情况看，昌北高校图书馆联盟成员馆馆员投稿期刊种类较多，但图书情报类期刊及核心期刊论文数量偏少，质量偏低。

表2载文量较多的10种期刊

期刊名称论文篇数期刊名称论文篇数

图书馆研究24图书情报工作8情报探索15图书馆工作与研究6科技情报开发与经济10新世纪图书馆6农业图书情报学刊11现代情报6图书馆学研究10图书馆理论与实践5

3.4论文的作者分析

科研论文是科研工作者学术能力的具体体现，通过分析论文作者可以在一定程度上了解髙校图书馆的科研水平与实力。表3列出了昌北高校图书馆

3.5论文的基金资助分析

在我国当前的科研管理体系中，科研项目的组织过程主要包括申报立项、组织实施、验收总结等阶段[12]，而发表的论文是科研项目实施和成果验收的重要组成部分。受各类基金的支持，图书馆产出了相关论文。筆者对昌北高校联盟馆各级基金资助的论文进行计量分析，能够了解昌北髙校图书馆联盟的整体科研情况，揭示图书馆的学术内容和研究热点。

从表4可以看出，各级基金资助的论文总数是130篇，占全部论文数的41.27%。其中国家级基金资助论文12篇，省级基金资助论文97篇，市（校）基金资助论文21篇，可见省级基金资助论文数量较多，占全部基金资助论文的74.62%。在联盟成员馆中，发表基金资助论文较多的是江西农业大学图书馆（38篇）和南昌大学图书馆（32篇）。笔者进一步分析各级支持基金的来源，发现在12篇国家基金资助论文中，有9篇来自于非联盟图书馆的合作者，而省市级基金资助论文都来自于联盟各成员馆。总体而言，8所高校联盟馆获得的科研项目以省市级为主，而国家级科研项目以及受到基金资助的论文比例还偏少，整体科研实力偏弱。

3.6论文合作分析

科研合作能够实现同领域内不同机构间的资源共享和技术交流，近年来图书馆学领域的合作现象愈发普遍[13]。昌北高校图书馆联盟成员馆之间的论文合作情况如下：南昌航空大学图书馆和江西科技师范大学图书馆分别有3篇与江西农业大学图书馆合著、东华理工大学图书馆有1篇与江西农业大学图书馆合著，其余各馆间无合作论文。可见联盟各馆之间论文合作非常少，科研合作程度较低。

4对区域性高校图书馆联盟的科研发展提出几点建议

笔者对昌北高校图书馆联盟8所成员馆在2012年1月1日至2016年12月31日这一时间段内发表的321篇论文，从论文数量、年代分布、来源期刊、作者分布、论文的基金资助及论文的合作情况等六项基本的文献计量学指标进行统计分析，揭示了昌北高校图书馆联盟的学术水平和科研现状：发文数量和质量均有待提高，发文量呈现逐年下降的趋势，馆际间差距较大，受基金资助论文比例不高，成员馆之间的科研合作明显不足。区域内8所高校图书馆的联盟提升了各馆的信息服务能力[14]，但其科研能力似乎未得到增强。根据以上分析，笔者就区域性高校图书馆联盟的科研发展提出几点建议：①建立联盟学术机构和科研奖励机制，营造良好的科研环境。联盟管理机构应有意识地引导成员馆，根据发展目标和工作重点拟定科研方向，组织学术交流活动；建立良好的科研奖励制度，创造良好的科研环境，对在科学研究中产出成果数量多且质量高的馆员给予一定的奖励，以鼓励科学研究的创新发展。②加强联盟馆际之间的科研合作。科学合作中的作者合作最先发展，机构合作紧随其后[15]。科研合作既要考虑本馆内的合作研究，也要重视馆际间的合作交流；既要达到“资源共知、服务共享”的目标，也要强化科研合作的力量。联盟管理部门在制订科研规划时应适当增加合作研究项目，鼓励支持馆际合作研究。联盟管理机构应通过政策和规章制度宏观调控联盟馆员的科研行为，为馆员之间和馆际之间的合作创造有利条件。③各馆应根据自身特点和优势，集中力量搞好创新研究。区域性高校图书馆联盟成员馆需要寻求有效途径平衡联盟发展与成员馆个体发展的关系，在联盟环境下寻求自身发展[16]。对于本馆所在高校具有唯一性、独特性的教学和科研需求，图书馆应该纳入本馆发展规划。④鼓励个人或团队申请各级各类基金项目。获得基金项目的支持既能体现申请者及其所属机构的科研能力和水平，也能为申请者发表论文提供资助，减轻论文发表的经济压力。因此，图书馆有必要邀请有基金申请经验的教师对馆员进行培训，让更多的馆员能够有机会获得基金项目资助。

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（编校：孙新梅）