庞凤玲
【摘 要】本文以 2017 年高考理综新课标卷Ⅲ物理第 25 題为例,分析高考物理的综合命题特点,重点讲解物理问题中典型的“板—块”模型,以提高学生的力学分析能力,并给教学以启发。
【关键词】高考物理 “板—块”模型 解题思路 教学启示
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889(2017)12B-0153-02endprint
广西教育·B版2017年12期
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