提高小学英语教学质量之“六注重”

陈帅军

摘 要：本文主要从提高小学英语教学质量的六个基本面进行了阐述，一要注重听，二要注重说，三要注重读，四要注重写，五是注重问和思，六是注重赛和戏。这也是笔者多年从教以来的点滴体会和小结。

关键词：小学英语教学;提高质量;有机融合

在小学英语教学以培养学生基本的英语语感为主，以简单的英语单词和句子教学为主。所以，要提升小学英语教学质量，就要注重基础知识和基本语感的培养，笔者就自己从教小学英语多年的经验，总结小学英语教学中的常用方法和手段，归纳出“五字基本教学法”。

一、要提高小学英语教学质量，就要注重学生的听音能力

一直以来我要求自己的学生认真听示范发音，听清后再模仿。用心听他人说英语。学习英语是从“听”起步的。“听”是“说？”的前提，没有“听”，就无从模仿“说”。只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。用心地多听他人说英语，有助于培养对英语的敏捷反应，培养语感。因此，培养学生认真听教师或者录音的示范发音，用心听他人说英语是至关重要的。英语教学不仅要教学生英文的语言知识，更重要的是教学生掌握英语的言语技能，因此，众多英语专家都强调“听说领先”的重要性。具体到小学英语的“听”的教学，就是：“从学生学的方面来说（以下简称从学的方面说），要多听老师、磁带或其他声音媒体的范读，也要有针对性地对比着听听同学、自己的读音与范读的异同;从教师教的方面来说（以下简称从教的方面说），不仅要多听学生（尤其要多听单个学生）的发音，以检验自己的教学成果，而且自己也要多听标准语音，不断提高自身的语音水平。”

二、要提高小学英语教学质量，就要注重学生说话能力

在平时的教学过程中，我一直很注重学生的“说英语”。因此，教师得抓住时机，充分运用教材，从起始年级，培养学生良好的说的习惯。大胆开口说英语，是英语学习所必需的，也是对学生的能力大有裨益的。笔者此处所指的“说”不仅包括“说话”，还包括“朗读”。听了范读之后，经过内部消化，再用“说”的方式将学习的成果表达出来，这才是学习英语的一大目的。具体说就是：“从学的方面说，认真模仿和跟读范读者所读的字母、音素、单词、句子等，并经常朗读所学内容，在尽可能的情况下，多运用英语与他人交际;从教的方面说，在课堂上要坚持用英语教英语，在课外也要尽可能用英语与学生交流。”

三、要提高小学英语教学质量，就要注重学生读文能力

笔者此处所指的“读”指“阅读和朗读”，小学阶段学生由于所学英语词汇量少，阅读能力一般较差。但应尽量创造机会，让学生从开始学英语就培养阅读的习惯、多找一些与自己所学英语水平相匹配的英语读物来阅读，以巩固和发展所学英语知识。具体说就是：“从学的方面说，要经常阅读已学过的课文、对话和教师自编的小短文、小话剧、现有的简易英语读物等;从教的方面说，要多多阅读有关本专业和教学方面的书籍，增强自身素质，提高自编短文的水平，多看学生的习作。”

四、要提高小学英语教学质量，就要注重学生写作能力

与“读”相似，小学生“写”的水平有限，但又不能完全不写。要本着学以致用、边学边用、以用促学的原则，从一开始就加紧“写”的训练。具体说就是：“从学的方面说，要多做连词成句、修改病句、翻译、看图写话、小日记、小短文等练习;从教的方面说，要经常给学生撰写可供阅读的短文、可供表演的短剧等。”

五、要提高小学英语教学质量，就要注重学生主动问和思的能力

多问、善问不仅可以锻炼自己的思维能力，而且可以刺激他人思维，并通过他人的答语获取自己所未知的知识。要让学生上课积极思考，大胆向教师提问，将自己没听懂的和不知道的问题一一向老师或其他人提出来，以求正解，从教的方面说，要多用启发式的提问刺激学生思维，而不能‘填鸭式地‘满堂灌，有时还要‘不耻下问。”思考可以整理自己的思维、巩固所学知识，使之更系统化、更牢固。锻炼自己的表达能力，教师要耐心而细致地回答学生的每一个问题，同时也要注重学生思考问题能力的培养，要让学生经常思考教师所教知识自己是否已听懂？、自己的发音与标准音有多少差别？、现在所学的知识与以前所学的知识有什么联系？、怎样让学习的效果更好？教师要经常反思自己教学的方法是否得当？、学生的学习效果如何？怎样用更好的方法达到效果？等问题。”

六、要提高小学英语教学质量，就要注重學生在游戏和比赛中获取知识的能力

游戏和比赛是小学生最爱参加的教学活动。充分利用游戏和比赛来调节、巩固、复习所学知识，对小学英语教学十分必要。要积极参与各种游戏活动，通过游戏巩固学习;从教的方面说，同”唱“的教学一样，要掌握‘复习式、‘调节式、‘巩固式游戏的教学技巧，并善于用游戏复习所学知识，掌握游戏与教学的关系。” 同时适当的竞赛不仅可以激发学生的好胜心、唤起学生的求知欲、促使学生主动学习，还可以教会学生处理好协作与竞争的关系，锻炼与人合作的能力。要通过与同学的竞赛，学会如何参与集体活动、如何处理与伙伴及与竞争对手的关系、怎样与他人合作等;从教的方面说，要经常设计一些既有益又有趣的竞赛活动，如一对一的对抗赛、小组赛、团体赛等，让学生大量参与其中，以提高教学效果，并指导学生学会合作。”

总之，经上六个基本方面的注重要点，是我多年小学英语教学的一点心得，做为小学英语教师，一定要把六个基本面综合在一起，有机融合，不能单独注重一个方面，在实际教学中要齐头并进，共同提高。教师要根据教学需要灵活运用，融会贯通。