农村中学班主任专业化建设的现状及策略

杨春海

（甘肃省临夏县中学）

班主任工作是学校管理工作的重中之重，但当前我国还缺少科班班主任学校，班主任都是由学校任命，工作中又缺乏专业化的培训，所以大部分班主任不懂得班级管理的专业性知识。尤其农村中学班主任专业水平较低，造成在班级管理中遇到问题经常束手无策或处理不当。目前由于社会环境、家庭教育等因素的影响，如吸烟、玩手机、泡网吧、早恋、攀比消费等不良现象在中学生中越来越普遍，学校、家长的着眼点都在孩子文化课的学习和高考成绩上，相对忽视了对学生的思想品行教育。所以，我们必须加强专业化学习，掌握班主任工作的理论知识，努力提高班级学生思想教育和班级管理水平。做一个精神上有追求、理论上有依据、操作上有技巧的专业过硬的新型班主任。

一、当前农村高中班主任专业化的现状分析

中学班主任是一个班级的领导者，它的职责不仅仅是引导学生学习文化知识，管理学生的日常生活，协助学生全面发展，还肩负着协调学校和学生家长关系的责任，所以中学班主任工作较为复杂。当前我国农村高中班主任大多没有经过专业的班主任技能训练，并且往往兼有任课教师和班主任双重职责，对于学生的管理更多看重的是学生成绩的提高，往往忽视对学生思想甚至心理、生活上的关心，处理班级工作往往带有一定的随意性。高中生在校时间长，班级工作众多繁杂，对于如妥善处理学生在生活中遇到的问题、如何协调学生之间的纠纷、班团会的组织活动、怎样与家长恰切沟通等工作，往往顾此失彼。另外，学校在班主任队伍建设方面重视不够，经费投入较少，班主任缺乏必要的培训。有些班主任把精力都用在教学上，对班级管理存有惰性心理，他们不愿积极主动地参与专业化知识学习，遇到班级问题，不愿去做细致深入的分析，这种种原因，造成了班主任专业化水平久久不能得以提高的结果。

二、提高农村高中班主任专业化水平的必要性

目前，由于社会大环境以及家庭教育等因素的影响，出现了很多新的班级管理问题。例如：很多家庭教育不到位的学生，文明礼貌缺失，粗话连篇，同学之间常常脏话相向；高中生到了比较独立的年龄，喜欢、向往接触新事物，但思想还不够成熟，自控能力低，容易沉迷玩手机、吸烟、泡网吧、早恋等不良行为，并由此牵涉到骗钱、不诚实的毛病，稍有不慎就会坠入犯罪的深渊；有一些家长过分溺爱孩子，娇生惯养，造成他们大手大脚花惯了钱，缺少勤俭节约的观念，由此染上攀比的坏风气；还有些学生缺少人生奋斗的目标，混天度日，无所事事，内心空虚；另外有些家长因为常年在外打工，对孩子关爱不够或者对孩子希望值较大，造成孩子学习压力过大，思想十分消沉。近年来由于离异家庭的增多，单亲子女的出现也是高中教育的一个难题。高中班主任面对这众多的班级管理问题，如果没有专业化理论做指导，很难处理恰当。今天，教育对象的变化，给班主任工作提出了新的要求。为此，我们确立了“农村中学班主任专业化发展策略的研究”的课题，借以研究农村高中班主任专业化发展的问题。

三、促进班主任专业化发展的有效策略

新课程下，班主任要不断学习新的管理理论。我经常利用网络平台，参加网上培训，学习班级管理知识，深入班级管理实践，将教育理论灵活运用到实际工作中，努力提高自己的专业化管理水平。我是一位物理教师，平时课节相对较少，所以我经常寻找一切机会争取多和学生接触，如体育课和他们一起打打球，中午吃饭与学生坐在一起聊聊天，随时出现在他们中间，让他们把自己当成朋友，建立良好的师生关系。我还经常与科任老师坐在一起，全面了解学生情况。与家长建立了微信群，经常与家长沟通，以取得他们对学生思想教育的支持。同时课堂上充分利用物理学科的特点，对他们进行学科学、爱科学、环境保护、勤俭节约、树立辩证唯物主义思想等教育，激发他们学习物理知识的热情。另外，班主任比科任教师对学生要付出更多的爱心，才能赢得学生的信任。我平时对学生生活非常关心，我班的孙同学，父母离异，跟着母亲，因母亲在外做生意，所以平时放假很少回家，今年元旦放假，我把他带到自己的家中，与我一起吃饺子。

总之，班主任专业化是新课程发展的需要，落实班主任专业化的发展目标，是建立班主任专业化队伍的关键，我们要以高尚的情操感召学生，以满腔的热忱关爱学生，以创新的方式激励学生，全面关心学生成长，以加速班主任专业化的进程。

［1］李振峰，王在勇.也谈班主任的专业化［J］.当代教育科学，2006（14）.

［2］谢玉玲.班主任应走“专业化”之路［J］.班主任之友，2005（12）