网络发展对小学德育教育的影响

（阜新市彰武县满堂红九年制学校 辽宁阜新 123222）

引言

21世纪，网络和信息技术已经全面覆盖了人们的日常生活，其对社会发展及个人生活的影响体现在方方面面。对于小学生来说，由于其年龄较小、心智较不成熟，极易受到网络环境的冲击，这也便给相关的德育教育带来更多的难题，需要教师及相关的教育者能够以更加多元的眼光，更为创新的思维投入到德育工作中去，以实现德育教育的目标。

一、网络发展对小学德育的有利影响

1.教学资源多样化

网络信息具有信息资源量大、信息传递快速、信息时效性及共享性强等诸多优点，对于学校教育来说，其解决了以往教育资源来源较为单一、信息资源较为闭塞等问题，通过网络共享平台，教师可以从网络上搜索各种所需的信息、图片、视频等，将其应用到课堂教学中[1]。同时，教师通过网络平台，来充分挖掘和利用各类网络资源，搜索网络信息为学生提供更为多样的教学内容，以更加多元的视角进行德育教育，能够更好的提升课堂教学的效率，实现德育教育的目的。

2.教学内容丰富化

信息时代，德育教学工作与以往相比，其内容更加丰富化。除以往基本的德育教育工作内容外，教师还需将一部分教育的重点转移到网络教育上来，如何教导学生正确的利用网络资源，使其学会辨别和有效利用网络信息；如何使学生在网络空间里坚持正确的价值观念，不被外界信息所迷惑；如何使学生学会在网络空间里进行自保护，健康成长等，都是网络时代德育工作者所需要注重的内容。除此之外，教师还要注重网络环境下，学生的信息素养的培育，使学生成为能够适应数字化时代，具备一定信息意识、信息处理能力，从而提升学生的综合能力，实现德育教育促进学生长远发展的目标。

二、网络发展对小学德育的不利影响

1.网络信息给学生带来一定的思想冲击

网络发展在为学生提供更为丰富的信息资源的同时，对其成长和发展也有一定的不利影响。其不利影响主要展现在两方面，首先是网络环境本身，网络发展极大的改变了人们以往的信息获取方式、学习方式、交流方式，对人们生活有着深刻而广泛的影响[2]。而网络环境中的各类信息资源良莠不齐，并不是所有的网络信息都有助于学生成长健康，且网络上还充斥着各种各样的暴力、负面等的垃圾信息，其都冲击着学生的思想健康。其次，从小学生本身来看，其还处于身心和思想的成长、建设时期，心智还不够成熟，其对各类信息的筛选、分辨、抵抗能力还较为不足，极易受到网络不良信息的诱导和影响。在此情况下，德育工作变会变得更加有挑战性，也会面临更多的学生思想上的问题，需要教师更加关注学生的思想动态，及时解决其所面对的思想困惑，对其加以引导。

2.学生过度依赖网络

互联网时代，网络环境为人们展现了一个更为丰富多彩的世界，各种网络游戏、网络小说、贴吧、论坛等，以网络游戏为例子，其表现力强、有吸引力、色彩画面丰富，且网络游戏能够通过游戏竞技的方式抓住玩家的心理，使其沉迷其中。当前，“网瘾”一词已经不再新鲜，特别是在青少年群体中，长期沉浸于网络环境中，极易使学生对网络产生依赖，沉迷网络，久而久之甚至会严重影响学生的身体和心理健康，对其日常生活和学习也有着较为不利的影响。小学生的价值观还处于初步成型之中，外界事物对其的导向直接影响着其内在成长和外在表现，因此，网络时代如何引导学生正确面对网络世界、网络游戏等，是德育工作不可忽视的重要问题。

三、网络发展下小学德育新思考

1.提升学生的网络安全意识

网络时代，强化学生的网络安全意识，是小学德育工作所必须要进行的一项内容。网络安全意识的培育，对于学生自我保护以及拒绝外界信息侵害，促进学生健康成长有着重要作用[3]。教师在具体教学的过程中，可以多通过实际案例，来教导、启发学生，使其树立起一定的信息安全意识，学会在网络世界中进行自我保护，如引导学生如何与网友保持合理的距离，不在网络世界泄露个人信息等。学生安全意识的培育是一项长期性的工程，

2.教师加强对学生的引导

小学生的思想健康、心理健康、学习成长等离不开家长和教师的合理引导，其对外界事物的认知能力、辨别能力及价值观等，都需要通过后天的引导、培育来塑造，尤其是在网络环境中，教师需要更多的关注每一位学生的思想动态，从每位学生的具体实际出发，对其进行合理的引导，使其能够以正确的观念、积极的态度来参与网络生活。除此之外，教师应鼓励或引导学生参与社会实践，如领导学生到敬老院做义工、参观博物馆等，将其置身于真实的社会环境中，使其在自主实践探究中，感受生活中的乐趣，实现个人价值。

3.合理利用网络资源开展德育工作

网络发展对于德育工作既是机遇也是挑战，在开展教学活动的过程中，需要教师能够积极利用网络资源的优势，来应对其带来的挑战。具体的，可以通过构建相应的网络平台来对学生实施德育，在网络共享平台上构建不同的学习板块，如书法、美术、音乐等作品展示、交流平台等；创建交流互动平台，鼓励学生与教师、学生之间多进行互动交流；创建网络信息监查、维护平台等，为学生提供一个更为良好的网络环境，帮助学生更好的应对网络环境。

结语

德育教育是一项长期而系统的工程，其对于学生的健康成长及学习生活有着重要影响，现阶段，在网络不断发展的环境中，通过合理教育、引导学生正确面对网络世界，使其具备一定的信息素养，同时通过利用网络信息资源、搭建网络平台来更好的进行德育工作，是小学德育教育的重点，也是实现促进学生长远发展目标的关键。