浅析代际教育的利与弊

刘亚平

（湖南省衡南县明德小学 湖南衡阳 421131）

代际教育是目前普遍存在的一个现实问题。加快城市化进程和经济体制转型、各行各业高速发展的今天，年轻人肩负着组建家庭和创业的双重压力。时间和精力严重不足，代际教育现象日益增多的主要原因是孩子必须由父母抚养。另一方面，由于中国传统的家庭模式，在同一个礼堂里有许多大家庭，代际教育自然形成。

一、代际教育的优势

代际教育是一种客观、普遍的家庭教育方式。其优势在于：老年人具有丰富的社会经验和生活经验，对儿童的饮食、营养和生活照顾有一定的了解，有利于有效应对儿童的教育问题，无疑有利于儿童的教育和成长。具体体现在以下方面：

1.时间充裕，心态平静。祖辈退休在家，带孩子的时间很充裕，比起工作紧张的父母，祖辈们更愿意耐心地倾听孩子的想法。祖辈对孩子倾注的关爱之情，有利于儿童的心理支持和情绪稳定。

2.丰富的人生阅历。丰富的人生阅历像一本生动的故事书，祖辈可以从这本书里选取素材，给予孩子教育。现在的孩子大多缺失艰苦教育，祖辈的阅历恰好能给孩子补上这一课。

3.丰富的育儿经验。祖辈在抚养和教育孩子方面有着丰富的实践经验，能充分了解孩子在各个年龄阶段的生理和心理需要，了解小孩的饮食营养和生活护理等常识。

此外，天伦之乐能缓解老人的孤寂，这对老人保持健康的身体和心态也是大有裨益的。

二、代际教育的弊端

由于老年人的价值观、生活方式、知识结构和教育方法与现代社会的不同，代际教育必然会对儿童的人格发展产生一定的负面影响。我们应该认识到代际教育的缺点。

1.过度放纵不利于孩子的独立人格和坚强的生活意志。老人往往宠爱孩子，这种恩惠容易转化为无原则的迁就和溺爱，导致儿童的任性、依赖性和自理能力低下。祖父母庇护所的儿童有两个极端：一个极端是胆怯，缺乏社会支持，适应能力差；另一个极端是放纵、专横、难以管理，一个小暴君在家里，却没有独立的能力出去，遇到问题，只能躲在大人身后寻求保护。

2.旧观念不利于儿童创造性思维和自我超越的形成。老一代的观念普遍过时，他们与社会的联系也开始减少。他们对科学教育观念的认识不够，不利于未来儿童适应社会的能力的发展。这将影响儿童创新人格的形成。

3.亲子感情隔阂导致家庭观念淡薄。大多代际教育的孩子与父母间的交流很少或没有，与父母的亲情也就淡薄了，对家的概念也很茫然，无形中形成了代沟，因此家在他们心中并不显得那么温馨，不少学生回到家感到寂寞，对家的概念是淡薄的。

4.法纪观念淡薄导致师生关系紧张。学生的法制观念和纪律意识只有通过家长和教师的正规教育才能形成。代际教养的成长期不在父母身边，没有父母的关注、心理引导和行为矫正。有时他们对对错的界限很模糊。法律和纪律的概念也很薄弱。心理学家发现，长期不和父母一起吃饭的孩子比和父母一起吃饭的孩子有更高的违法行为率。他们有一些坏习惯：朋友的道德，结交乱七八糟的朋友，经常接触社会上不受欢迎的年轻人，他们厌倦了逃学。这些学生很长一段时间没有意识和纪律。他们非常厌恶教师的教育。不喜欢老师管得严、管得多，甚至个别学生发展到躲老师，背后骂老师、恨老师。

5.教育无方导致学习缺乏动因。代际教养的学生长期与祖辈生活，他们很少和父母交流，所以他们学习漫无目的，计划较少，缺乏动力、乏信心、成绩差。一个重要的因素是父母长期不在身边与孩子交流思想，监督学习。有的祖辈持有帮着将孩子养大的想法，因此对他们教育不力，管教无方。

三、改变观念，优化策略，让代际教育更出色

代际教育是一种客观存在，因此不管是利还是弊，我们都必须正视它，并且让它科学化，改变观念，优化策略，让代际教育更出色。

1.要设法提高祖辈的养育水平，转变观念，讲究方法，提高素养，懂得现代教育观、人才观。可以在社区、乡镇家长学校中开办祖辈学校或代际教育交流中心进行培训，提高老人综合素质。一般来讲，负责代际教育的祖辈应具有以下五点素质：

（1）健康，年轻，愿意抚养孙子。（2）不固执己见，没有心理障碍，对孩子有耐心。（3）有一定文化，善于吸收新知识，接受新观念，科学养育。（4）懂得方法，不溺爱，不纵容，善于引导。（5）喜欢户外活动，经常引导孩子认识外面的世界。

2.建立了一种新型的代际教育模式，即祖父母之间相互合作。协作。缺乏亲子教育的家庭教育是不完全的家庭教育。代际教育只能是对亲子教育的补充而不是替代。在孩子成长过程中缺乏父亲的照顾，会使他感到自卑和未来的不安全。缺乏母亲的关怀会使她缺乏幸福和亲密。所以年轻父母无论有多忙，都必须抽点时间和孩子在一起，切勿把孩子的教育权、抚养权全部交给老人，同时在教育观点、教育内容、教育方法上要多与老人探讨、沟通以期达到统一。

3.积极建立从幼儿到学校的教育体系。国外很少有代际教育的原因是，许多西方国家一断奶就把孩子送给父母和孩子的幼儿园、幼儿园和小学。这些幼儿园和学校都有受过专业培训的教师。有完整系统的教育推进计划，包括亲子活动、家长培训，这样使孩子的教育一开始纳入了较科学的系统中，解除了父母的后顾之忧，也有利孩子健康成长。

总之，代际教育有利有弊。要解决这些问题，需要祖辈和父母的共同努力。两代父母在教育孩子的问题上应当多沟通，相互学习，各自发挥积极科学的教育作用，取长补短。只有这样，才能走出代际教育的误区，让代际教育更出色，才能提高我们教育孩子的整体水平，提高下一代的人口质量。