詹慧秋
(江西省乐平市名口中学 江西乐平 333319)
词汇对于英语学习的重要性便如同汉字对于学习中文的重要性,一般只有有了相应的词汇量,才能进行更深入的英语方面的学习。而在初中英语教学过程中,由于许多学生也是刚开始接触英语在这个阶段进行词汇的教学,是非常有效,也是非常有必要的,而我们作为初中英语教师就要对学生的词汇教学,给予一定的重视,让学生在这个阶段掌握一定的词汇量,从而更好地进行阅读以及写作的教学,这也是我们进行初中英语教学的基础,那么下面,我就自己多年的教学经验,谈一谈初中英语词汇教学的重要性及其策略。
众所周知,英语的词汇中,许多都是根据西方的文化和历史来组成的,所以在初中英语词汇教学的过程中,我们交手学生英语词汇的同时,还可以拓展学生的文化知识面,让学生对西方文化有更深入的了解。任何一门语言的学习都是有一定的技巧的。而对于英语来说,一方面我们可以根据单词的词根词缀来进行学习,另一方面我们可以了解相关的历史文化,也就是相关的背景来进行英语单词的记忆。而在这个词汇教学的过程中,学生就可以更好地了解西方的文化,同时也拓展了学生的文化知识面,提高了学生的文化素养。[1]
我们都知道,词汇是学生英语学习的基础。学生只有有一定的词汇量才能进行接下来的学习,不论是对阅读还是写作来说,词汇都是学生学习的基础,学生在阅读的学习过程中,如果没有一定的词汇量,即使有再多的阅读解题技巧,也是空口奇谈,同时对于学生的写作教学来说,学生的词汇水平,达不到一定的水准也没有办法写出一句连贯的句子,所以词汇的教学在初中英语的教学过程中占着非常重要的作用,他是学生学习英语其他模块的基础。[2]
英语的学习在我国占着非常重要的地位,所以要想更好地在社会上立足,那么我们就需要不断提高自身的英语水平,儿子会作为英语学习的基础,便显得尤为重要。而我们作为初中,英语的教师就要对学生的词汇教学,给予一定的重视学生的词汇水平,得以提升,才能帮助他们更好地提高自身的英语交际能力,总而言之,词汇是学生与他人沟通交往基础,所以,词汇教学在初中英语的教学过程中的重要性不言而喻。[3]
词汇教学一定要贯彻听说领先的原则,按照我国九年制义务教育英语教学大纲的要求,在初中年级,特别是一年级,一定要贯彻听说领先的教学原则。因此,词汇教学也一定要首先是听。即教师在教单词时,先让学生听,让学生去辨音,教师所展示的不是课本里的文字,而是每个词是由几个音素、几个音节构成,重音在什么地方,这样才能从听的意义上掌握词汇。其次,“多数单词的拼写都是符合读音规则的……只要把单词读准了,根据读音规则就可以把单词拼正确”。
光靠普通的记忆来提高学生的词汇量是不可行的。我们也要重视相应的语境与进食帮助学生最有效记住单词的关键,我们作为初中,英语教师一定要对语境给予重视,适当的创设相应的语境将学生引入,其中这不仅可以更好地提高学生的词汇量,对于学生更好的培养自己的语感也有一定的促进作用。
单词必须经过多次重现,才能记住。阅读是最有效的语言输入途径之一。学生通过阅读能在具体的语篇环境中接触更多的词汇,增大输入量,重新与学过的词汇见面,再一次加深记忆,同时,这也是对词汇的一种运用过程。新课程倡导培养学生用语言做事的能力,因此,在阅读过程中,教师应指导学生借助语境推测掌握词的真正含义。是有重要作用的。
以上就是我对初中英语词汇教学的重要性及其策略提出的几点我自己的建议。但在实际的初中英语词汇教学过程中,我们还是要根据学生的实际情况来选择合适的教学方法,每位学生由于自身都存在一定的差异,而导致他们的学习能力也有所不同。那么我们作为初中英语教师就要根据学生的这种差异来选择合适的教学方法,真正做到因材施教,从而让学生不断提高他们的词汇水平。最后,我们也要明白学生词汇的学习不是一朝一夕的事情,任何事都不可能一蹴而就,我们要有足够的耐心去引导学生学习词汇,相信,久而久之,学生的词汇水平一定会有所提高。[4]