教师从“责任”开始

（辽宁省抚顺市顺城区葛布第一小学校 辽宁抚顺 113015）

每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命！从“天将大任与斯人也，必将苦其心志劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的拳拳之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了，教师职业的本质“爱与责任”。

教师是“人类灵魂的工程师”，“是太阳底下最光辉的职业”，人们对教师的评价一向都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去；更有人说教师是太阳底下最崇高的职业。而我认为，不妨看的平凡些吧，把教师当作自己谋生的手段也未尝不可。但关键是你如何去看待教师所要担负的责任。曾经在一篇文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。这段话深深地震撼了我，使我深深地体会到教师的责任之重大。我们常说：“干教师这个职业吃的是良心饭。”在我们这个教师队伍中有很多人都会认为，我们要不要对学生多关心一点，那是我们的自由，因为我们对学生好一点或坏一点，那是随我们的便，如果我们对学生好一点，他们应该感激我们，如果我们对他们不闻不问，他们也无话可说，这就是自古以来形成的教师职业的良心论。我们经常讲的对学生的奉献，不是对学生的思想教育，就是对学生的课外辅导。其实，我国伟大的思想家、教育家在两千多年前就曾说过“学而不厌，侮人不倦。”对学生的思想教育本来就是我们当教育的责任和义务，又何来奉献？很多教师都会认为，我们对学生好一点，学生也应该同等对待，这就是所谓的投之以桃，报之以李。但现实情况却不是这样，我们经常发现很多情况下是，在校时我们认为是好的学生，走上社会后却经常把我们淡忘，而我们认为比较差的学生却对我们特别尊重。这种现象的出现给了一个启示，我们应当如何来看待学生，何谓优生，何谓差生，难道仅仅是知识掌握熟练程度的差别吗？以前我们讲的是有教无类，现在讲的是以人为本，强调的是一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。这样对教师的要求就显得更高，这就需要我们有更强的责任心，一个没有责任心的人不论其职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的！“爱”是师德之魂，也是教师的责任。没有爱就没有教育，教育事业是爱的事业，教师职业是爱的职业。我们的教师们是用爱推动教育事业向前发展。如周济同志说；“教育战线广大优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。师爱更多地温润在平凡的日子里。”百年大计，教育为本。要承担起教育的责任，完成教育的使命，教师具备爱心的同时，还必须牢牢地树立起责任意识。教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的平凡的事情组成，没有爱是不可想像的，没有责任同样是不可想像的，是责任，促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。广大教师用爱与责任，培养出具有爱心和责任感的下一代，并以此铸就自己人生的光辉，铸就教育事业的光辉，铸就祖国的光辉。苏霍姆林斯基曾经这样说过：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”教育家马卡连柯也曾经说过：“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”每个人都有自尊心和荣誉感，都渴望得到他人的理解和信任，这对于青少年尤为重要。只有一个拥有爱心并且懂得如何去爱学生的老师，才会时刻不忘及时给学生以爱和关怀，并且能够充分地尊重学生的自尊心和荣誉感，这对整个班级学生身心健康成长有着积极的促进作用。人与人之间需要彼此的关怀和爱，对于学生更需要这种源于教师的真挚的爱。马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”对于学生，我们只能用诚挚的心去爱他们，他们才会爱你、听从你。我们的教育才会收到良好的效果。对于差生而言他们尤其需要教师的关怀和爱，这样他们才会真正找到自己在老师心中的位置，从而增强自信心和荣誉感，去自尊自爱，并且自觉的改正缺点，努力树立自己的良好形象。教师也因此实现对差生的转化，达到对差生教育的目的。教师的爱是流淌学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。作为受教育的每一名学生都渴望得到教师对他们真诚的同情、尊重、关怀和信任。所以作为教师应该时刻拥有一颗宽容的心，以爱为基础使学生充分感到师长的慈爱和温暖，师只有为学生播洒爱时，才会坚定自己的工作信心，才能使全体学生的个性品质得到全面发展。一个尽职尽责工作的人，一定会热爱自己的工作对象。教师爱学生就是爱自己本职工作的一种体现。可以说，爱学生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。所以“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。作为一名教师，首先要有爱心，在做好传道授业解惑这三点上“要以德为先”，把责任感时刻紧记心中，才能做到“敬业奉献”。我们中华民族自古以来就是勇于承担责任的民族，“天下兴亡，匹夫有责”，而我今天要说的是“天下兴亡，教育兴亡是我的责任”。

教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。可以是高尚的，也可以是平凡的。让我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。