农村中学如何培养学生学习英语的兴趣

仲月莉

摘 要：学生学得吃力，学得枯燥，致使厭学，最终导致弃学，这是目前农村中学英语教学中存在的突出问题。何以出现此问题？没有培养学生学习英语的兴趣当属关键原因。“兴趣是最好的老师”，“哪里有兴趣，哪里就有记忆”。农村中学学生学习英语的兴趣从哪里来？要靠老师培养。因此，我认为首先要解决农村中学英语老师的认识问题。提高农村初中英语教学成绩有待于进一步培养学生学习英语的兴趣。

关键词：初中英语;学习兴趣;教学策略

兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。学习英语首先要培养他们的学习兴趣。下面我就谈谈农村中学如何培养学生学习英语的兴趣。

一、在学习英语过程中农村学生存在的主要问题

（一）对英语越来越不感兴趣。对七年级到九年级的部分学生进行调查发现：七年级92%的同学喜欢学英语：八年级78%的同学对英语感兴趣：九年级57%的学生对英语感兴趣：部分学生有学好的愿望，也下过决心要努力学习，但由于他们缺乏毅力，一旦短期内没有达到预期的效果，便丧失继续进取的信心，形成了想学好又怕吃苦的矛盾心理。有的同学在课堂上回答错了问题或发错音之后.其他同学都嘲笑他，久而久之他就对英语不感兴趣了。由于学习方法、学习习惯和非智力等各方面的原因，有些学生在学习过程中遇到了困难，即使努力了，也收获甚微，成绩不能提高;有的甚至还遭到了同学们的嘲笑、教师的批评，形成了自卑心理。

（二）存在软件差距。城区的学生学习条件优越，家长全力配合学校、教师的工作。农村孩子学习条件不够优越.农村父母天天忙于干活，真正能够关心孩子学习的寥寥无几。加上寄宿制学校的管理，听力的时间不足，口语练习的时间很少，能力不能很好地提高。“外教”的教学更是望尘莫及、望而兴叹。在平时的教学中。教师没有长远计划。仅限于完成教学任务，不是一步步地对学生进行能力的培养，而是教单词只教单词，教七年级没有为八年级做好铺垫，造成了部分之和不等于整体，学生学了一个个的英语知识点。

二、如何提高农村初中英语学习兴趣

（一）让学生知道学英语的重要性。教师必须向学生讲明白，今天的世界是全球化的世界，在这个新世界，中华民族要向要向其他国家学习和交往。要向人家学习和交往，首先就是要会世界通用语言，即英语。如果拒绝学英语，就不能和外国人交流、沟通和打交道。因此学英语是我们肩负祖国重任的迫切需要。

（二）与学生进行情感交流。作为农村中学英语教师，要根据农村中学生的具体实际，平等对待每一位学生，与他们多多促膝交谈，尤其是厌学英语的差生，更要关心他们，热爱他们，发现他的闪光点，及时进行表扬，让他们看到希望。学生得到老师的鼓励，就会有学习的动力。一个眼神，一句话，一个动作，一封信，都会给他们带来希望。因此，学生就会敬重你这位老师，有希望，有信心，也就有了对英语学科感兴趣基础。另外，学生也懂得，老师爱他，他也应该爱老师，用心来回报老师。师生之间的距离拉近了，使学生由喜欢老师发展到到喜欢英语，从而使学生对英语学习产生一定的兴趣。热爱学生、与学生进行情感交流是培养学生学习英语兴趣的基础。融洽的师生关系是激发学生学习积极性的关键。

（三）平等对待学生。农村中学学生的英语学习，经常出现考试成绩两极分化，而老师往往只抓优生，漠视甚至歧视差生。要提高整体英语成绩，老师必须抓两头，带中间。不可只重视优生而忽视中下等生，对优生不可过分偏爱，对差生不可经常批评。要善于发现他们的闪光点，多加表扬奖励，让他们得到学英语的信心和力量。教学历来是双边活动，要充分调动差生的主动作用。因此，平等对待每一位学生是增强差生学习兴趣的关键之所在。

（四）寓教于乐。青少年爱唱歌，歌声中可以获得快乐，歌声中能够得到轻松，歌声中也可消除学习的疲劳。如老师教学《can you come to my party》时，可以用一首《Happy birthday to you》的生日歌引入对该单元的学习。这种新颖、别致引入的方式，使整个课堂都围绕在浓浓的生日气氛中。课堂气氛活跃了，学生配合积极了，教学效果就很好了。搜集一些适合中学生唱的英语歌教给学生，在课堂教学中是很有必要的。通过唱歌获得了学习的乐趣，一些英语基础差的学生，也就慢慢对英语产生兴趣，英语成绩就会慢慢提高。寓教于乐，让学生在乐中学，在学中乐。

（五）利用表演活跃课堂气氛

教材中，有许多课文要求通过表演加强学生理解和记忆，对于要表演的对话，教师要事先让学生熟悉内容，然后让学生上讲台前表演。Example，在教学《What s the matter》这个单元时。可以让学生上台表Student A asks“whats the matter？”Student B answers“I have a sore throat.”Student A points his throat以此类推。有时Student A会指错自己的部位，引来一片笑声，笑声就是欢乐，欢乐就会产生兴趣。

总之，培养和增强学生兴趣的方法有很多，以上只是我多年从事农村中学英语教学的点滴体会。总之，我感觉要学好英语，兴趣是关键。农村中学英语教师在教学中应该善于从各方面寻找激发学生兴趣的办法，从而让学生始终保持学英语的兴趣。