新课标下初中语文高效课堂的构建策略

赵才春

(贵州省仁怀市喜头中学 贵州 仁怀 564500)

所谓的初中语文高效课堂,即为借助于最少的精力与物力投入,努力取得最为理想的教学效果,全面提升学生的综合能力,充分地完成教学目标与教学任务,通过有限的课堂时间取得最佳的教学效果[1]。如何有效地提升教学效率,提升教学效果,这也是每位教育工作者需要研究的问题。因此,在新课改背景下,在初中语文教学中教师也要努力地提升个人的素养,采用更加科学有效的教学方法与教学模式,努力构建高效课堂,进而有效地激发学生的学习兴趣,提升教学效果。

一、树立科学的教学目标

为了能够构建高效课堂,那么在初中语文教学中,教师首先要结合语文教材内容、结合教学大纲、结合学生的学习情况等制定科学的教学目标,确保科学目标能够充分适应新课改的要求,适应当前教材内容,适应学生的学习进度,能够有效地确保教学效率与学生的学习效果。

二、提升学生的学习兴趣

在初中语文教育教学中构建高效课堂之前,语文教师就要努力激发学生的学习兴趣。对此,教师可以采用温故法、讲故事法以及图片描述法等,有效提升学生的学习兴趣。而且教师要发挥个人的人格魅力,用自身丰富的学识与广阔的知识面吸引学生,使得学生能够集中注意力,积极主动地参与到课堂教学中。

三、合理安排教学内容

为了能够构建高效课堂,教师就必须要加强教学内容的高效性。在对教学内容进行安排时,要防止出现内容重复、自相矛盾以及内容不清晰等问题的发生。要确保教学内容的设置能够充分符合教学目标。在教学内容设置方面要注意以下几点:(1)要充分注重对学生思考能力的启发。要能够充分重视对教学内容层次性及全面性的加强,使得教学内容能够更好地培养学生的思维[2]。(2)要加强教学内容的实用性。要确保设置的教学内容能够充分符合教学内容与教学目标。可以更加具有针对性,可以使得学生能够更好地面对考试,有效地培养学生的思考能力。不仅如此,教师还要在教学内容中合理地设置朗读与描写等相关的实践性内容,这样可以有效地培养学生的实践学习能力。

四、保证提问的高效性

为了能够有效地提升初中语文教学效率,构建高效课堂,教师就必须要掌握科学提问的技巧。可以采取以下方法:(1)“点穴”式提问法。即为教师要能够将要提问的问题进行整体化设计,结合教材内容,围绕教学大纲与课文的中心对问题进行设计。要找准课文的关键,围绕中心点进行提问。(2)“锁链式”提问。在实际教学中,往往会遇到很多比较棘手的问题。而且这些问题通常会很难立刻得以解决。对此,教师可将这些问题进行拆分,然后在课堂教学中开展的“锁链式”的提问,进而帮助学生逐渐拨开迷雾。(3)营造良好的提问氛围。为了能够有效地提升教学效率,那么在课堂教学中,教师就要营造出比较和谐、良好的提问氛围。要积极地学生进行情感的交流与互动,提升学生的参与思考积极性。(4)采用多种提问法结合的方式。教师要针对不同的问题选用不同的提问方式。找到合适的提问时机与节奏,采用多种提问的方法,使得提问更加多样化,更能够激发学生的探究热情。

五、创设良好的教学情境

科学、良好的教学情境能够帮助学生更加容易地掌握所学知识,提升其学习效率与学习效果。因此,在初中语文课堂教学中,教师要创设良好的教学情境。可以结合教材内容,根据学生的学习基础,采用提问、讲故事以及吟诗颂词等方式,为学生营造出良好的课堂情境[3]。这样就能够引人入胜,使得学生进入到课堂情境中,有效提升其学习兴趣,帮助其更快更容易地掌握所学知识。

六、采用多媒体辅助教学

随着科学技术的飞速发展,也使得多媒体技术在教育教学中得到更加广泛的应用。在初中语文教学中,通过多媒体辅助教学,能够有效提升教学效率,激发学生的学习热情,将原本枯燥乏味的教学知识变得生动有趣,更好地吸引学生,便于学生的理解与掌握,有助于高校课堂的构建。因此,在初中语文教学中,教师也要采用多媒体技术构建高效课堂。将教学内容通过生动形象的视频、动画以及乐曲等方式表现出来,这样能够使得教学气氛更加活跃,使得学生的学习兴趣浓,有效地提升学生的学习效率,提升教师的教学效果。

七、采用合理的评价方式

在构建高效课堂时,初中教师要做好对课堂教学的评估与检测。要能够对学生在课堂教学中的学习成果进行科学的检测。而且有效地培养学生的读写能力、思考能力与实践能力等[4]。教师可以在课后为学生布置作业,或是在课堂中进行随机抽查,以此来能够更好地评估课堂教学情况,提升课堂教学的高效性。而且,对于学生在课堂中的表现,教师要给予公正、客观的评价,并且可以引导与鼓励学生彼此之间进行互评,鼓励学生对自己的学习情况进行自评,进而有效地提升学生的上进心,使其不断地反思,不断地总结,促进其进步。

总而言之,为了充分地满足新课改的要求,促进我国教育事业的发展,那么初中语文教师就要不断地研究与学习,要制定科学的教学目标、采用科学有效的教学方法与教学模式、加强与学生的交流与沟通等,从各个方面入手,努力构建高效课堂,从而全面地提升教学质量,有效培养学生的综合素养,推动新课程改革的顺利开展,为社会培养出更多优秀的人才。