班主任在德育教育中应加强孝心教育

蒲海棠

摘 要：尊老爱幼孝敬父母是中华民族的传统美德，自古以来，许多的文人墨客仁人志士都抒寫了许多感人肺腑的有关孝的故事，但是也有一些人道德沦丧，不孝敬父母，甚至有一些人抢夺父母财产的。这时就需要我们用身边的人身边的事让学生深切的感受到孝敬老人是一种美德，是我们中华民族优秀的传统，更是一个人思想素质的重要体现。

关键词：德育教育 尊老爱幼 民族传统 教育的方法途径

一、教育目的

尊老爱幼孝敬父母是中华民族的传统美德，自古以来，许多的文人墨客仁人志士都抒写了许多感人肺腑的有关孝的故事，但是也有一些人道德沦丧，不孝敬父母，甚至有一些人抢夺父母的财产，在父母年老后又将他们赶出家门，更甚者，弑父弑母现象屡有发生，试想，一个人连自己的父母都不爱，那么他还能爱别人，爱祖国吗，还能成为社会的有用之才吗，因此，为了弘扬中华民族传统美德，建立和谐社会，培养学生尊老爱幼的优秀品质，自从我担任我校初一（2）班的班主任工作后，我就加强对我班学生进行孝心教育。

二、深入调查，分析现状。

现在的城镇学生，绝大多数都是独生子女，随着社会的发展，人们观念的转变，农村独生子女也越来越普遍，由于孩子少，家里人把所有的注意力都集中在孩子身上，一些家长对其子女娇生惯养，将他们视为“小皇帝”或“小公主”。孩子说什么是什么，要什么给什么，一味地迁就放纵，养成了唯我独尊，为所欲为的德性。针对这一现状，我对我班52名学生就父母的生日和自己的生日做了个问卷调查，调查结果显示，20%的学生知道父母的生日，而100%的学生都知道自己的生日，主动给父母过生日的仅占5%，而要求父母给自己过生日的占95%，给父母买生日礼物的只占3%，父母给孩子买生日礼物的占95%，由此可见，现在的孩子只知道索取，回报父母的极少，所以培养孝心，弘扬孝道刻不容缓。

三、教育的方法途径。

1.利用每周的主题班会，让同学们搜集一些和孝有关的名人故事，典型事例和同学们共同分享，同学们在搜集的过程中本身就是一次学习，交流时又是一次灵魂的升华，古今中外，凡成大事者，都很孝敬老人，不容父母，怎容天下，伟大领袖毛泽东在母亲去世后写的祭母文，可谓是惊天地泣鬼神，充分表达了毛主席与母亲深厚的感情，通过这些典型的实例，教育学生，欲成才，必成人。从而加深学生对孝道的认识，激发学生孝敬父母，向伟人学习的高尚品质。

2.利用每周一升国旗集会时，在全体师生中进行孝心教育，选拔一些孝敬父母的优秀师生代表，讲述自己孝敬父母的小故事和自己平日孝敬父母的优秀师生代表，讲述自己孝敬父母的小故事和自己平日孝敬父母的一些做法，用身边的人身边的事让学生深切的感受到孝敬老人是一种美德，是我们中华民族优秀的传统，更是一个人思想素质的重要体现，让学生认识到，孝道就在我们身边，孝道不光要考嘴说，而且还要付诸于实际行动。

3.利用校园广播，语文园地，宣传栏等宣传孝道教育，首先，从优化育人环境开始，学校开播了“孝敬父母热线”栏目，增设我爱爸爸，我爱妈妈点歌台，名人孝敬父母故事库等专题，宣传栏应设有孝心教育专栏，教室的读书园地应让孝敬父母、名人名言、孝心教育实施方案上墙，这样通过校园氛围的创设，学生在校园内随时随地都可以受到教育熏陶。班会课上应给学生布置一写作业，如了解父母，关心体贴父母。凝望父母5分钟，给父母洗一次脚等，让学生从小养成孝敬父母的好习惯。

四、通过孝心教育，培养学生面对困难挫折百折不挠勇于担当的精神

现在的孩子，从小养尊处优，在温室中长大，没有经历过任何风雨和挫折，如果生活中稍有挫折或者不如意，就会一蹶不振，丧失信心，有些同学甚至轻生，我们经常在新闻报道中看到有些学生因为一次试没有考好，或者和同学关系处理不好就轻生自杀的情况。根本不考虑父母亲人的感受，针对这种情况，我们应该培养学生的担当能力，古人云“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。”告诉学生身体发肤受之父母，父母含辛茹苦把我们养育大，我们一定要知恩图报，面对困难，百折不挠勇敢面对，好好学习健康成长，将来做一个有用的人，回报父母，造福人民。

五、家校配合，让学校教育得到落实

孝敬父母及长辈主要是一种家庭行为，他的启蒙教育和行为训练应深入家庭，因此，排除部分家长重养轻教，重智轻德，宠爱过分等错误的观念，做法，提高家庭教育水平就显得尤为重要。为此，学校应通过开家长会，家访，校讯通等手段和平台，帮助家长树立“教子成才”必先“教子做人”的家庭教育观念，认识到对孩子要爱而有度，严而有格，让孩子在家中承担一些自己力所能及的事，比如整理自己的衣物，做家务等等，培养孩子的责任感等。

总之，成才先成人，学校在注重提高教学质量的同时，一定要重视德育教育， 构建和谐家庭，和谐社会孝字当先，我们教育工作者的使命是把每一个学生都培养成有爱心、有良心、有孝心的社会主义事业接班人。