如何提高学生的逻辑思维能力

何美玲

摘 要：提升学生的逻辑思维能力，作为老师，我们不能满堂灌、满堂练、满堂看，要灵活运用各种教学手段，让学生自己在学习过程中讨论，研究和探索，亲身体验问题解决的成功与失败，从而提升思考的精神，最后产生数学体验和乐趣。

关键词：逻辑思维 独立思考 记忆能力 观察能力

知识的获得与应用是人脑进行认知加工的过程，学习效果与大脑的机能密切相关，脑与认知神经科学的研究表明，儿童的大脑是持续发育的一个过程，大脑具有极大的可塑性。如果在儿童早期对其大脑功能进行科学开发与训练那么在未来的学习中，儿童将会学得更轻松、更快乐、更有效率，达到事半功倍的效果。

所以在小学阶段，我们要鼓勵儿童想象与创造，通过发散思维和批判思维的培养和训练，让孩子的大脑更聪明、思维更活跃。

那么如何在平时的教学中提高学生的逻辑思维能力呢？我认为老师应从以下方面入手。

一、首先，在教学中，老师应该给学生以严谨的教学观

严谨性是发展学生逻辑思维的中心。在平时的数学教学活动中，老师应该给学生传播严谨的学习态度。具体有如下要求：

1.培养学生精确的语言能力

从学生进入一年级开始，就应该对学生的语言方面有具体的要求，如一年级学生应该做到能讲完整的话，能准确的表达出自己的想法；在课堂中能理解数学语言，也能逐渐准确运用数学语言。是学生的数学情感逐渐丰富起来。

2.对学生做出思考缜密的要求

遇到数学问题，应该让学生考虑问题全面化，周密而不遗漏。培养学生多思考的好习惯，避免学生“以偏概全”。

3.培养学生具有清晰的思路

解决问题时，往往要多个步骤才可以解决，所以就要求学生必须具备清晰的头脑，在平时的数学课中，老师应该多引导，多鼓励，培养学生的自信心，从而增强学生明确清晰的思路。在每一节课中，都应该展现有条不紊的结构和层次，并追求每一个细节的解析是否清晰。清晰的思路是要建立在熟悉基本知识的基础上的。所以老师还要保证学生具有牢固的知识基础。

二、在独立思考中培养学生的逻辑思维能力

1.培养学生独立思考的精神

老师避免在课堂中满堂灌，应充分给学生时间和空间进行独立思考，并适当的传授一些具体的思维方法。思维经验是难能可贵的，所以学生应有充足的思维经验，这样才能帮助他们在困难中摸索，从而找到解题的方法，这样的方法才是学生独立思考的精神，作为老师，应该尊重这样的精神。

2.加强推理的能力

推理能力是建立在独立思考能力的基础上的，在平时的教学中我们还要注重强化学生推理能力的培养，要借助学生的观察、归纳、类比、分类等能力来进行大胆猜想，并逐步找到证据或举出反例。能清晰的向他人表达自己的推理过程，也能运用数学语言进行质疑和讨论。推理能力的训练是提升学生逻辑思维能力的重要方法。数学中常用到的推理有归纳推理、演绎推理和类比推理。

三、借助一般能力的辅助作用

在平时的教学中，还要注重培养学生一般能力。如学生掌握基本记忆策略，学会基本的类比、简单的推理、理解简单的因果关系和生活中的常识。所以学生的基础认知能力能得到很好的培养和训练，能大大提高学生的逻辑思维能力。在数学教学中我们应该从哪些细节中进行一般能力的培养呢？这里对最重要的两个一般能力记忆能力和观察能力进行阐述。

1.记忆能力的培养

记忆分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。是人类思维中一种非常重要的素质，因人而异，但是通过后天努力，也是可以大大提高的。特别在教学中我们应该注重后天培养学生的记忆能力。我们都知道，记忆的方法有传统的死记硬背也有更让人们接受的理解性记忆。没错我们提倡的是理解性记忆，当然理解性记忆是需要头脑中已被记忆的内容相关的，所以我们要结合死记硬背的知识进行理解，即在分析已有知识和新知识间的相同点和不同点的过程而记住新知。

2.观察能力的培养

众多科学家的成功都离不开观察，观察是产生问题的前提。牛顿因为观察到苹果掉在地上而产生了疑问，从而发现了第一定律。达尔文对大自然观察了五年才创立了进化论。所以，没有观察，就没有真理可言。数学学习中一样离不开观察，从观察中提出问题，并解决问题；又从观察中找到解决问题的方法，哪怕是蛛丝马迹呢？那么在教学中怎么样培养学生的观察能力呢？

首先，应该指引学生有明确的观察的目标，制定观察计划。数学中观察目标就是为了获得新知，或者是证明新知。如果学生没有观察目标或者目标不明确，计划不够具体，就无法进行问题解决，学生不知道自己要做什么，往往导致学生在学习中感觉到无助和迷茫。

其次，明确了观察目标后，我们应该指导学生做一些基本知识的准备，也就是学生应具备开始观察的能力和方法。

最后，指导学生在观察过程中要多思考多问为什么？只有这样坚持思考、讨论探索，才能真正找到解决问题的方法。

结语

为了提升学生的逻辑思维能力，作为老师，我们不能满堂灌、满堂练、满堂看，要灵活运用各种教学手段，让学生自己在学习过程中讨论，研究和探索，亲身体验问题解决的成功与失败，从而提升思考的精神，最后产生数学体验和乐趣。