高考作文命题与学生核心素养发展

2018-01-29 00:25赵晶
试题与研究·教学论坛 2017年31期
关键词:高考核心素养

赵晶

摘 要:高考作为检验学生中学学习成果以及选择优秀学生的重要考试,伴随时代的发展,内容上已经不仅仅是以简单的知识检测为主,而是渐渐地朝着考查学生的综合素质方向发展。而核心素养培养作为近年学生教育的重难点,也逐渐出现在各地的高考语文作文当中,作文命题逐渐转向学生的自身健康成长、民族和国家情怀、思维培养以及创新发展等方面,对于学生核心素养的发展不仅是一种考验,更是一种督促。这就需要在高中作文教学中加入这些元素,培养学生的核心素养,同时也培养了大环境下的学生应试能力。

关键词:高考;作文命题;核心素养

高考作为一次关系到学生学习生涯的重要考试,不仅是对学生学业的考核,更是对教育部门的挑战,不仅要在考核中准确地测试学生的学业知识,还要融入对于学生的全面考查因素。而高考作文作为考试的一个重点,由于其本身的灵活性,往往会融入一些对于学生综合素质考评的因素,渐渐地偏向培养学生的核心素养,给学生提供一个发展导向,在考查学生的基础语文的文字表达能力的同时,也注重考查学生的综合素质。本文将结合2017年高考作文的命题情况展开分析,研究高考作文命题与学生核心素养发展的联系。

一、高中作文核心素养的基本意义

对于现在的教育来说,已经不仅仅是简单地要求学生掌握课本知识,而是逐渐地把重点转向培养学生的综合素质,根据教育部下达的文件中,明确地提出了“核心素养”的概念。要求学校的基础教育中要融入核心素养培养内容,培养学生自我身心发展、能够较好地融入社会、能够熟练使用自身知识并且担任和能力相当的职位、具有良好的道德品质等。体现在高中语文中就是培养学生的语言表达、文字描写、鉴赏审美等方面,具体表现在作文命题中就是通过作文命题来给学生提供具体导向,引发学生的独立思考,让学生能够在文字创作中体会到人文气息,进而培养学生的核心素养。

二、结合各地2017年高考作文命题分析其核心素养发展导向

由于学生核心素养培养的多元性,各地的高考作文命题偏重的方向也不尽相同,主要的方向有培养学生的自我审视发展能力、培养爱国意识和家国情怀、培养创新意识等几个方面。下面将结合几个省份的作文命题来展开分析其导向:

1.注重中国特色,宣扬民族精神,激发学生的家国情怀

作文命题中明显地展示了特色的中国元素以及培养学生家国情怀的迫切愿望。像2017年的带有鲜明中国特色的热点,全国Ⅰ卷中的作文命题老外眼中的“中国关键词”:一带一路、大熊猫、支付宝、共享单车、广场舞等许许多多关键词,学生也是耳熟能详,写作目的很明确,主题关乎中国的特色文化、政治生活、民俗民风等诸多方面,不同的关键词之间相互融合、相互碰撞,将中国的特色元素展现得丰富多彩。例如,2017年中国提出的重大政治策略之一“一带一路”,给国家提供了一个更加完备、更加特色鲜明的外交之路,将中国的特色民族文化传递给世界,弘扬了优秀的民族精神。再如,北京卷中“共和国,我为你拍照”这一主题,以学生通过想象,以自身认为有代表性的照片来反映特色的中国文化,以小见大,通过对于某一方面的描写,来加深学生对于国家的理解,培养良好的家国情怀,

2.关注自身健康成长,在生活中发现美与智慧

一切智慧来源于生活,引导学生在生活里发现美与智慧,对于促进学生健康发展具有重要意义。正因如此,全国各地的高考命题都紧紧围绕着这一主题展开。例如,浙江卷的作文主题“有字之书”“无字之书”“心灵之书”,在引发学生对于三种“书籍”展开思考的同时,也让学生联想到了人性的思考,关注到生活中哪些是要读的“有字之书”,哪些是要用心体会的“无字之书”,哪些是要用行动去体现的“心灵之书”,在思考中感悟生活,完善自我。全国Ⅲ卷中,主题“我看(的)高考”,直接关系到考生的切身感受,直击学生的日常生活,能够让学生在描述过程中正视自我,完善自我。

3.关注时代变化,培养创新意识

时代在进步,培养学生的创新意识至关重要。例如,江苏卷中以“车”的变化来反映时代的变化,侧面反映出了时代的进步和人们生活的改变,引发学生的思考,让学生能够体会到创新对于时代进步的重要性,激发学生的未来意识。

三、结束语

时代进步的潮流汹涌,要想在时代发展的过程中获得知识、取得进步,就需要完善自我,提升综合素质。近年的高考作文命题逐渐专项培养学生的核心素养,有助于学生的全面发展,相信在未来会做得更好,给学生的发展提供保障。

参考文献:

1.荣维东.思辨写作:高考作文命题的应然取向和发展路向[J].语文建设,2017(19):55-57.

2.关注核心素养 必考六大“母题”——2017年高考作文命题趋势名师解读[J].课堂内外·创新作文(高中版),2016(12):4-15.

3.张元双,张悦.考查语文核心素养 引导教育发展核心素养——2017年全國Ⅰ卷高考作文题评析[J].语文学习,2017(8):13-15.

(作者单位:辽宁省沈阳市第四中学)endprint

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