面向『五个一』 实施新教育

■洛阳市高新区实验小学 史静霞

近年来，一些发生在少年儿童身上的、由于身心受挫而自杀的案例时有出现，这说明在孩子成长过程中，教育出了问题。常常见到家长和学校用 “成绩”这一把尺子去丈量孩子，却没有真正去关注孩子成长过程中的多姿多彩。这是非常片面的。

作为一名校长，我深刻认识到教育工作者要关注孩子内心的发展，要培养他们的抗挫能力，要让他们拥有健康的身体和心灵，因为这是开展一切学习活动的基础。基于此，我校提出了“新教育·新生命”的办学理念。

学校以生命为中心，以学生的生命成长为核心，以“日高日新、笃实敬小”八字校训为行为准则，全方位、全过程关注师生的生命状态，倾力打造“新生命教育”特色学校。在此基础上，又生发出学生“五个一”的成长目标，即拥有一手好字、一些文雅气质、一身好习惯、一项健身技能、一个兴趣爱好。

我们认为，“五个一”成长目标，符合学生的成长发展规律，能够帮助学生最终形成核心素养。汉字是中国文化的重要载体，在基础教育阶段，要让孩子掌握正确的书写方法。我们提出了学生的第一个成长目标：写一手好字。为此，我们开设了写字课程，每一位教师先把自己的字练好，再设计课程，并在课堂上教授和纠正学生写字的方法、坐姿，以及握笔姿势。学校适时开展写字比赛，激发师生“写一手好字”的热情。

阅读可以改变一个人的气质，但是怎样阅读才有效果？阅读的方法很重要。我们提出了两个概念的阅读：海量阅读和精准阅读。海量阅读就是要求学生进行大量的阅读，读自己喜欢的书，广泛储备，拓展知识。而精准阅读就是在我们开设的阅读课上，教师带领学生，教给孩子正确的阅读方法，每个月精读一本书，师生共同分析这本书的内容，让他们拥有博学文雅气质。

一身好习惯是小学阶段每个孩子经过培养必须拥有的。我们学校注重培养孩子的规则意识、公德意识，在学习过程中引导他们整理自己的空间、保持教室卫生。学校每个月都举办一个关于习惯养成的主题活动。

孩子要有好的体魄，最好拥有一项健身技能。我们的体育课以足球为载体，人人参与。学校编制了足球操和足球校本教材，班班都有足球课，期期都有足球赛。足球特色项目的开展，培养了孩子的抗挫折能力、拼搏精神、团结协作意识，同时让他们拥有了健康的身体。经过多年努力，我们荣获了“全国足球特色学校”的称号。

为了实现“有一个兴趣爱好”的目标，学校开设了新艺术课程。课程重视生命的多元发展，旨在提升学生的生活品位，使其找到生活的乐趣。每个孩子都自由选班，走班上课。新艺术课程共分为四大类：人文类、艺术类、体育类、科技类。除此之外，我们还特别开设了非物质文化遗产进校园课程，如扎风筝、做面塑等，还有与洛阳地域文化特色相关的牡丹文化课程。这些课程，让核心素养在孩子们身上生根、发芽、开花、结果。