农村初中班主任德育工作的难点与创新

叶盛枝

【摘要】 随着科技的发展和教育的改革，学生的学习已经不仅仅局限于书本知识，目前来看德育工作也显得尤为重要。但是在实际的教育教学的环节中，在一些农村地区的德育教育工作并不能很好地开展，所以来说使得对学生的约束微乎其微。众所周知，初中的班主任是一个班级的领导者，特别是一些偏远地区的农村的初中班主任，他们不光要对学生的学习进行指导，还要对他们的生活照顾有加，在学习方面，班主任的德育工作是十分重要的，農村初中班主任的德育工作的结果好坏不仅仅和学生的学习成绩挂钩，也和他们的身心健康息息相关。所以说，目前农村初中班主任开展德育工作不光要克服难题，还需要大胆的创新。

【关键词】 农村 初中班主任 德育工作 难点与创新

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）11-269-01

引言

在初中学校，班主任是学校教育的骨干，而且和学生接触时间最多，所以其言行都会给同学带来一定的影响。德育教育作为班主任工作的重要内容，班主任应当在加强对学生德育教育工作的同时提高学生的综合素质，这样在能满足社会对人才全面发展的要求。

一、农村初中班主任德育工作难点所在

（一）教学条件受限

虽然现在农村教学条件有了很大的改善，但是与城市相比依然存在很大差距，在德育工作的开展上受到了一定影响。农村初中教学与城市教学相比，无论是硬件还是软件来说都具有一定差距，硬件条件跟不上，班主任一些新型的德育工作模式就无法开展，进而影响工作质量。另外，仍然存在部分学校对德育工作的开展重视性不强，德育的开展只是为了满足教育部要求，只是为了满足潮流要求，由于校方的不重视，导致了班主任开展工作的积极性下降，久而久之班主任的教学热情就会越来越少，逐渐将德育工作的开展作为例行公事，严重影响工作质量。

（二）创新能力不足

很多农村初中班主任在开展德育工作时，存在创新能力不足问题，一些教师利用传统的教学方式来教学，但是以传播知识以主要内容，告诫学生为次要任务的这种方式，还远远不能让学生认清事情的本质，这样的方式不能算是真正意义上的道德培养。德育工作的开展，与普通文化课教学相比，更受学生欢迎，但是因为教师创新能力不足，无论是教学方式还是内容都缺乏创新性，久而久之学生就会失去对德育教学的兴趣，不利于德育工作的开展。即使是将德育工作带入到课外活动中，致使很多学生在离开课堂后，依然会出现道德缺失等现象。

二、农村初中班主任德育工作的创新方法

（一）树立先进的德育观念

初中班主任想要做好德育教育工作的首要条件就是改变自己传统的教育理念，树立起先进的德育观念，从而为自己的德育教育工作指明方向，工作效率才会有所提高。在传统观念下，班主任认为只有严格管理，才能把学生培养成优秀的人才，但是却造成他们的独立性比较差，依赖性比较强，缺乏创造性思维，一味的墨守成规等结果，这根本就满足不了社会对人才的要求。现在的班主任在新课改和新的教育模式下，应该要不断吸收先进的教育理念，善于在经验丰富的专家或同事中改变和完善自己的德育观念。在日新月异的时代背景下，人类面临的挑战越来越多，例如伦理、道德、价值观、人生观等。因此，学校教育的目标应该是为社会培养出具有责任感、信念、思想、坚强意识、自立精冲、适应能力强、心理素质好等特点的人才。同时，初中班主任应该从德育教育的高度以及深度出发，正确认识到其的重要性，明确它在教育工作中的重要作用。在德育教育过程中，班主任需要以更新观念、坚定信念为突破口，做好现代的教育思想和学生的德育观念工作，使自己树立起先进的学生观、价值观、人才观以及德育观，从而为学生的全面发展做好班主任的工作，当一个具有责任感的好老师创造重要的信念基础。

（二）与学生成为真正意义上的朋友，用爱心和耐心去帮助学生

班主任在对学生进行德育教育的过程中，应该注意自己的身份，自己不仅是一个“传道、授业、解惑”者，更应该是学生心灵的朋友，只有用爱心和耐心去帮助学生，正确引导学生，才能让学生真正感受到生活的美好，感受到诚实守信、尊老爱幼、温故知新等传统美德对于我们的学习和生活的重要现实意义。与此同时，教师应该积极与学生进行沟通、交流，及时了解学生心中的想法，才能让学生更好地学习、生活，树立正确的人生观、价值观。综上，用真挚的爱心和耐心去教育引导学生才是德育工作的根本。

（三）把握学生的心灵动态，帮助学生树立正确的人生观、价值观

在德育工作的创新教学中，教师应该注重因材施教，进行有针对性的教学，才能达到事半功倍的效果，让学生在初中阶段就树立正确的人生观和价值观。这需要教师的不断努力和积极培养，教师应该了解学生的家庭状况、学习态度、生活态度，从而进行有针对性的引导。为此，可以采取家访等多种多样的形式了解学生的心灵动态，挖掘学生的潜能，让学生感受到德育对于我们生活的重要性，这是初中班主任德育工作的重心所在。

结束语

随着社会经济的快速发展，社会各阶层对人才的要求日益严格，逐渐由文化知识侧重于道德素质，因此必须要加强对学生德育教学工作的研究。初中班主任在德育创新方面还要继续探索，需要我们所有人不懈努力。希望在未来的日子里，我们通过不懈的努力，能让学生们树立正确的人生观、价值观。

[ 参 考 文 献 ]

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